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（1）从学生熟悉的程序框图出发,分析程序框图的三个基本逻辑结构，通过具体实例体会,理解程序框图的三个基本逻辑结构的特点,相互间的区别和联系.
（2）通过模仿、操作、探索，经历通过设计程序框图表达解决问题的过程,学会灵活、正确地画程序框图.
（3）通过本节的学习，掌握算法语言的三种基本逻辑结构，明确程序框图的基本要求,认识到学习程序框图是我们学习计算机的一个基本步骤，也是我们学习计算机语言的必经之路.
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