第八課　発表のしかた

第８課の文法

u        ～もとにして

u        ～に

u        ～の（終助詞）

u        ～のだ（んだ）

u        ～によっては

u        ①体言なしに（は）　②動詞連体ことなしに（は）

u        どんなに～か（わかる）

u        なるほど

文法１　～もとにして

【意味】｢～を根拠・参考にして｣、｢～に基礎を置いて｣の意味で使う／以・・・为依据,以・・・为素材。

v    これは史実をもとにして書いた小説です。

v    この芝居は何をもとにして作ったんですか。

１　～もとにして

v    「論語」は孔子（こうし）の教えをもとにして、書かれたものです。

学問に関する教え

v       学而时习之

　学んで時にこれを習ふ

v       温故而知新

　故きを温ねて新しきを知る

v       三人行必有我师

　三人行へば、必ず我が師あり

☺：この法律は何をもとにして作ったものですか。

☻：実際にあった話をもとにして脚本を書いた。

v       「神州５号」有人宇宙船が成功に発射したことをもとにして、作文を書いてご覧なさい。

v       この劇は聖徳太子の伝説をもとにして書かれたものです。

練習：
次の中国語を日本語に訳しなさい。

u日语的平假名，片假名是在汉字的基础上创造出来的。

u日本語の平仮名や片仮名は、漢字をもとにして書かれたものです。　

v这则报道是以两位学者的对谈为依据整理而成的。

uこの記事は二人の学者の対談をもとにして書かれたものです。

w,这种药是在中药的基础上创造出来的。

uこの薬は漢方薬をもとにして作られたものです。

２　　に

u評価の基準。

　～「には」／「にも」＋可能表現

v       その問題はあなたには分かっても、私には分からない。

v       このぐらいの山なら私にも登られる。

v       この仕事は経験のない人には無理でしょう。

v主語を表す（尊敬の対象）

v    先生には、益々ご清栄（せいえい）のことと存じ上げます。

v    皆様にはお変わりなくお過ごしのことと存じます。

３　　の（終助詞）

u軽い判断（女性用語）「の」は下降調。

v    今おなかがいっぱいなので何も食べたくないの。

v    日本文化や習慣を理解することは大変重要なことだと思うの。

☺ ：明日映画に行きませんか。

☻ ：残念だけど、明日はほかに用事があるの。

v軽い命令＝しなさい

　｢～の｣は下降調で、強く発音する。

v       テレビなんて見ていないで、勉強するの。

v       明日は早いんだから、今晩は早く寝るの。

v       来なさいと言ったら、すぐにこっちへ来るの。

w質問の意味を表す。｢～の｣は上昇調。＝か

v    きれいな着物を着て、どこへ行くの。

v    冬休みは、いつから始まりますの。

v    涙なんかこぼして、何がそんなに悲しいの。

v    遊んでばかりいて、試験、本当に大丈夫なの。

v    スポーツは何が得意なの。

x確認　～のね（女性用語）

v       明日李さんの当番なのね。

v       宿題は本文の暗誦と翻訳なのね。

v       日本留学のことはあなたも聞いたのね。

y 主張、強調　　～のよ（女性用語）

v       お母さん、日本留学、私も行きたいのよ。

v       だめなのよ、うち、あんな大金ないのよ。

４　～のだ（んだ）

u事実の強調、判断の主張を示す。

v       わたしはこの家の中で、何事も起こってもらいたくないのです。

v       わたしはこの家の中で、何事も起こってもらいたくないの。

v       日本文化や習慣を理解することは大変重要なことだと思うの。

v       日本文化や習慣を理解することは大変重要なことだと思うのです。

v命令（に近い）

v       みんな来学期からちゃんと勉強するんですよ。

v       何をぐずぐずしている？はやく行くんだ。

v       いいか、天地が裂（さ）けても黙っているのだぞ。

v       誰にもあなたをここに閉じ込めておく権利なんてありはしないんだ。…さあ、すぐに誰かを呼ぶんだぞ！ここを出ていくんだ。

