2012年12月的四级考试已经落下了帷幕，这次考试也是第一次采用“多题多卷”的形式进行考察，这一点体现在阅读方面更为明显。不夸张的说，“多题多卷”形式的出现对阅读项目的影响是最为显著的。听力部分的内容必然是一样的，只是题目选项顺序的差别。至于写作部分，“多题多卷”的程度不会很深，因为题目的不同极有可能会带来难度的差异，也就是意味着考试的不公平，并且题目不同也为阅卷带来了比较大的难度，写作题目越多对阅卷老师培训的难度也就越大。作为四级考试的大项，阅读部分的“多题多卷”的趋势可以说是增加了考试的难度。
　　那么本次考试的阅读部分究竟如何呢?如果我们大致的观察一下本次阅读部分的考试，会发现比较多的涉及到了词汇部分的考查，比如考察到了“not only…but also…” 的用法。可能对于绝大多数同学来说，这个短语无非是“不仅。。。而且。。。”的意思，但其实这是一种比较肤浅的看法，明确的说，应该把这个短语理解为是一种表示并列的结构，那也就是说短语前后的内容必然是并列的，这种理解就能够帮助我们解题，可以通过短语的前一部分或后一部分的理解来推断另一部分的含义。还有以后一种考查方式那就是正确答案的出现形式，我们都知道在四级阅读当中正确答案最常见的形式是同意替换，也就是说在不改变原文意思的基础之上换一种说法把答案表达出来，往年的做法往往是在句意上的改变，而今年却比较乐于考查同义短语或者词组，这也就还是意味着就算考查读懂了文章，也知道答案的内容大致是什么样的，但如果对于一些短语或词组的掌握不到位，依然很难选出正确答案。甚至会出现一些题目，选项之中只是在纵向的比较一些单词或短语的意思。
　　当然这种对于词汇的考查不同于完形填空或是选词填空，他依然要求我们对文章的行文结构有一个整体的把握，对句间逻辑关系至少有一个比较清晰的认识，能理解作者及文中出现人物对某件事物的态度，在关键位置能够揣测作者意图。这也就是说做阅读需要的传统的技能依然是不可或缺的，也就是说我们在阅读时需要注重语法知识。我们之前一直在强调四级阅读要依靠语法，而不依赖语法。也就是说我们需要能够正确理顺句子结构、理清逻辑关系的能力，但不要求我们一定要非常明确的提出某一个语法知识的改变是什么。这就需要我们对于语法非常扎实的深入浅出的理解了。能够利用自身具备的这种知识，顺利的理顺需要透彻去读的长难句，并且很清楚一篇文章哪里需要读，哪里可以略读是“多题多卷”呼唤的一种考生应当具备的能力。
　　总结一下，当下四级阅读的发展趋势将对考生的词汇和语法能力提出更进一步的要求，应当引起重视。