根据《全国大学英语四、六级考试改革方案(试行)》.
　　听力部分主要变化体现在对话部分由原来的10题短对话改为8题短对话加7题长对话的形式；其次，听写部分也做了微调，由原来的7个单词加3个句子的考试形式变为8个单词加3个句子的形式；最后，题量方面篇章类的题目由原来的段子题和听写二选一考察的形式改为两者皆考的形式。以上三点变化使听力总题量从原来的20题增加到36题(8题短对话、7题长对话、10题段子题以及11题听写题)，分值从原来的20%上升到35%，时间从原来的20分钟加长至35分钟。
　　同时在样卷中，阅读包括快速阅读和仔细阅读部分(Reading in Depth)两部分，后者占整张试卷分值的25%。考试题型又分为两种：A) 选择题型的篇章阅读理解；B) 篇章层次的词汇理解 (Banked Cloze) 或短句问答 (Short Answer Question)。
　　听力部分
　　听力部分以往四级短对话的技巧与学习方法依然适用于新四级的考试。根据近年出题思路与喜好偏向，我们不难发现，就考点而言，近年的短对话出题主要集中在原因考察、建议句型、反问句式、转折变化、场景考察五个方面。
　　就新题型的变化而言，需要特别注意生活中常用的偏难词汇的把握，因为近年此类难题开始多次出现在听力考试中，类似05年12月考察到的recruit、resume等；其次，句子的加长也是目前考试短对话的必然发展趋势，因此培养对长句的记忆以及关键信息的捕捉，乃至一些必要的记录方法的养成将成为至圣关键；最后，特别值得一提的是，为了加大短对话难度，有一些词汇已经开始向具体化方向发展，即以一具体代表事物来代替抽象的表达，如：05年6月第5题中出现的the Lord of the Rings，引入《指环王》一词来代替我们所熟悉的电影，后文中也用了hit一词来避免movie和film的出现，以此混淆考生视听，以至无法理解对话内容，甚至连对话方向都无法获悉。试想以Myth(《神话》)、Harry Potter(《哈利•波特》)、Star Wars(《星球大战》)或者King Kong(《金刚》)来代替考题中的《指环王》应该都无可厚非，但对我们听力难度的改变却是不言而喻的。

　　段子题也一如既往地秉承了以往考试的规律，打造了以议论文、说明文和记叙文三大体裁为基础的听力素材。
　　就考点本身而言，议论文的考点集中在论点、分论点、典型论据以及结论和作者态度方面等；而说明文主要关注说明对象、说明对象各方面的特点等；记叙文则以短小故事类为主，考察事情的起因、经过和结果。
　　综合以上特点我们会发现，就考试技巧而言，文章开篇可以说几乎是个必考的内容，无论是中心论点、说明对象还是事情起因都集中在文章首三句中，因此也使文章开篇异常重要；文末的考察点也相对密集，诸如议论文的结论和作者态度以及记叙文的结果等；至于文中部分一般考察的分论点与说明对象各方面特点都有比较明显的抽象性，而典型论据则具备典型词汇的辅助，如first, main, chief, major, above all, 最高级表达等，而经过部分核心句的表达方式也与经过部分大部分一波三折内容大相径庭。这些特点都是在做听力时能辅助我们寻找考点的明显特点。

　　就考试发展形势而言，近年来考题形式以说明文为主导，综合了各类文章考试特点而形成的综合式段子成为了我们的考试主流。考察点依然集中在文章开篇3句、结尾3句以及文章中间典型论据、原因转折、反复重复之处。
　　阅读部分
　　选择题型的篇章阅读理解是考生们最为熟悉的四选一的选择题。新老试卷最大的区别就是由原来的四篇文章二十道题目变为两篇文章十道题目。而其他无论是从选材的特点，文章的长度，出题的思路，解题的技巧都是秉承了传统，考生们还是应该根据历年的真题，好好复习。从样题看，主要还是考察考生们两大能力，即主题和定位。要求考生读完一篇文章之后，能够抓住文章的主题，然后根据题干中的中心词迅速返回原文定位到一句话，最后根据同义改写的原则，选出正确答案。

　　篇章层次的词汇理解对于众多考生而言，既陌生又有一定的难度，具有较强的区分度。从样题看，Banked Cloze考一篇长度为220个单词左右的文章，在文章当中去除了10个单词，后面有15个单词选项，要求考生选择正确的单词填入文章。该部分测试重点在于把握文章的结构，主要考察考生对诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体特征以及单词在实际语境中的理解，即要求考生在理解全文的基础上弄清文章的宏观结构和具体细化到每个单词的微观理解。新题型和原本的词汇题相比，更注重实际运用，从单一的一句话考察上升到篇章的理解。
　　快速阅读部分要求考生在15分钟内完成一篇1200字左右的文章和后面的10道题。前面7个题是判断正误(包括NOT GIVEN)，后3个是填空题(答案基本都是原文中出现的原词)。从文章的篇幅和题目的设置都让我们感觉到，考生在复习阶段必须有意识地培养快速阅读能力，以便有效地应对这个部分的测试。

　　词汇部分
　　完形填空不仅测试应试者在词汇和句子水平上运用语言的能力，还测试应试者在语篇上综合运用语言结构的能力。完形填空中所填的词是与文章的上下文紧密联系的。因此，要做好完形填空，必须要在通读全文、把握结构与大意的前提下，根据所提供的选项及句子的结构、语法、语篇等信息，通过逻辑推理、对比等手段最后确定答案。根据如上特点，结合样题来说明一下解答完型填空的步骤与技巧。
　　四级改错的目的是“测试学生综合运用语言的能力”。改错题的主要错误类型有主谓不一致、时态和语态错误、连接词误用、形容词与副词错误、反义词误用、非谓语动词错误、关系代词错误、介词错误、缺漏和赘述、句子结构等等。考生在做改错题时，首先应通读短文，对文章有个大致的了解。然后，仔细读出现10个错误的所在行，一般来说，每个错误基本都可以归入上述的某一个错误类型，看有没有出现语法错误和词汇错误。如果通过细读确认没有语法错误和词汇错误，那就把细读扩大到该行上下各二、三行，有时甚至要联系该行所在的自然段，这时的重点必须转移到对文章的理解上来，从上下文的关系找出连接关系和逻辑关系的前后矛盾的错误。最后应再通读一篇改正后的文章，看整篇文章总体上是否连贯一致。

　　写作部分来源：
　　不变的是写作。新题型中的作文考试会与前几年一样，继续强调能力测试。面对这种考试，我们首先要加强自身的英语修养，唯有这样，才有可能在未来的写作部分立于不败之地。另外，还需要注意以下技巧：
　　1. 根据文章章法合理使用、灵活改造命题提纲，做到起、承、转、合，有头有尾。
　　2. 养成良好习惯，确保主体段落有明确的中心思想句，后面的扩展层次清楚。
　　3. 注意语法规则和固定搭配，减少语言错误。
　　文贵在变，学会用不同的形式开始句子，注意句子的长短结合。