2014年湖南省高考语文模拟试卷
说明：本试题卷共7道大题，21道小题，共8页，时间150分钟，满分150分。

一、语言文字运用（12分，每小题3分）
1．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是
A．忖度（cǔn） 粗犷（kuàng） 溯源（sù） 怙（hù）恶不悛
B．巨擘（bò） 轮廓 （kuò） 悚然（sǒng）涸辙之鲋（fù）
C．整饬（chì） 浸渍(zì) 拘泥（nì） 有棱有角（líng）
D．感喟（wèi） 黏土（nián） 徘徊（huái） 命途多舛（chuǎn）
解析：1、B（A粗犷 guǎng，有棱有角léng 感喟kuì）

2．下列词语中，没有错别字的一组是
A．缅怀　　采撷　　欢呼雀跃　　穿流不息
B．斑斓　　遴选　　书声琅琅　　苍天大树
C．惊蛰　　翔实　　察言观色　　含英咀华
D．沧桑　　震撼　　眼花缭乱　　凭心而论
解析：C(A.“穿流不息”应为“川流不息”；B.“苍天大树”应为“参天大树”；D.“凭心而论”应为“平心而论”。)

3 ．下列各句中，没有语病的一句是
A ．日本政府自从悍然宣布购买钓鱼岛以来，中国各地爱国民众以不同的方式对日本政府的丑恶行径予以强烈的谴责和声讨。
B . 3 月下旬，本是春暖花开、草长莺飞的日子，但在雨雪、风沙的打压下，北京城的草木集体“拒绝”返青，玉渊潭公园的樱花节活动也不得不延后举行。
C . “中国达人秀”这类“零门槛”的选秀节目，让拥有才华和梦想的任何一个普通人，都可以展示天赋和潜能，也让我们懂得平凡人成就自我的关键在于是否相信梦想，相信奇迹。
D ．长篇小说《 蛙》 曾获得第八届茅盾文学奖，其作者是中国文坛第一个获得诺贝尔文学奖的创作过《 红高粱》等佳作的著名作家莫言之手。
解析：B（A语序不当，“日本政府”应移到“自从”之后；C两面对一面，应删去“是否”；D句式杂糅。）

4、填入下列横线上最恰当的诗句是
菊花素有“珠蕊丹心耐寒侵，玉骨冰肌傲霜立”的品格，古往今来的文人墨客对菊花情有独钟，正所谓“ ① ”。菊不畏寒，“季秋之月，菊有黄花”。白居易云：“ ② 。” “堕地良不忍，抱枝宁自枯”说的是菊没有落花的凄凉，不像牡丹和桃花的花瓣大朵凋谢。南宋爱国遗民诗人郑思肖就是借咏菊自励节操：“ ③ 。”
①宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中
②耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清
③家家争说黄花秀，处处篱边铺彩霞
A、①③② B、③②① C、②③① D、①②③
解析：C。根据对联字数相等、词性相当、结构相称、节奏相应，一般不重复用字及仄起平收的原则。

二、文言文阅读（22分。其中，选择题12 分，每小题3 分；翻译题10 分）（一）阅读下面的文言文，完成5 一8 题。

吴山图记
（明）归有光
余同年友魏君用晦为吴县，未及三年，以高第召入为给事中。君之为县，有惠爱，百姓扳留之，不能得，而君亦不忍于其民。由是好事者绘《吴山图》以为赠。
我同年得中的好友魏用晦任吴县县令未满三年，因考绩列入优等被调入京城担任给事中。魏君任吴县县令期间有恩于民，离任时，百姓设法挽留却未能成功，魏君也舍不得离开他的百姓，于是有热心人便画了一幅《吴山图》来送给他。
夫令之于民，诚重矣。令诚贤也，其地之山川草木，亦被其泽而有荣也；令诚不贤也，其地之山川草木，亦被其殃而有辱也。君于吴之山川，盖增重矣。异时吾民将择胜于岩峦之间，尸祝于浮屠、老子之宫也，固宜。而君则亦既去矣，何复惓惓于此山哉?
县令对于老百姓来说，确实是非常重要的，如果县令确实是贤良的，那么当地的山川草木也为蒙受其恩泽而感到荣耀；如果县令不贤良，那么当地的山川草木也会遭殃，感受到耻辱。魏君对于吴县的山河，可以说是增添了光彩了。今后有那么一天，吴县的老百姓将会在青山秀岩间挑选一块名胜宝地，在佛寺或道观里祭祀他，这完全是应该的。那么魏君既然已经离开了吴县，为什么还对这里的名山那样眷恋呢？
昔苏子瞻称韩魏公去黄州四十馀年而思之不忘，至以为《思黄州》诗，子瞻为黄人刻之于石。然后知贤者于其所至，不独使其人之不忍忘而已，亦不能自忘于其人也。君今去县已三年矣。一日，与余同在内庭，出示此图，展玩太息，因命余记之，噫!君之于吾吴有情如此，如之何而使吾民能忘之也!
从前，苏东坡称赞韩琦离开了黄州四十多年，还念念不忘黄州，以至于写下了怀念黄州的诗歌。苏东坡替黄州人把这诗刻在石碑上。由此后人才明白这样一个道理：贤能之士到某一处地方，不单单会使那儿的人民不忍心忘记他，而且连自己也不能忘记那儿的人民。现在魏君离开吴县已经三年了，一天,他与我同在内庭，取出这幅《吴山图》给我看，一边欣赏，一边叹息，就命我写篇文章记载这件事情。唉！魏君对于我乡吴县有如此深厚的感情，又怎能使我们吴县百姓忘记他呢！
(《震川先生集》卷十六)
5 ．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A ．夫令之于民，诚重矣 诚：确实，实在
B ．亦被其泽而有荣也 被：蒙受
C ．异时吾民将择胜于岩峦之间 胜：风水宝地
D ．君今去县已三年矣 去：往，到
解析：D（去：离开。）

