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新东方:2013年5月4日GRE语文考题解析

来源:考试吧 编辑:phoenix   可可英语APP下载 |  可可官方微信:ikekenet

Verbal Reasoning

  在这次的考试中,考试组合基本上都是V+Q+V+Q+V,也就是在上周破天荒的来了次加试Q以后,ETS回归变态,本次考试以加试语文为主。

  PART I 填空

  本次的填空机经不多,不过有一个现象就是一般如果填空出现很多生词,就会有比较多的机经出现,反而是题目简单,大家都没什么特别有印象,那基本上考完了也就忘了。我有学生跟我反应说,背完了我们给的机经高频词汇以后,基本上填空选项没有不认识的了,我觉得这也从一个侧面体现了机经的整理还是有效的吧,毕竟虽然不一定会碰到原题,但是毕竟选项单词的pool就那么些个高频词了。

  简单的几个选项单词:culpability(应该是单空题答案), compunction, patronization, auteur(电影导演)。

  PART II 逻辑阅读

  1. 逻辑

  没发现有价值的机经,所以本次略过,不过就备考来说,大家还是狠抓加强,削弱,假设三大类题目,平时练习尽量做到平均60秒一道题,要做到快准狠。

  2. 阅读

  1. 2013第一高频长阅读Red Maple再现:

  [1]. 提出旧理论,提出解释1反驳旧理论:美国东部的red maple越来越多,一种观点认为这个和全球二氧化碳的增多全球变暖有关,然后红枫树对这个很敏感,北美的红枫的光合作用加强,数量增多了(Some scientists think the increased atmospheric carbon dioxide help with photosynthesis of Maple Tree.)。However, this didn't cause the number of other trees in the same area to increase。说oak也对这个敏感,但却没有这种情况(But, the photosynthesis ability of Maple tree may not necessarily be better than oak trees.),所以这种解释不成立。

  [2]. 提出解释2反驳旧理论:another explanations contains很多方面,比如下面:

  (1) The increase of red maple trees might be due to the suppressed fire rate in the recent years,因为红枫比起其他树木,对fire更敏感,要使红枫在火烧后能迅速恢复,火的控制对red maple的数量多当然有很大贡献。

  (2) its unique capability to grow in both young and old forests, etc.

  (3) The deer eat the foliage of oak trees in the summer and eat something from the maple tree in the winter (this is bad). However it is less harmful in the winter than in the summer for the trees.(deer要吃oak的seeds,特别在夏天,这时是oak发展最快的顶点,但是不吃红枫的seeds,只在冬天吃红枫的twig。red maple叶子分泌一个物质,deer?喜欢吃,所以red maple数量大,还有red maple产种子多)

  1) 题目:文中提到"没有使同一地区的其他树木增加"这句话的作用是什么?

  答案:为了说明第一种见解?正确。

  2) 题目:与红枫树共同生长的树木不能怎么样?

  答案:They cannot lavish in both young and mature forests.(原文:red maples have the unique 怎么怎么lavish in both young and mature forest.)

  3) 题目:哪个是红枫树的特点?

  答案:只有它能在young和 mature age都生长。

  4) 题目:关于它的表述哪个是错误的

  干扰选项:oak长的比红枫树快。

  5) 题目:What is the purpose of mentioning other reasons other than carbon dioxide increase?

  答案:To downplay the importance of carbon dioxide in the increase in red maple trees.

