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雅思阅读段落信息匹配题分步全解析

来源:新东方 编辑:aimee   可可英语APP下载 |  可可官方微信:ikekenet

  雅思阅读有一种Matching题形似判断,常位于第一大题,一旦先做就会有两个后果:耗时、正确率低。因为它的特点是全篇乱序,且主要考察细节,传统的关键词定位法效果不佳,搞定它相当于大海捞针,难度排行第一,故被戏称“断子绝孙题”。为了给广大烤鸭拨开云雾,化被动为主动,雅思小编从以下三个方面为大家分享。
  一、雅思段落信息匹配--题型特点
  首先我们来一睹“段落信息匹配”的“芳容”,拿C5p22举例:
  Questions 14-19
  Reading Passage 2 has nine paragraphs, A-I.
  Which paragraph contains the following information?【标志性问法】
  Write the correct letter A-I in boxes 14-19 on your answer sheet.
  14. a biological explanation of the teacher-subjects' behaviour
  15. the explanation Milgram gave the teacher-subjects for the experiment
  16. the identity of the pupils
  17. the expected statistical outcome
  18. the general aim of sociobiological study
  19. the way Milgram persuaded the teacher-subjects to continue
  两大特点:
  1. 考察全篇,绝对乱序(同段落小标题,都是“全篇乱序题”)
  2. 题干为细节信息,本质是结合主旨考察细节(需要跳读主旨+扫读细节)
  由此可见,题干中并未出现明显定位词,且人名Milgram是实验执行者,遍布全篇,并非定位词,所以传统的关键词定位法在此无法奏效,相当于“大海捞针”。因此,我们需要采取一种“俯瞰群山”的方法,由总到分,先定段落主旨,再搜题干细节。小编在此提出“结构预测法”,即首先了解文章整体发展顺序,预测题干关键词可能出现的位置,然后跳读主旨,扫读细节,化被动为主动。
  二、雅思段落信息匹配--文章发展顺序
  根据上一节“雅思阅读定位不准,如何破?”中所述,我们可知阅读文章可以大体分为“介绍类”和“问题类”两大类。而段落信息匹配常考察“问题类”中重视结果的“实验类”文章,故小编在此先具体呈现实验类文章的发展顺序:
  实验前(what & why):引出话题/理论背景,解释目的,准备工作(实验对象,工具)
  实验中(how):研究方法,步骤过程,突发状况。
  实验后(implication):对比结果,解释结果(重点论述),应用展望

重点单词   查看全部解释    
slight [slait]

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adj. 轻微的,微小的,纤细的,脆弱的
vt

 
outcome ['autkʌm]

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n. 结果,后果

 
disturbing [di'stə:biŋ]

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adj. 烦扰的;令人不安的 v. 干扰;打断(dist

 
fascinating ['fæsineitiŋ]

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adj. 迷人的

联想记忆
willingness ['wiliŋnis]

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n. 乐意,愿意

 
identity [ai'dentiti]

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n. 身份,一致,特征

 
statistical [stə'tistikəl]

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adj. 统计的,统计学的

 
experimental [iks.peri'mentl]

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adj. 实验(性)的,试验(性)的

 
nurture ['nə:tʃə]

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n. 养育,照顾,教育,滋养,营养品
vt.

 
explanation [.eksplə'neiʃən]

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n. 解释,说明

 

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