6 ．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A ． 以高第召人为给事中 夫夷以近，则游者众
B ．君于吴之山川．盖增重矣飞 是巨尽节于陛下之日长
C ．子瞻为黄人刻之于石 身死人手，为天下笑
D ．因命余记之 因宾客至蔺相如门谢罪
解析：B（A介词，译为“因为”；连词，表示并列，译为“并且” B都是介词，译为“对” C介词，译为“替”；介词，译为“被”。D连词，表示承接，译为“于是”；介词，译为“通过”。）

7 ．下列对原文的理解与分析，不正确的一项是
A ．文章第一段先交待自己与《 吴山图》 主人的同年关系，再引出《 吴山图》的故事，将一地的山川形胜与贤能之士联系起来，同时也为下文的议论作铺垫。
B ．文章谈了县令的贤与不贤对老百姓的关系，又用苏轼和韩琦的故事为例，目的是说明贤能之官吏自然会得到当地百姓的深切怀念。
C ．作者用心雕饰文字，写得清新淡雅，细腻描绘了吴县的山水，又将深意寓于山水之外，构思非常精巧。
D ．全文结构巧妙，层次井然，抒情含蓄。作者紧扣官与民的关系来展开议论，同时也是借他人酒杯浇自家之块垒，真可谓运思良苦。
解析： C（作者在文字上不事雕饰，且选文并没有描写吴地山水。）

8 ．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（lo 分）
( 1 ）君之为县，有惠爱，百姓扳留之，不能得，而君亦不忍于其民。（4 分）
译文：
( 2 ）而君则亦既去矣，何复惓惓于此山哉？( 3 分）
译文：
( 3 ）君之于吾吴有情如此，如之何而使吾民能忘之也！( 3 分）
译文：
解析：（1）魏君任吴县县令期间，有恩于民，（离任时，）百姓设法挽留他却未能成功，魏君也舍不得离开他的百姓。
（2）那么魏君既然已经离开了吴县，为什么还对这里的山水那样眷恋呢？
（3）魏君对于我乡吴县有如此深厚的感情，又怎能使我们吴县百姓忘记他呢！

（二）文言文断句。（3 分）
9 ．下列文句断句不正确的一项是
A ．花间之词如古玉器／贵重而不适用／宋词适用而少贵重／李后主兼有其美／更饶烟水迷离之致
B ．诗之不可及处／在乎神识超迈／飘然而来／忽然而去／不屑屑于雕章琢句／亦不劳劳于镂心刻骨／自有天马行空不可羁勒之势
C ．屈原放逐／出见俗人祭祀之礼／歌舞之乐／其词鄙陋／因为作九歌之曲／上陈事神之敬／下见己之冤结／托之以讽谏
D ．公一世之豪／以气节自负／以功业自许／方将敛藏其用／以事清旷果／何意于歌词哉／直陶写之具耳
解析：D（公一世之豪/以气节自许/方将敛藏其用以清旷/果何意于歌词哉/直陶写之具耳）
译文：辛弃疾乃一世豪杰，以气节而自负，以功名事业而自期，当他收敛了自己的才干而去从事那种清闲放旷的事务的时候，又哪里是着意于小小的歌词呢，只不过是把这作为陶冶自己性情、宣泄自己情怀的一种工具而已。

三、古代诗歌鉴赏与古诗文默写（13分）
10．阅读下面一首宋诗，完成题目。（8分）
山行即事
王质
浮云在空碧,来往议阴晴。
荷雨洒衣湿,蘋风吹袖清。
鹊声喧日出,鸥性狎波平。
山色不言语,唤醒三日酲。
[注]①蘋：一种水草。②酲：Chéng,酒后神志不清有如患病的感觉,诗中指精神不振的样子。
（1）从体裁来看，这首诗属于 ，首联统摄全诗的两个字是 。（2分）
（2）这首诗以“山行”为题，但全篇未见“行”字。诗人是怎样写“行”的？请结合诗中词句赏析。（6分）