  点评:此题为阅读超高频题,在去年的7,9,10,11四月都有考到,今年3月9日考到,4月27日考到,本次再中!所以大家一定要仔细研读咯。

  2. 长江水稻

  这道高频阅读在高智威的阅读机经30篇中是有的,但内容不太一样,本次考试讲的是长江的水稻跟北方不一样,长江地区的产量高,然后开始阐述各种原因。不过大家倒是可以练习下原有的高频阅读,找找感觉。

  3. 高频长阅读:二分法研究工业革命

  [1]. 提出旧理论观点1及其缺失:历史学家提出用discontinuous的方法分析革命前后。最后一?话指出如果用continuous会有?好的地方,说工业革命之后有?leisure activities,中世纪和工业革命前是没有的。但作者反驳说,虽然工业革命之前人们没有所谓的leisure time,除?work time 以外的固定假日和一些festival culture,但是人们也会做一些leisure activities such as hunting,骑马等活动,只是那时人们没有recognize them as leisure activities,而是把他们看做arts。

  [2]. 提出旧理论观点2的作用及优点:提到中世纪和工业革命前有leisure activities。然后历史学家怎麼自圆其说呢?他们把工业革命前后弄了个era,感觉就是工业革命前算一个,工业革命后算一个(historian 把early European 划分成?preindustry / industry),即二分法(dichotomy)。作者说使用二分法的确很好的分割?工业革命前后,好处在於可以人们认识到工业革命带来的?仅仅是经济影响也有重大社会影响。

  [3]. 旧理论观点2的缺失:但是dichotomy算有缺点的,就是中世纪和工业革命前(medieval and preindustrial)还算有区别的,所以dichotomy以工业革命划分会导致过度简化,而且对其他文化复杂程度会产生不利影响。(共四个问题)

  题目1:问主旨。

  答案:undermine某些历史学家(?确定)。

  题目2:二分法的缺陷。(作者对划分era 的评价。)

  答案:没有考虑到事情的复杂性什么的。

  题目3:第二段最后一?的作用

  答案:提出一个?同得研究方向(第三段的研究方向)。

  点评:此题在去年的7, 8, 9, 10四月均有考到,本次考试再现,看起来有死灰复燃的迹象。

  4. 莫扎特与骰子

  [1]. 提出旧理论:莫札特死后有一个音乐被以他的名义发表了,这个音乐用了game dice的技术,好像是投骰子创作的意思。评论家根据IX世纪盛行的是romantic style而认为这个作品不可能是莫扎特做的。

  [2]. 旧理论的缺失:作者认为,评论家的结论是对的,但是这个观点的推理是站?住脚的。然后作者举例说,莫扎特其实是曾经使用过这种game dice技术的,同时代也有很多其他的音乐家也用这个方式。

  [3]. 提出新理论:作者也认为这个音乐并?是莫札特创作的,他的理由则是:这个音乐loosely什么的,大概意思是技术?够高。

  此阅读题目共考? 3 道。

  题目1:多选,问作者为什么认为这个音乐?是莫札特创作的。

  答案:因为这个音乐技术?佳。

  其他干扰选项:(1) 这个音乐在莫札特死后才发表;(2)这个音乐?符合romantic style。

  5. Supernova

  这篇阅读跟高智威的阅读30题中的超新星不太一样,此文讲的是宇宙中的dust对超新星观测所引起的红移效果。有兴趣的可以去翻翻阅读机经以及wiki下supernova。

重点单词   查看全部解释    
mature [mə'tjuə]

想一想再看

adj. 成熟的,(保单)到期的,考虑周到的

 
verbal ['və:bəl]

想一想再看

adj. 动词的,口头的,用言辞的,用文字的

 
reasoning ['ri:zniŋ]

想一想再看

n. 推论,推理,论证

联想记忆
twig [twig]

想一想再看

n. 小枝,嫩枝 v. 理解,领悟

 
recognize ['rekəgnaiz]

想一想再看

vt. 认出,认可,承认,意识到,表示感激

 
medieval [medi'i:vəl]

想一想再看

adj. 中世纪的

联想记忆
downplay ['daun.plei]

想一想再看

vt. 不予重视,对 ... 低估

 
romantic [rə'mæntik]

想一想再看

adj. 浪漫的
n. 浪漫的人

联想记忆
photosynthesis [.fəutəu'sinθəsis]

想一想再看

n. 光合作用

 
dichotomy [dai'kɔtəmi]

想一想再看

n. 两分,分裂,二分法

联想记忆

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