评论
打印
二、Lexical Resource(词汇的多样性)和Grammatical Range and Accuracy(语法句式的准确性和多样性)这两点都与同学的英语基本功有关，短期内很难有实质性突破。
词汇多样性方面同学主要体现的问题是词汇匮乏，表达单一，用词不准确。由于同学掌握的词汇不足，所以在写作文时，往往是一个词在文中不断的重复出现，结果使得自己的作文读起来很索然无味。如有的学生在描述一条曲线时只知道“上升”一词是increase, “下降”一词是decrease,于是乎全文除了用increase和decrease来表示上升，下降外找不着别的单词。事实上，“上升”一词还可以用rise, jump, climb, grow, go up 等词表达,同时下降也有很多词表述。另外虽然有些词的中文意思相同，但这并不意味着可以随时互换，同学需要根据具体的情景而选择具体的词。比如在想表达“解决问题”时，有的同学会查到dispose of与deal with这两个短语均有解决，处理的含义，则认为二者可以互换，结果用了dispose of, 而该短语的含义为处理，解决不要的物品，这样一来造成用词不准确。
那么同学该如何在短期内提高自己用词的准确性呢?我们认为，同学可以精读一些常考话题的文章，把相应的词或短语摘录下来随时背诵。比较好的写作模仿材料来源有：21st Century报纸上的一些与雅思写作主题相似的文章以及剑桥雅思系列上提供的考官精彩范文。另外写作方面的词汇需要从两个方面去准备：一、准备一些写作常考topic需要的词汇。例如，经常考到与环境有关的话题，那么可以准备ecological balance(生态平衡)、ecological system(生态系统)、environmental protection(环境保护)、environmental damage(环境破坏)、chemical waste(化工废料)、endangered species(濒临灭绝的物种)等等。二、准备一些议论文写作必备的连词。 对于连词，除了准备充分外还要做到能够准确运用。例如很多同学在用despite这个词表示让步时，经常在这个词后面加上完整的一句话。其实despite这个词在意思上等于although, 但它在词性上却是个介词，也就是说它后面只能接名词或名词短语，如果要接一个完整的句子就必须despite the fact that这种结构。
同学在语法方面常出现的错误具体表现为单复数、时态，主谓一致，拼写等这都是语法的基础，而这些错误也被称之为低级错误。比如很多同学拼写“lonely”时，会写成“longly”。大多数同学还会写出“College students take part in part-time jobs can apply their academic knowledge into practice”这样双谓语的句子，此类错误数不胜数。另外有同学还常会写“Big cities have many traffic problems”这样有着浓重中式英语的句子。
想要提高英语写作水平的关键首先需要有扎实语言的基本功。这也是我们的同学在英语写作中最大的难题。从长远来看应注重日常的积累。一方面，勤于阅读，无论是精读还是泛读都对写作有着莫大的益处。另一方面可以尝试写日记周记，既可以巩固阅读过程中所学到的语法词还可以锻炼用英语思维，因为“practice makes perfect”。此外，还建议同学准备自己的写作本，这样可以方便自己对错误进行总结，总结属于自己词汇和语法方面的问题，使得问题成个性存在，而不是以共性表现。再者，进行大量的汉译英练习也是不错的方法。因为同学在写作中由于母语思维方式的限制，想到的idea都以中文成型，这时难免会出现中式英语，那么汉译英的练习可以减少这个问题。
