辽宁省大连市2014届高三历史第二次模拟试题(扫描版)新人教版
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2014年大连市第二次模拟考试参考答案及评分标准
文科科综合历史部分
24C 25B 26D 27A 28D 29A 30C 31D 32A 33B 34C 35B
40.(1)原因:
甲午战后,民族危机严重,为改变中华民族积贫积弱的现实需要;(2分)
农耕经济的主导地位和封建专制的传统,影响国民自主、独立、自由平等意识的形
成;(2分)传统重文轻武、文治国家思想;(2分)
“君子劳心、小人劳力”的传统价值观。(1分)
(2)主张(6分):提倡新民:强调公德、尚武;民族国家意识与民主意识;宗教自由
与生计自由。
发展(4分):明确提出了适应资本主义发展的新国民基本素质;
开民智、兴民权是梁启超新民思想的宗旨。
(3)践行:(8分)
政治上戊戌变法:废八股、倡西学,允许官民上书言事;辛亥革命提出三民主义
;
军事上:扩建海军,改习洋操,编练新军;
文化上:新文化运动中的各项举措。
41. (1)提取信息准确,归纳概括完整且符合史实。(6分)示例
由欧洲迁往北美。为逃避政治迫害
;工业化引起人口过剩(如17世纪初,英国宗教专制,致使成千上万的清教徒逃亡海外
,其中大部分移民北美。 大批欧洲移民在第二次工业革命后涌入美国。)
由非洲迁往美洲。为进行资本原始积累,西欧殖民者贩卖黑人到美洲。
由亚洲迁往美洲。为了开拓海外殖民地,列强掠卖人口。(如1860以后掠卖华工)
中国人闯关东。因生活所迫自发移民。
美国人西进。政府优惠政策促进人口流动。(如美国实行的《宅地法》,吸引了大批人
口由东部流向西部)(答出其中任意3点即可,6分)
(2)分析全面(6分)示例
影响:增强民族认同感,形成新的民族,如美利坚民族。
加快了西方列强对殖民地的开拓进程。
促进经济发展。(如19世纪的欧亚移民,不仅为美国经济的发展提供了劳动力,同
时也带去了必要的技术和经验,大大促进了美国经济的发展。另外,美国的西进运动,
使美国的西部得到了开发,同样促进了美国经济的发展。)
民族国家的诞生。(如美国的建立、以色列国的建立。)
(答出其中任意3点即可,6分)
45. (1)特点:考核内容明确;赏罚分明;
考核体系健全,互相监督;
考核方法简单易行,操作性强;
考核结果实用权威。
(答出其中3点即可;言之有理,亦可酌情给分,但总分不得超过6分)
(2)作用: 提高行政效率;廉洁官吏队伍;维护政治清明;(3分)
启示: 1、注重考核,以提高效率、保证工作实效。
2、要注重上下级间的相互监督,完善督察、监察制度。
(或提倡司法与监察独立于政治之外)
3、要注重对己有制度的推陈出新
4、加强考核既是对官员负责也是对政府负责。
(答出其中3点即可;言之有理,亦可酌情给分,但总分不得超过6分)
46.(1)观点及评价:国家保障社会统治的实施和人们生命安全;强调人的“自然权利”
。
(4分)有其合理性,但“元首”排斥于契约范围以外,是为了维护专制制度,有其局限性
。(3分)
(2)发展:洛克提出了天赋人权、自由平等;人民与统治者是平等的,如果统治者危害
人民的利益,人民有权推翻他。(4分)
政治原则:分权;法治。(4分)
47.(1)原因:美国国内孤立主义阵营发生严重分裂;德意日三国结成军事同盟,日本
决定在亚洲实行南进计划;为维护美国国家利益;罗斯福所做的巨大努力。 (8分)
(2)美国意图:为美国国家利益,把中国作为其全球战略的一枚棋子。
积极作用:对中国实施了经济军事等方面的援助,增加了中国的战略物资贮备,
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