学习英语的捷径-一个美国留学生的忠告
时间:2005-7-4 13:37:25 作者:alex
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学习英语的捷径-一个美国留学生的忠告
过时的词、句，听不懂真正的
英语和不能和“英语为母语的人士”交流就毫不奇怪了！
针对以上弊端，来自加拿大的Linda以她多年的教授中国学生的ESL教学经验、 我（Hen
ry）以我留学美国的亲身经历，在北京的几个公园内，举办每次只有2至4人参加的、超小范
围的培训和讲座（为便于做英语口语实际练习），讲授简明实用的英语学习和应用技巧，提
高人们运用英语进行“有效交流”的能力。使你把握好自己学习和努力的方向，节省自己更
多的时间、精力和金钱。
我们的专题是：如何与“英语为母语的人士”有效的沟通和交流。通过揭示＂中西方文
化差异、冲突＂在语言应用上的体现，针对中国人经常出现的致命错误而进行的贴近现实生
活的英语应用培训。提高人们与“英语是母语的人士(native speakers)”的交流能力。我们
将告诉你：该说什么、如何说和如何做才能达到“有效的沟通和交流的目的”。
通过我们的培训，你同样也可以和老外进行有效的交流，即使你的英语并不是那么好，
因为我们讲授长期被忽略了的、交流中最重要的技能。在北京的、有兴趣学习英语的朋友，
可以发给我 (hez2@alum.rpi.edu) 或Linda (lindaschueler@alumni.uwaterloo.ca) 和讲座
的详细介绍和具体安排，以及我们总结的、针对中国人提高英语水平的学习方法。
我们认为，所有学习英语的策略和技巧大致可以分为二类。一类是需要你自己安下心来
，花费时间去反复记忆 ---记忆那些自己和别人总结、归纳的知识。这部分工作，没有人能
替代你，无论是怎样的天才！（因为吃鱼有利于智力和记忆力，有人求教马克×吐温，问吃
多少管用。马克×吐温答道：看来您至少要吃两头鲸鱼！）但是，如果只是埋头苦学，就能
学好英语的话，那中国人的英语水平，理论上应当是顶尖的了，事实却正好相反。（在国外
学习，深深感到：大概是因为长期训练的结果，记忆和背诵能力，尤其是记忆、背诵那些不
理解的东西，是咱们中国人的强项；但实际应用和创新能力，总体来讲是我们的弱项。）
因此，另一类是“如何在现实生活中，有效的运用英语以达到交流目的”的经验和技巧
。中国人勇于理论而逊于实践（为读书而读书：“万般皆下品，唯有读书尊”）。因为应用
技巧很强，这部分技能被国内学英语的人士长期忽略。或是因为接触Native speakers有限，
难以得到“真经”，或是因为学英语追求“高、大、全式”英语的嗜好和国人好面子的心理
, 使大多数人乐于采用传统的、也是最安全的的学习方法：对句子、语法和词汇的执著偏爱
，甚于使用英语和Native speakers交流。其实，语言只是一种工具，除非你以此作为职业，
否则它本身没有任何意义，也没有任何用处，如果它不能为“交流目的”而服务的话。
读书和自学对提高英语有帮助。但书的缺点，和自学一样，没有反馈，没有双向的交流
。理论上知道的事，实际做起来是不一样的。尤其是语言，遵循“用进废退”的原理。掌握
这部分的最有效方法是：创造条件和机会，同英语为母语或在国外生活过的人学习和交流。
Practice, practice and practice!
