2013年沈阳市中考语文试题　　答案

一、积累与运用(30分)

1．B

2．D

3．A

4．C

5．(1)《童年》 (2)D

6．(1)随风直到夜郎西

(2)海日生残夜

(3)任重而道远

(4)在河之洲

(5)春蚕到死丝方尽

(6)断肠人在天涯

(7)静影沉璧

(8)化作春泥更护花

(9)沉舟侧畔千帆过

(10)引无数英雄竞折腰

(11)无可奈何花落去，似曾相识燕归来

7．C

8．(1)成语里蕴含着丰富的文化。或成语和文化关系密切。

(2)答案示例：锲而不舍体现了一种坚韧执著的精神，这种精神是我们求学道路上的发动机。

二、阅读理解（60分）

（一）（17分）

9.(1)遂：于是，就　　(2)相与：一同，共同 (3)故：缘故，原因

10．B

11．(1) (我)脱了衣服想要睡觉，(只见)月光照入门内，高兴地动身出门。

(2)这是我的老朋友陈季常(或陈慥)，为什么在这里？

12．俯而不答／仰而笑／呼余宿其家

13．①苏轼：被贬官；　方山子：“不遇”

②苏轼：寻友、赏景：　方山子：隐居

（二）（23分）

14.帕皮把心爱的门铃卖给小女孩，最后又得到了门铃并与亲人团聚。

15.自然环境描写，交代了天气的晴朗，烘托了人物愉快的心情。

16.一丝不苟是十分认真的意思，表现了帕皮对铃铛的珍爱和不舍。

17.（12）段中“质疑”的原因：自己要这么便宜地把门铃卖给小女孩。

（14）段中“质疑”的原因：门铃已经卖出去了，可是现在又听到了铃声。

18.语言描写；表现了小女孩的可爱和对外公的关心；与前文帕皮的话相照应。

19.（1）是全文的线索。

（2）是连接帕皮和亲人情感的纽带。

20.答案示例：帕皮是个善良的人。虽然他很珍惜铃铛，但为了成全小女孩美好的愿望，宁愿贱卖给小女孩。

帕皮是个乐观的人。他经常喜欢边吹着口哨边干活。

(三) (20分)

21．C

22．以国家利益为重的崇高品德

23．比喻论证，对比论证，形象、突出地论证了让人对事业的发展有极大的帮助。

24．不能，第④段讲的是让人对事业的发展也有极大的帮助。第⑤段讲的是怎样具备让人这种品格。这两段的内容是递进关系。

25．总结全文，突出中心论点，号召人们要拥有让人的美德。

26．第一个论据不行，因为第一个的内容是告诉我们要“不让”，本文第②段讲的是让人是一种涵养，一种胆识，这句话不能证明此观点，所以不行。

三、写作(60分)(略)

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