５　～によっては

【意味】 ある…の場合は、 …のこともある／…也有… 。

u 日本人でも、人によっては刺身が食べられない人もいる。

uたいてい込んでいるこの電車でも、時間によっては空いています。

u九州でも場所によっては大雪の降るところもある。

「～よっては」と「～によって」の区別

u 国によって風俗習慣も違う。

u 国によっては豚肉を食べないといったこともある。

u 地方によって料理の味も違う。

u 地方によっては辛いものが好きなところもある。

「～よっては」と「～によって」の区別

u人によって性格もいろいろだ。

uこの地方ではよくお茶を飲む。人によっては１日２０杯も飲むそうだ。

注意：

u「によって」：様々な種類、可能性。

v 「によっては」：様々な種類、可能性の中の一つ。　　　　　　　　例外。

練習：中文日訳。

u　有的时候也在温泉过年。

v 有的学校也会禁止男学生留长发。

w       再好的辞典根据它的价格也有卖不出去的。

x 虽说是年轻人，并非所有的人都喜欢花稍。有的人就说喜欢朴素。

v       正月は、年によっては、温泉で過ごしたりする。

v       学校によっては男子学生の長髪を禁止したりする。

v       いくらいい辞書だといっても値段によっては売れないこともある。

v       若いからといって、誰でも派手なものを好むわけではない。人によっては、地味なほうが好きだと言う人もいる。

６　　①体言なしに（は）
　　　　　　②動詞連体ことなしに（は）

【意味】｢～しないでは｣・「～がなければ」という意味に使われる／如果不(没)…就不能… 。

【接続】 動名詞、動詞＋可能表現

v    両親からの仕送りなしには大学生活が続けられない。

v    先生の許可なしに（は）、家へ帰ることができない。

v    挨拶なしに（は）部屋に入ってはいけないことになっている。

v    妻の協力なしに（は）、事業の成功はありえません。

v    現代社会では、お金を使うことなしに（は）、生活物資を手に入れることはできない。

７　どんなに～か（わかる）

【意味】感嘆を表す。書き言葉的な表現／一…就会知道…多么… 。

v       これを読んで見れば今のあなたの考えがどんなに楽観的かわかると思いますよ。

v       聞いてみると、どんなにつまらないか、わかりますよ。

練習：中文日訳

u一吃就会知道有多么好吃。

v    食べてみると、どんなにおいしいかわかる。

v一调查就会知道有多么复杂。

v    調べてみると、どんなに複雑な問題かわかる。

w用一用就会知道有多么方便。

v    使ってみると、どんなに便利なものかわかる。

x 我觉得无论什么人，只要一旦为人父母,就会懂得培养孩子是多么不容易。

v    誰でも親になってみれば、子供を育てることがどんなに大変なことか分かると思いますよ。

y 我想如果听了那位先生的演讲，就一定会懂得了解古代的事情是多么有趣。

v    あの先生の講演を聞いてみれば、古い時代のことを知るのがどんなに楽しいものか分かると思いますよ。

u副詞。前から聞いていたとおり；本当に。

【意味】 果然,的确

v       いい店だと聞いていたが、なるほどサービスもいいし、料理もうまい。

v       あなたの言うことはなるほどもっともだが、わたしの立場も考えてほしい。

v       ｢面白いからぜひ読んでみろ｣と父が言っていたが、なるほどこの本はおもしろい。

v （感動詞）相手の言ったことについて｢そのとおりだ｣という気持を示す。

【意味】 确实如此,的确如此

　☺：このコピ―機は、濃度調整が自動的にできるよう　　になっております。

　☻：なるほど。

　☺：それから、用紙の選択も自動的になっております。

　☻：なるほど。

【意味】軽い気持で相手に対する同意や賛同を示す相づちとして用いるが、この用法は尊大に聞こえることもあるので目上に対して使わない／怪不得… 。

☺：昨日、宝くじで5000元当たったのよ。

☻：なるほど、だから、あんなに嬉しそうにしていたんですね。

☺：李さんが車を買ったそうです。

☻：なるほど、だから、毎日あんなに早く学校に来ているんですね。