解析：（1）五言律诗（律诗）（1分）、“阴晴”（1分）
（2）一是写景物的动态来表现人的“行”，如“浮云”“来往”是人行走时所见的物态，“洒衣湿”、“吹袖清”显示了风雨兼程的行人形象。（3分）二是写出景物的层次来显现人的“行”，如“浮云”、“荷雨”、“日出”“山色”，都是诗人行走时依次看到的先后景色，诗人且行且赏，随着行程展现出一幅幅山间画面。（3分）（意思如此表述不同，酌情计分）

11．古诗文默写。(5分，每空1分)
(1)仰观宇宙之大，________________，________________，足以极视听之娱，信可乐也。(王羲之《兰亭集序》)
(2)________________，一夫当关，万夫莫开。(李白《蜀道难》)
(3)鸟雀呼晴，________________。________________，水面清圆，一一风荷举。(周邦彦《苏幕遮》)
参考答案：(1)俯察品类之盛　所以游目骋怀　(2)剑阁峥嵘而崔嵬　(3)侵晓窥檐语　叶上初阳干宿雨
评分细则：5分。每空1分，与原文不合者，该空不得分。

四、现代文（论述类、实用类文章）阅读（11分，选择题每小题3分，简答题5分）
阅读下面的文章，完成12-14题。
一种快速、灵敏、可靠的饮用水安全检测仪曾在上海世博会亮相。只要在待测水样中加入微量青海弧菌，半小时内就能知道饮用水是否安全。与传统的物理、化学或生物医学检测方法相比，这种新型的检测技术不仅速度快，灵敏度高，而且成本低廉。著名的发光细菌研究专家、华东师范大学生命科学学院教授朱文杰，资源与环境科学学院教授徐亚同合作并带领团队，完成了利用青海弧菌检测水质的世博科技专项课题《快速检测饮用水中有害物质综合毒性的传感仪研制》。
“在两年多的时间中，课题组通过对市场上销售的饮用水中的多种重金属、常见农药等污染物的检测研究，形成了检测饮用水的全套技术规范方法。该项成果现已转化投产，进入市场。”利用淡水发光细菌进行毒性物质检测，在世界上尚属首次，朱文杰对其市场前景充满信心。
作为检测材料，青海弧菌Q67菌株的生物学特性保证了检测结果的灵敏性和准确性。朱文杰告诉记者：“有一种发光细菌是能发出绿色可见光的细菌，青海弧菌就是这样的发光细菌，一旦接触到有毒物质，发光强度就会受到影响，它们的发光强度和水样中有毒物质的类型、浓度密切相关。”所以只要在水样中加入微量青海弧菌液体，用便携式监测仪读取相关数据，在半个小时内就能知道测出饮用水是否安全。这种发光细菌，不仅在世博会饮用水安全检测中发挥作用，而且早就在上海苏州河治理、汶川大地震后灾区水质安全快速检测中，都得到应用和科学验证。
“太湖、鄱阳湖、洞庭湖、巢湖，我们都走 遍了，最终于1985年 8月在青海省的青海湖中发现了青海弧菌。其实，海洋才是发光细菌的主要栖息地，绝大多数的发光细菌无论从数量还是种类来看，均是海洋性的。”目前已经命名的发光细菌共18种，其中2种为淡水发光细菌。
上世纪80年代末，科学家发现，如果要用海洋发光细菌进行检测，为了满足海洋发光细菌的生理需要，必须在淡水样品中添加食盐达到3％。但如此高浓度的钠或氯离子，会影响某些有毒物质的生物学毒性表现，因此根据细菌的发光情况来判断水质就会产生偏差。这是海洋发光细菌的一个重大不足之处。而利用淡水型发光细菌检测，就可以轻而易举地避免这样的偏差。青海弧菌是迄今为止世界上唯一的一种非致病的淡水型发光细菌，因此是难得的水质检测好材料。
“发光细菌在应用方面还有很大的潜力。”朱文杰说，“现在，科学家对发光细菌利用技术的开发依旧如火如荼，比如食品卫生的快速检测、化学合成物及其降解物的毒性检测、分析有机合成化合物分子结构中不同取代基对毒性的影响等等，也有科学家在基因克隆的实验用细菌发光基因作为报告基因。希望有关方面能够多采用我们国家研究人员自己研发的发光细菌检测技术和相关仪器。” （摘自《中国青年报》）
12．下面对于青海弧菌的解说，不正确的一项是
A．青海弧菌是一种快速、灵敏、可靠的饮用水安全检测仪的关键部分，它的作用在世博会饮用水安全检测中得到发挥。
B．青海弧菌作为饮用水安全检测材料，其检测结果的灵敏性和准确性是由Q67菌株的生物学特性保证的。
C．只要在水样中加入微量青海弧菌液体，读取相关数据，在半小时内就能知道饮用水是否安全。
D．青海弧菌是迄今为止世界上最可靠的饮用水安全检测材料，它 可以快速检测出饮用水中的毒性物质。
解析：D（“迄今为止最可靠”错。）

