今天要跟大家介绍一个新的学习英语的理论。
　　
　　1931年，中国曾做过一个统计，在当时被国家认定通用的方言有467种，但在今天中国有一个所谓的“普通话”，就是普遍通行的话，几乎到处都可以通行。
　　

　　
　　
　　为什么几千年来一直到七十年前，我们还要用四百多种语言，已经是缩小的了，然后忽然间变成只有一种语言，因为我们有一个全国性的广播系统，有了这个广播系统以后，大家的语言就很容易统一，但是各地方还是说自己的方言，像台湾有自己的腔调，至少有一种语言，就像我现在讲的国语，大家都可以听得懂，这藉助于广播系统。
　　
　　我们往前看未来的五到十年，全世界的人都会上网，网际网络变成全世界的广播系统，因为有这个广播系统，会使现在已经普遍流行的英语变成一个世界的普通话。
　　
　　每一个人还是讲自己国家的语言，但是就整个地球村来讲，再过五、十年就变成方言，只在某个地区讲，一上网要跟很多不同国家的人讲话，只有一种普通话 ─ 英语。
　　
　　这也告诉我们一件事情就是在我们这些人过去成长的过程中，学习英语是非常重要的，但是在未来的日子是若是你不学英语就变成国际的文盲，在未来十年若你不会说英语，就跟现在不会说国语只会说方言的人一样。
　　
　　所以英语在未来的重要性会远超过我们过去几十年对英语的重视，这也是为什么我们认为英语的学习必须有一些突破。
　　
　　很多人都在学英语，要找出一种最多人学的东西，那绝对是“英语”。全中国的华人世界现在学英语的人口超过3亿5千万人，已经比美国的人口还要多。如果要找出一个大家都共同一定要学的东西，无疑就是英语。
　　
　　今天人们用了很多方法，但是英语学得并不好，真正学会英语的人，跟想学英语的人来比，那比例是少之又少。
　　
　　一、语言学习的终极目标
　　
　　今天要谈的是一个新的学习理论，怎么样在最短的时间里将英语学好。要谈这个以前，先介绍语言学习的终极目标。要做一件事情以前，要先了解是为了什么。就像现在要出门旅行，要先知道是要到那里去；我们要去念大学，是要去拿到一个大学文凭，学会某个专业知识。今天去学英语或是日文也好，到底最终目标是什么？是不是背几个单词就好了？
　　
　　1. 能读句子
　　
　　学习语言的第一个最终目标不只是会读单词，而是要能读句子。看到杂志、报纸之类的，能读上面的英语句子，同时了解它的意思。
　　
　　2. 能写句子(造句)
　　
　　第二是要能写。就像我想到一件事情，能用英语完整表达出来，就是所谓造句。
　　
　　3. 能听句子
　　
　　第三个目的是能听得懂别人说的句子，这才叫学会英语。
　　
　　4. 能讲句子(瞬间造句)
　　
　　大家都知道能＂听〃比较容易，因为可以透过抓对方的意思去了解。但是要讲就难了，讲比写要难的多了，因为需要在瞬间回应。
　　
　　有人可以读，但可能听不太懂，因为听有时间性，还要马上将这些语音辨识成某些辞汇，然后开始去了解对方讲了什么，接著要回答时是要造句，同时需要在最短的时间内造句，不能人家问你一个问题，而你五分钟后再回答，瞬间造句再加上语音，这难度就更高了。
　　
　　任何一种语言就是要学会这四件事情 ─ 能读句子，能写句子，能听句子，能讲句子，才叫已经学会某种语言。当然今天我们讲的是英语，这个工具是让你用来学习英语时达到最终目标。
　　
　　二、句子的结构
　　
　　这里面最重要的东西大家都已经看出来就是＂句子〃，接著让我们看句子的结构。看看报纸上或是书本上一个句子的结构，由所谓句元素构成。什么叫做句元素呢？
　　
　　1. 文字句子的构成-------句元素：
　　
　　a. 单词
　　
　　每个句子的第一个句元素就是单词，像do, life…这些字。
　　
　　b. 片语
　　
　　─ get up, go ahead ….. 第二就是片语。有些东西是要几个字结合起来使用代表某个意思，这是构成句子的第二个元素 ─ 片语。
　　
　　c. 语法
　　
　　─ go (现在式)；went(过去式) 句子里面，即使认识句子里的单词与片语，但是＂今天去〃或是＂昨天去〃用法不一样，这就是所谓语法。
　　
　　d. 句型
　　
　　用一个句子来表示意思，就像比较级就是加上一个than这是一种句型 ─
　　He is better than you in painting.
　　要会单词、片语、语法以及句型这些句元素，才知道如何去构成一个句子，
　　如果不了解这些，基本上也读不好。
　　
　　2. 声音句子的构成-------发音元素：
　　
　　音标 → 单词发音 → 整句发音 第二个是更复杂有声音的句子。
　　
　　第一个要具备文字的特性，它同样有单词、片语、语法与句型，另外它还要有发音元素。
　　
　　什么叫做发音元素： 像［u:］、［I:］….除了会音标的发音外，更重要的是要会单词发音。 像是pencil［｀pensl］，除了单词发音外，因为讲话是以句子来表达，还要一个整句的发音，这就是所谓发音元素。
　　
　　声音句子是由句元素以及发音元素所构成，以上谈的就是句子的结构。语言的学习终极目标就是要学会读句子，写句子、听句子、讲句子，而句子是由句元素跟发音元素所构成。
　　
　　三、传统的

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