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这里是美国之音慢速英语教育报道。
在教师们罢课近六个月后，尼日利亚公立大学重新开门了。
在包奇市阿布巴卡尔·塔法瓦·巴莱瓦大学，教师们已经回到教室。历史教员Maimuna Sadiq准备从六个月罢课时讲的地方讲。
“我们讲了三个主题，你没记住？意思是你没有看书？”
尼日利亚各地的公立大学学生们告诉美国之音能回到学校让他们喜忧参半。
“我感到既高兴又担忧，要知道下月就要考试，我的项目作业还没完成，有很多事要做。”
“这学期我们要努力赶课，争取早点结束，这样就能弥补罢课期间浪费的时间。”
教师们告诉美国之音，因罢课而遭受损失的是学生。多次罢工会让完成一门学业项目的时间增加数月甚至数年。
劳工组织大学学术人员联盟12月暂停了罢课，结束这次罢课的部分协议包括政府承诺每年对大学建筑和设备投资数十亿美元，这笔资金将在未来五年用。
政府称很快该国预算的25%将用在教育上，教师们和政府都同意改变工作条件和行政岗位的特殊津贴。
但有的研究者说这次罢课事实上迫使政府让尼日利亚的大学变得更好。
Laz Emetike就职于三角洲州立大学，“人人都能从中受益，而不仅仅是教员获益。”
他说大学的改善，比如更好的科学实验室，可以让尼日利亚更好地与世界其他国家竞争。
不仅仅是尼日利亚，整个非洲各国都在考虑如何满足大学入学日益膨胀的需求，这些国家还必须改善学术价值观和要求，想办法给教师发足够的薪水来留住他们。
有专家告诉美国之音，尼日利亚不能忽视这一问题。每年有成千上万学生通过大学入学考试，但因为没有足够的教室和教师，很多学生不能上公立大学。尼日利亚的人口有望在本世纪中期增长100%。
大学教员们称将密切关注学校获得政府承诺的资金，并有效地加以使用。
但到目前为止，尼日利亚大学全是学生，这是个好事。
这就是美国之音慢速英语教育报道，我是鲍勃·多迪。
