通过卷面文字捕捉信息,找出线索、了解大意
"复合式听写"材料多为说明文(Exposition),这一体裁的文章具有主题突出,条理分明,层次清楚、语言简洁、逻辑性强的特点。文章的开头或段首多半有主题句(topic sentence),之后的段、句进一步具体扩展、说明或论证主题句。根据"复合式听写"样题,听写第二部分二、三自然段首和段尾均有完整的主题句。考生应利用一切机会,如考前空隙或播放考试指令时间,浏览试卷该项下文字部分,尤其是主题句,根据主题句预测文章发展线索和大意。
考生不难推测所记要点应是做客时,客人应带些什么礼品及所赠对象,而决不会涉及做客时应穿什么样的服装或到、离主人家时间等方面的内容,这样便增强了考生对文章的认知度)熟悉感。缩小了内容范围,考生听音时更具针对性和准确性,心理放松,更为自信,使自己在考试中处于主动地位。
即使"复合式听写"材料为其它体裁的文章,听音前浏览下试题也大大有裨益。因为文章具有一致性和连贯性的特点,从试题中我们总会搜索到一些有参考价值的材料。
您现在的位置: 首页 > 英语六级 > 六级听力 > 六级听力考试辅导 > 正文
- 本节目其它精彩文章:
- 查看更多>>
-
2012年大学英语四六级听力必考60个习语(5)
37. order a. 命令。这是最基本用法,不赘述。 b. 订购。 I haven’t received the furniture I ordered yet.我还没有收到订购 How about the food I ordered?我订的饭菜如何? 餐厅服务用语:C -
2012年大学英语四六级听力必考60个习语(6)
46. semester 这种表示“学期”的说法才是在口语听力中最为常见的。 I’m thinking of taking five courses next semester. 我在考虑下个学期选修5门功课。 47. severe 1. 严重的。车祸造成了严重的伤 -
2012年大学英语四六级考试听力攻略(2)
听写结合,双管齐下 根据"复合式听写"新题型通知说明,第一遍是全文朗读,要求考生注意听懂全文内容。由于听音前考生已测览了卷面文字,对听力材料有了大致的了解,因此听读第一遍时,考生可以适当地 -
2012年大学英语四六级考试听力攻略(3)
提高记笔记的效率 一般考生听完两汤基本可听懂句意;但只凭记忆写要点,往往容易有疏漏和错误。足够信息量的笔记是写好要点的重要条件;但如何在有限的时间内记录下更多的内容呢?这里介绍几种方法。 首先,可 -
2012年大学英语四六级考试听力攻略(4)
书面表达内容要点 "复合式听写"全文朗读两遍后停顿五分钟,让考生根据所听和所记内容写出第二部分主要意思。答题时,考生应针对以上内容及第一部分和第二部分的主题句进行诊折、判断,概括。文章要点显