作者启凡,30年代前后,常有文章在《中学生》杂志等刊物上发表。《发问的精神》就是其中的一篇。从该文有关语句可知本文是作者当年专门为中学生写的。本文议论了关于发问的精神,作者提倡发问,认为发问精神非常可贵。阐述这些看法,主要采用了提出正面论点和提出反面论点相结合的方法。在提出论题后,先提出正面论点,列举事例从正面论述,然后提出反面论点,用讲道理逐层深入论证,正反结合,强调发问的重要,发问精神的可贵,提高人们对发问精神的认识。
adj. 不平常的,异常的
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作者启凡,30年代前后,常有文章在《中学生》杂志等刊物上发表。《发问的精神》就是其中的一篇。从该文有关语句可知本文是作者当年专门为中学生写的。本文议论了关于发问的精神,作者提倡发问,认为发问精神非常可贵。阐述这些看法,主要采用了提出正面论点和提出反面论点相结合的方法。在提出论题后,先提出正面论点,列举事例从正面论述,然后提出反面论点,用讲道理逐层深入论证,正反结合,强调发问的重要,发问精神的可贵,提高人们对发问精神的认识。
重点单词 | 查看全部解释 | |||
unusual | [ʌn'ju:ʒuəl] | 联想记忆 | ||
questioning | ['kwestʃəniŋ] | |||
possession | [pə'zeʃən] | 联想记忆 | ||
diligent | ['dilidʒənt] |