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一、选择题（本题包括10小题，每小题1分，共10分。每小题只有一个正确答案，请在答题卡上将代表正确答案的字母用2B铅笔涂黑。）
1. 物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要利用其化学性质的是
A. 石墨棒作干电池电极 B. 天然气用作燃料
C. 干冰用于人工降雨 D. 活性炭用于吸附冰箱中的异味
考点：
化学性质与物理性质的差别及应用．
专题：
物质的变化与性质．
分析：
物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．
解答：
解：A、石墨棒作干电池电极是利用了石墨的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
B、天然气用作燃料是利用了甲烷的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．
C、干冰用作人工降雨是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
D、活性炭用于吸附冰箱中的异味是利用了活性炭的吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
故选B．
点评：
本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．
2. 下图是三种微粒的结构示意图，有关它们的说法正确的是
A. 三种微粒的核外电子排布相同
B. 三种微粒对应原子的最外层电子数相同
C. 三种微粒属于同种元素的微粒
D. 三种微粒都是原子
考点：
原子结构示意图与离子结构示意图．.
专题：
化学用语和质量守恒定律．
分析：
根据微粒的结构示意图、元素的种类由质子数决定、核电荷数质子数与核外电子数的关系，进行解答．
解答：
解：A．由图示的情况可以看出三者的核外电子排布相同，核外都有10个电子，故A说法正确；
B．在原子中质子数等于核外的电子数，可知第一种元素的原子核外应该有8个电子，其最外层电子数是6，第二种微粒属于原子，其最外层电子数是8，第三个微粒的原子核外应该有13个电子，其最外层电子数是3，故B说法错误；
C．由微粒的结构示意图可知它们的质子数不同，元素的种类由质子数决定；所以它们不属于同种元素的微粒；故C说法错误；
D．由微粒的结构示意图及核电荷数质子数与核外电子数的关系，可知第一个图示为阴离子；第二个图示为原子；第三个图示为阳离子，故D说法错误；
故选：A．
点评：
本题考查学生对微粒结构示意图含义、核电荷数质子数与核外电子数的关系辨别微粒种类方法的理解与在解题中应用的能力．
3. 氧气的制取及有关性质实验，图示正确的是
考点：
氧气的制取装置；空气组成的测定；氧气的化学性质；氧气的收集方法．.
专题：
空气与水．
分析：
A、加热固体制取气体时试管口应低于试管底部；
B、利用向上排空气法收集氧气，试管口不能放塞子，应放玻璃片，便于排空气；
C、铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底要放一些水或沙子；
D、测定空气中氧气体积分数所选择的物质应燃烧不能生成气体．
解答：
解：A、加热固体制取气体时试管口应低于试管底部，图示操作错误；
B、利用向上排空气法收集氧气，试管口不能放塞子，应放玻璃片，便于排空气，图示操作错误；
C、铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底要放一些水或沙子，防止燃烧后的高温熔融物溅落炸裂瓶底，操作正确；
D、木炭燃烧消耗氧气，但又生成二氧化碳，使瓶内气压变化不大，无法测出氧气的体积分数，故错误；
故选：C．
点评：
实验是研究化学的主要工具，了解实验基本操作和注意事项，才能正确实验，得出正确结论．
4. 化学来源于生活，应用于生活。下列做法中合理的是
A. 烧菜时油锅着火，立即盖上锅盖
B. 室内起火时，应立即打开所有门窗进行呼救
C. 用甲醛溶液浸泡食用海产品以保鲜
D. 用工业用盐（亚硝酸钠）烹调食物
考点：
灭火的原理和方法；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．.
专题：
化学与生活．
分析：
A、根据灭火的原理进行解答；
B、根据燃烧的条件分析解答；
C、根据甲醛有毒进行解答；
D、根据亚硝酸钠有毒解答．
解答：
解：A、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖从而隔绝氧气起到灭火的原理，故正确；
B、室内起火时，如果打开所有门窗，会使氧气充分，燃烧更加旺盛，故错误；
C、甲醛有毒，所以不能用甲醛溶液浸泡食用海产品以保鲜，故错误；
D、亚硝酸钠有毒，不能用来烹调食物，故错误．
故选A．
点评：
化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是中考热点之一．
5. 下列有关物质的类别的选项中，错误的一项是
A | 合金 | 钛合金、不锈钢、生铁 |
B | 碱类 | 烧碱、纯碱、熟石灰 |
C | 干燥剂 | 浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体 |
D | 合成材料 | 合成纤维、合成橡胶、塑料 |
考点：
合金与合金的性质；气体的干燥（除水）；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；合成材料的使用及其对人和环境的影响．.
