Passage 6

36. K从句子前部分的谓语动词take part in可以推断出此处需要一个宾语名词，根据逻辑含义，这 里应该表示“儿童参加和平教育的项目或课程”。

37. M动词短语take on提供了答题线索，因为take on the role of是常用习语，意思是“承担……的 角色”。

38. A空格句谓语动词为studied，因此_as peacemakers作主语Groups of children的定语，意为“是，作为”。

39. J本句需要一个谓语动词，首先根据主语the classroom单数形式可知动词会是第三人称单数形 式，并且从后面的短语opportunities for children判断，只能选择offers。

40. D意思是指用“_行为”代替前面的易引起纷争的行为(angry，violent)，选cooperative，与前面的angry，violent相对应。

41. G空格位于take a step之后，介词toward之前，需要副词。孩子需要向前迈进一步成为和平缔 造者。take a step forward “向前迈进一步”。

42. F这里需要一 个副词来修饰形容词useful表;程度，especially和respectively从逻辑上比较， especially 较合适。

43. I与resources for teacher并列做介词with的宾语。在网站（Website)上提供一些信息比较符合 逻辑，information与on搭配，表示“与......有关的信息”。

44. 0空格位于定冠词the之后，介词of之前，因此缺少名词，要帮助的应该是孩子——战争的受 害者。

45. E此处需要一个形容词修饰school，句义“开创一个调和者俱乐部对一个班级来说是一个值得称 赞的冒险举措，但其能够传播到其它班级,并且最终能够理想地影响到整个学校的文化。”