都说读书破万卷，下笔如有神。世面上纷繁花哨的各种教辅、模拟题等让你挑花了眼；而对于攻克四级考试，想要在考场上每个字母都写的坚定决绝，“阅万卷”也许不如“做透真题”集来得有用。
　　许多同学常反映说考前把所有真题都做过了，答案也记得，但考试成绩往往还是不理想。发生这种情况，并不是你“真的做透”了真题，而只是“做了”真题。通常这种情况往往由于是考生做完真题后，只对完答案了事。而从不究其原因。熟不知，若想真治愈，必须究其源。
　　面对诸多考生都没有合理、高效地应用真题，笔者通过本文和大家分享一下关于真题的高效应用，以及备考要点。
　　关于真题的使用概要与复习的进程
　　目前市面上的真题，教材基本都涵盖了近10年左右的真题收录。在运用时，需注意：
　　1.四级听力考试的新老题型的分界点——2006年6月（即2006年6月之后的为新题型；二者主要差别在“长对话”题型的出现，以及听写从选考到必考）
　　2.将老题作为入门基础训练
　　在备考初始阶段（离考试还有100天以上的复习时间），可以先从老题入手。短对话及文章题一直延考至今。因此，每做完一套题，除了核对选项以外，还需仔细研读听力文本。（具体操作方法如下文）
　　3.将2006—2010新题型作为加强训练测试
　　在通过老题的入门基础训练后，对四级听力的语速及题型有一定认知和掌握之后。可以将前几年的新题型作为加强训练材料。每日听力训练不宜过多，但一定要“做透”。因此，每天听力复习时间可以保持在100分钟左右。（35分钟做题，而后核对听力文字，仔细分析及认知自己的缺陷）
　　4.将2011—2013作为冲刺训练，深度了解自身缺陷及强项
　　养成每做完一套题，都仔细分析自己错误的原因后；可以进入下一阶段，以近年真题做冲刺训练。经过前两个阶段多套题的铺垫，考生应对自己的薄弱环节、听力盲点等有了一定的认知，而在这一阶段，主要就是通过真题集中攻克自己的薄弱环节如“听力词组在语境中的意义”、“听力长句理解”、“听写单词困难”等。通过每次的真题，都需要将自己的错误明确化，然后记录并分析（分析阶段可以寻求外界的帮助）。
　　5.将2013年真题作为考前2周模考，以训练答题速度
　　听力考试有别于其他部分在于“掌握节奏”非常重要。常常有考生，由于前一题的内容未听清，而一直耿耿于怀，从而导致影响到后面题目的做题速度及听力节奏。因此，在考前两周拿最新的套题来训练整体解题速度以及最后的查漏补缺是最好的方式。
　　只有知道跌倒的原因，才能避免下一次的摔跤
　　关于上文提到的“仔细分析错题，将听力文本研读透”该如何操作？以短对话题型为例，在对完答案后，需要仔细研读听力原文，将自己没有听清的句子或者造成听力障碍的词做标记；查明词意，分析完句意后，再重新听一遍，而后跟读句子。将做错的题型标记，5—6套题后，你会发现造成你听力障碍的点，往往是有共性的。每天巩固自己曾错过的题点，接受新的错误并铭记于心。通过5套以上的真题积累，短对话部分会有明显改善。
　　重要的不仅是对错，还有是否真听懂和理解
　　对于文章听力题，这是真正提高听力实力的重要材料。尤其针对应试的同学，拿文章听力题来训练“听写”是最有效的方法之一。在上文提到的训练过程中，在短文听力题部分，做完题目后，如果遇到有40%左右内容理解的不是很明确的文章，建议拿出来做听写。（而若有60%左右内容都不理解的文章，可以直接对听力文字，分析方法与短对话的原文分析同理。）做文章听写时，在题目做完后，将先重新再听一遍；届时也许第一次不清楚的信息点，在第二次显现了。而后开始做“以句子为单位”的精听。将每句话听到自己的极致后，而后进行下一句，直到整篇文章结束后，立刻核对听力文字。将自己听不懂，写不出的单词订正，而后查明词义，理解句意。然后，通篇文章从头再听一遍，完整、顺畅地用听力的方式理解一遍。最后将标记理解障碍的句子，跟着录音跟读。一周操作3—4篇左右的文章听力题，每篇都做透，积累成量后，将不仅对应试有极大的帮助；更对整体听力实力提高有至关重要的作用。
　　最后，希望大家考试顺利！做透一套真题集，过四斩六没问题。