研究表明，人在交谈时，８０％的信息来自身体语言（body language）、语音（inton
ation）and 语调（tone）。此外，对交流有效性的影响，还包括双方交流的意向、谈话的内
容、对英语文化的理解和有效运用等诸多因素，而绝不仅仅是句子、语法和词汇。
因此，常常能见到这样一个有趣的现象：一个只有五、六千词汇的秘书、助理，能用英语
同“老外”流利的交流，而一些有号称三、五万词汇量的、手持六级英语证书的硕士、博士
，学了十年、二十几年的英语，面对英语为母语的人，除了最简单的几句不痛不痒的所谓的
对话，有多少人能进行“有效的交流”呢？更不用说用English而非Chinglish表达自己的思
想了。
过时的词、句，听不懂真正的
英语和不能和“英语为母语的人士”交流就毫不奇怪了！
针对以上弊端，来自加拿大的Linda以她多年的教授中国学生的ESL教学经验、 我（Hen
ry）以我留学美国的亲身经历，在北京的几个公园内，举办每次只有2至4人参加的、超小范
围的培训和讲座（为便于做英语口语实际练习），讲授简明实用的英语学习和应用技巧，提
高人们运用英语进行“有效交流”的能力。使你把握好自己学习和努力的方向，节省自己更
多的时间、精力和金钱。
我们的专题是：如何与“英语为母语的人士”有效的沟通和交流。通过揭示＂中西方文
化差异、冲突＂在语言应用上的体现，针对中国人经常出现的致命错误而进行的贴近现实生
活的英语应用培训。提高人们与“英语是母语的人士(native speakers)”的交流能力。我们
将告诉你：该说什么、如何说和如何做才能达到“有效的沟通和交流的目的”。
通过我们的培训，你同样也可以和老外进行有效的交流，即使你的英语并不是那么好，
因为我们讲授长期被忽略了的、交流中最重要的技能。在北京的、有兴趣学习英语的朋友，
可以发给我 (hez2@alum.rpi.edu) 或Linda (lindaschueler@alumni.uwaterloo.ca) 和讲座
的详细介绍和具体安排，以及我们总结的、针对中国人提高英语水平的学习方法。
我们认为，所有学习英语的策略和技巧大致可以分为二类。一类是需要你自己安下心来
，花费时间去反复记忆 ---记忆那些自己和别人总结、归纳的知识。这部分工作，没有人能
替代你，无论是怎样的天才！（因为吃鱼有利于智力和记忆力，有人求教马克×吐温，问吃
多少管用。马克×吐温答道：看来您至少要吃两头鲸鱼！）但是，如果只是埋头苦学，就能
学好英语的话，那中国人的英语水平，理论上应当是顶尖的了，事实却正好相反。（在国外
学习，深深感到：大概是因为长期训练的结果，记忆和背诵能力，尤其是记忆、背诵那些不
理解的东西，是咱们中国人的强项；但实际应用和创新能力，总体来讲是我们的弱项。）
因此，另一类是“如何在现实生活中，有效的运用英语以达到交流目的”的经验和技巧
。中国人勇于理论而逊于实践（为读书而读书：“万般皆下品，唯有读书尊”）。因为应用
技巧很强，这部分技能被国内学英语的人士长期忽略。或是因为接触Native speakers有限，
难以得到“真经”，或是因为学英语追求“高、大、全式”英语的嗜好和国人好面子的心理
, 使大多数人乐于采用传统的、也是最安全的的学习方法：对句子、语法和词汇的执著偏爱
，甚于使用英语和Native speakers交流。其实，语言只是一种工具，除非你以此作为职业，
否则它本身没有任何意义，也没有任何用处，如果它不能为“交流目的”而服务的话。
读书和自学对提高英语有帮助。但书的缺点，和自学一样，没有反馈，没有双向的交流
。理论上知道的事，实际做起来是不一样的。尤其是语言，遵循“用进废退”的原理。掌握
这部分的最有效方法是：创造条件和机会，同英语为母语或在国外生活过的人学习和交流。
Practice, practice and practice!
研究表明，人在交谈时，８０％的信息来自身体语言（body language）、语音（inton
ation）and 语调（tone）。此外，对交流有效性的影响，还包括双方交流的意向、谈话的内
容、对英语文化的理解和有效运用等诸多因素，而绝不仅仅是句子、语法和词汇。
因此，常常能见到这样一个有趣的现象：一个只有五、六千词汇的秘书、助理，能用英语
同“老外”流利的交流，而一些有号称三、五万词汇量的、手持六级英语证书的硕士、博士
，学了十年、二十几年的英语，面对英语为母语的人，除了最简单的几句不痛不痒的所谓的
对话，有多少人能进行“有效的交流”呢？更不用说用English而非Chinglish表达自己的思
想了。
Chinglish则是指: 用汉语文化、思维和习惯等去套用“英语文化”，其结果是所学到的
、所谓的“流利的英语”仅限于和同胞交流，和“英语为母语的人士”交流时，双方因“文
化差异”在语言表达上的体现，无法相互理解和沟通！
不去了解和学习英语国家文化在交流、沟通运用上的体现，而只是套用本国的文化和习
俗，往往是造成交流障碍的原因。其后果和损害，远远大于因为发音、语法和句子的缺陷而
造成的损害。因为发音、语法和句子暂时不好，每个人都会表示理解，因为毕竟英语不是你
的母语，可以慢慢提高。但因为“文化冲突”造成的人格、品行上的误解，甚至有可能起到
和你要达到的目的相反的结果，毁掉了宝贵的发展机会！在一个人有限的生命里，如果考虑
到年龄、职业发展轨迹、客观环境和条件等因素，人生真正的属于你的机会只有二、三次而
已！
举个例子来说明文化冲突：西方人在交谈中讲究“eye contact”，交谈的双方要注视对
方的双眼，中国人对于“自己的两眼直视对方的两眼”的看法多半是：这样＂直勾勾地＂盯
着别人不太礼貌。但西方人士却认为：说话的一方“两眼直视”表示自己
的诚意和坦白的胸怀，听话的一方“两眼直视”表示了自己对话题的兴趣和对于对方的尊重
。
因此，西方人在见面时，配合着“eye contact
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