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这里是美国之音慢速英语教育报道。
很多学生说写大学论文没有诀窍，这句话非常正确，尤其是在英语不是母语的情况下。大多数老师都认为，写个人论文或研究论文没有唯一正确的方法，但有些方法可以帮助你来组织论文。
组织论文的常用办法是传统的五段式论文，很多学生在中学和高中学过这种格式，其段落要遵从一些成规。
第一段是引论，告诉读者文章的主题，然后的三段提供能支持作者论点的论据，最后一段是结论，这一段基于证据提出合理的论点。
艾莉森·卡明斯在新罕布什尔南方大学教英语，她和很多教授都认为这种格式对大学作业来说过于简单。不过，卡明斯说从积极的角度来看，五段式文章能教给学生写论文的方法。
她说这种格式需要学生开篇点题，这种论文告诉读者下面是什么内容。另外，学会五段式的学生知道他们必须提供证据，卡明斯说作者知道结论也是必须的。
不过她说五段式文章无法满足大学论文要求。
“大多数学生都被要求写更多段落、更多论点和更复杂的东西。”
所以如果传统写研究论文的方法不奏效的话，你该怎么组织论文呢？卡明斯的学生们学习了写论文的几种办法，不过他们学习的节奏不同。
卡明斯说为论文做研究工作有助于提高学生的写作，她说指明研究的结构能帮助学生组织其自己的写作。
“他们在读文章过程中看别人是如何写各种文章的，如何自圆其说，如何进行辩论，然后组织成结构。”
艾莉森·卡明斯还提供了大纲模版，也就是写论文的模版。
“如果他们想使用这些模版，尽可模仿这样的标准格式。”
卡明斯还给学生提供了学生论文成功和失败的案例，这样她的学生们就能明白怎样写文章有效，怎样是错误的。
这就是美国之音慢速英语教育报道，我是杰瑞林·沃森。
