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2013年春季高级口译考试听力解析（上半场）
人与人之间的沟通有各种方式，在听说读写中用的最多的就是听力能力。学生在学校的求学过程中，60%的时间是花在听力上的。我们把听力的能力视为理所当然，而事实上，听力绝非易事。在不同的场合，我们需要是不同的听力方式(different listening styles)。
当我们听音乐听鸟鸣听潺潺流水(murmur of a brook)时，用的是最基本的方式，称作appreciative listening。要从嘈杂的背景中辨认特定的一个声音(single out one particular sound)，比如在满屋子的人声中寻找自己朋友的声音，需要的就是另一种听力方式，称作discriminative listening。如果我们需要边听边理解，尤其是聆听指示或教导时，这种能力则被称为comprehensive listening。第四种较为复杂的方式，称作therapeutic listening，一般由顾问(counselor)、心理医生(psychiatrist)或者好朋友使用，这种方式能鼓励别人畅所欲言而不会觉得尴尬(talk freely without fear of embarrassment)。采取此方式聆听时，你要学会全盘接受，尽力理解对方，更重要的是，不做任何评判(make no judgment)。最后一种方式被称为critical thinking，这种聆听者最为主动，因为他们必须判断说话人是否有逻辑，所言是否合理或者有价值。当有人试图说服我们买东西、进行投票、支持某种观点时，以及学生在学校里接受教育时，都应该学会用这种方式进行聆听。
文章所分的五种听力方式的名称都很长，但仔细观察会发现都是我们熟悉的词转变成的形容词，考生们应该学会记下前几个字母加上长词尾的缩写。比如appreciative可以记成apprev，discriminative可以记成discrimv，comprehensive可以记成comprehv。较难的单词psychiatrist和therapeutic，可以根据发音大致记下形式，比如sikiatrist和theraputic，然后到上下文中寻找此词是否有出现。
第一篇讲的是美国国旗的演变过程。最初美国国旗被称为Star Spangled Banner---星条旗，与美国国歌(national anthem)名字一致，俗称为Old Glory。根据它星星和条带的设计，美国国旗最为流行的称谓是Stars and Stripes。
1775年时美国国旗的最初版本，旗帜左上角饰以缩小了的英国国旗“米字旗”的图案。独立战争胜利后的1777年，英国国旗的部分被拿下了，大陆会议(Continental Congress)正式其齐样式作出决定：旗底仍是13道红白相间的条纹，旗帜左上角镶一蓝色长方形，上缀13颗白色五角星。1794年，两个新的州加入了联邦，在星条旗上增加两道条纹，旗角上增加两颗五角星，以代表这两个新加入联邦的州。从此，随着美国领土的日益扩张，每当有一个新州加入联邦便相应地在星条旗上增加一道条纹和一颗星，这成为一个惯例。
之后，国会意识到这样的做法会使国旗显得拥挤不堪(too cluttered)，于是在1818年4月4日规定：从此之后，国旗上的条纹数重新恢复到原先的13道并固定下来，以纪念独立战争胜利时的最早的13州(original colonies)，而旗角上的白色小星数则与州的数目相等。以后每接纳一个新的州加入联邦，即于此后的7月4日国庆节那天在星条旗上相应地增加一颗星。
