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学汉字有助提高智商
学习汉字可能是我国6 岁至12 岁孩童的智商比英国、德国和澳大利亚孩童高的原因。汉字的象形特性有助于激发孩童的思考能力。学习汉字无形中提高了孩子们的智商。上述这些话是新加坡国立大学心理学助理教授曾增博士接受《联合早报》采访时所说的。
我是一位早期在马来西亚从事汉语教学的退休教师, 在教学中早就注意到以汉语为教育媒介的学生在数学领域中一直领先于以其他语言为教育媒介的学生。其原因在于: 汉语是以单音节语素为主, 一字一音节。反观马来语: sa-tu、du -a、ti-ga、em -pat、li-ma、e-nam 、tujuh、la-pan、sem-bi-lan 、se-pu -luh 等音节都比汉语长, 念起来都比汉语费时多了。又如英语one, two, three, four, five, six, seven , eight, nine, ten, hundred, thousand , million 等, 其中也有好些是语音较长的文字。
当学童在学习背诵乘法表时最能发觉以汉语背诵是各种语言中最快捷的。所以数目字在以汉语为启蒙教育的孩童中显得比较简单, 在运算过程中也就显得简易而快捷多了。
这些事实可以从报上屡见不鲜的国际奥林匹克数学比赛中来自汉语源流的学生所获得的荣誉加以证明。
智商测验很大程度上与数学扯上关系, 因为数学好的学童推理能力自然就强, 这是铁一般的事实。因此, 笔者在此大力呼吁华裔家长珍惜祖先创造的单音节优秀语言, 在家中先教导孩子们学会汉语, 让孩子们能先用汉语去思考问题, 保留这种对数学的优势, 提高孩子们的智商。