专题：
物质的分类．
分析：
由题目的信息可知：钛合金、不锈钢、生铁都属于合金，属于金属材料；烧碱、熟石灰属于碱，纯碱是碳酸钠属于盐；浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体都能吸收水分，因此都可以做干燥剂；有机合成材料包括：合成纤维、合成橡胶、塑料．
解答：
解：A、钛合金、不锈钢、生铁都属于合金，属于金属材料，正确但不符合题意，故选项错误；
B、烧碱、熟石灰属于碱，纯碱是碳酸钠属于盐，错误符合题意，故选项正确；
C、浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体都能吸收水分，因此都可以做干燥剂，正确但不符合题意，故选项错误；
D、有机合成材料包括：合成纤维、合成橡胶、塑料，正确但不符合题意，故选项错误；
故选B
点评：
本考点考查了金属材料、合成材料、干燥剂和酸碱盐的分类等，综合性强，要加强记忆，理解应用，本考点
主要出现在选择题中．
6. 化肥碳铵（NH4HCO3）可以促进植物茎叶茂盛、叶色浓绿。有关碳铵的说法正确的是
A. 碳铵中氮元素的化合价为+3 B. 碳铵属于复合肥料
C. 碳铵不能与碱性物质混合使用 D. 碳铵中没有金属元素，所以它不属于盐
考点：
常见化肥的种类和作用；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；有关元素化合价的计算．.
专题：
常见的盐 化学肥料．
分析：
根据已有的知识进行分析，在化合物中正负化合价代数和为零，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥，铵态氮肥不能与碱性物质混合使用．
解答：
解：A、碳酸氢根显﹣1价，氢元素显+1价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知碳铵中氮元素的化合价为﹣3，故错误；
B、碳铵含有氮元素，属于氮肥，故错误；
C、碳铵属于铵态氮肥，不能与碱性物质混合使用，故正确；
D、碳铵属于盐，故错误．
故选C．
点评：
此题难度不大，掌握化合价原则、肥料的分类以及盐的概念等即可顺利解答．
7. 通过一年的学习，我们认识了很多化学方程式。下列应用和相应的原理及基本反应类型均正确的是
A. 酸雨的形成 CO2+H2O====H2CO3 化合反应
B. 用过氧化氢溶液制氧气 2H2O2====2H2O+O2 分解反应
C. 用铁制容器盛放稀盐酸 Fe+2HCl=====FeCl2+H2↑ 置换反应
D. 误服氯化钡后用硫酸镁解毒 BaCl2+MgSO4======MgCl2+BaSO4↓ 复分解反应
考点：
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．.
专题：
化学用语和质量守恒定律．
分析：
A、酸雨形成的原因主要是二氧化硫、氮氧化物和水反应生成酸；
B、实验室可以利用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气；
C、铁能和稀盐酸反应，因此不能用铁制容器盛放稀盐酸；
D、氯化钡能和硫酸镁反应生成硫酸钡沉淀和氯化镁．
解答：
解：A、酸雨的形成不是由二氧化碳导致的，该选项说法不正确；
B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的化学方程式为：2H2O2
2H2O+O2 ↑，生成的氧气后面应该加↑，该选项不正确；
C、因为铁能和稀盐酸反应，所以不能用铁制容器盛放稀盐酸，该选项不正确；
D、误服氯化钡后可以用硫酸镁解毒，反应的化学方程式为：BaCl2+MgSO4═MgCl2+BaSO4↓，该反应是两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物，所以复分解反应，该选项正确．
故选：D．
点评：
书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“↑”或“↓”．
8. 水是生命之源，万物之基。不仅如此，水在化学实验中的作用也不可忽视，下列做法中，水用来隔绝空气的是
A. 保存白磷 B. 燃烧铁丝 C. 洗涤试管 D. 溶解物质
考点：
水的性质和应用；物质的溶解；玻璃仪器的洗涤；氧气的化学性质．
专题：
空气与水．
分析：
根据水的用途解答，水的用途很广泛，例如可以作溶剂，可以用来灭火，可以用来洗涤等；
解答：
解：A中的水使白磷和空气隔绝，防止白磷被氧化．
B中的水用来降温；
C中的水用来洗涤仪器；
D中的水作溶剂，用来溶解物质；
故选：A．
点评：
本题主要考查在实验中水的用途，侧重基础知识的考查．
9. 物质中混有杂质常常影响实验现象及实验结论的判定。除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是
选项 | 物质 | 杂质 | 选用试剂和操作方法 |
A | CO2 | CO | 通入O2，点燃 |
B | NaOH | Na2CO3 | 加入过量盐酸，蒸发 |
C | 铁粉 | 铜粉 | 加入过量稀硫酸，过滤 |
D | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3溶液 | 加入过量铜粉，过滤 |
考点：
物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质．.
专题：
物质的分离、除杂、提纯与共存问题．
分析：
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
解答：
解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．
B、NaOH和Na2CO3均能与盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
C、铁粉能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，铜不与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
D、铜粉能与AgNO3溶液反应生成硝酸铜溶液和银，再过滤除去不溶物，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
故选：D．
点评：
物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
10. 图Ⅰ中甲、乙、丙、丁表示相邻两种物质相互混合过程中溶液酸碱度的变化，其中可能符合图Ⅱ所示变化关系的是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
考点：
溶液的酸碱性与pH值的关系．.
专题：
常见的酸 酸的通性．
分析：
据图可以看出，开始时pH小于7，后来pH大于7，说明是将碱性溶液加入酸性溶液中．
解答：
解：A、甲是碱性溶液和中性溶液混合，故错误；
B、乙是碱性溶液和碱性溶液混合，故错误；
C、丙是酸性溶液和碱性溶液混合，故正确；
D、丁是酸性溶液和中性溶液的混合，故错误；
故选C．
点评：
本题考查了溶液的酸碱性与pH的关系，完成此题，可以依据已有的知识结合物质间的反应进行．