13．下列对于原文内容的理解，不符合原文意思的一项是
A．和传统的物理、化学或生物医学检测方法相比，用青海弧菌进行检测不仅速度快，灵敏度高，而且成本低廉。
B．发光细菌是能发出绿色可见光的细菌，一旦接触到有毒物质，发光强度就会受到影响，它们的发光强度和水样中有毒物质的类型、浓度密切相关。
C．华东师大学者完成世博会科技专项课题，其成果已转化投产，进入市场，并在上海苏州河治理、汶川大地震后灾区水质安全快速检测中，得到应用和科学验证。
D．目前已经命名的发光细菌共18种。发光细菌主要来自海洋，无论从数量还是种类来看，绝大多数的发光细菌，均是海洋性的。
解析：B（原文是“有一种发光细菌……”）

14．该课题组的研究过程是：在青海湖中发现了难得的水质检测好材料，即 ；在水样中加入微量的 ，用监测仪读取相关数据；然后对市场上销售的饮用水中的 、 等污染物的进行检测研究，形成检测 的全套技术规范方法。（5分）
解析：青海弧菌、青海弧菌液体、多种重金属、常见农 药、饮用水（5分，每空1分）

五、现代文（文学类）阅读（20分）阅读下面的文章，完成15 一18 题。

用岁月在莲上写诗
林清玄
那天路过台南县白河镇，就像暑天里突然饮了一盅冰凉的蜜水，又凉又甜。白河小镇是一个让人吃惊的地方，它是本省最大的莲花种植地，在小巷里走，在田野上闲逛，都会在转折处看到一田田又大又美的莲花二那些经过细心栽培的莲花竟好似是天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。
我去的时候正好是莲子收成的季节，种莲的人家都忙碌起来了，大人小孩全到莲田里去采莲子，对于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人，水远也不知道种莲的人家是用怎么样的辛苦在维护一池莲，使它开花结实。
“夕阳斜，晚风飘，大家来唱采莲谣。红花艳，白花娇，扑面香风暑气消。你打桨，我撑篙，乃一声过小桥。船行快．歌声高．采得莲花乐陶陶。”我们童年唱过的《采莲谣》在白河好像一个梦境，因为种莲人家采的不是观赏的莲花，而是用来维持一家生话的莲子，莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫，而要一步一步踩在莲田的烂泥里。
采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分，一个个采莲人背起了竹篓，带上了斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来，放在竹篓里。采回来的莲蓬先挖出里面的莲子，莲子外面有一层粗壳，要用小刀一粒一粒剥开，晶莹洁白的莲子就滚了一地。莲子剥好后，还要用细针把莲子里的莲心挑出来，这些靠的全是灵巧的手工，一粒也偷懒不得，所以全家老小都加入了工作。空的莲蓬可以卖给中药铺，还可以挂起来装饰；洁白的莲子可以煮莲子汤，做许多可口的菜肴；苦的莲心则能煮苦茶，既降火又提神。
我在白河镇看莲花的子民工作了一天，不知道为什么总是觉得种莲的人就像莲子一样，表面上莲花是美的，莲田的景观是所有作物中最美丽的景观，可是他们工作的辛劳和莲心一样，是苦的二采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交，等莲子采收完毕，接下来就要挖土里的莲藕了。
莲田其实是一片污泥，采莲的人要防备田里游来游去的吸血水蛙，莲花的梗则长满了刺二我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔，有时候还被刮出一条条血痕，可见得依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。
小孩子把莲叶卷成杯状，捧着莲子在莲田埂上跑来跑去，才让我感知，再辛苦的收获也有快乐的一面。
莲花其实就是荷花，在还没有开花前叫“荷”，开花结果后就叫“莲”。我总觉得两种名称有不同的意义：荷花的感觉是天真纯情，好像一个洁净无瑕的少女，莲花则是宝相庄严，仿佛是即将生产的少妇。荷花是宜于观赏的，是诗人和艺术家的朋友；莲花带了一点生活的辛酸，是种莲人生活的依靠二想起多年来我对莲花的无知，只喜欢在远远的高处看莲、想莲；却从来没有走进真正的莲花世界，看莲田背后生活的悲欢，不禁感到愧疚。谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳？
我陪着一位种莲的人在他的莲田梭巡，看他走在占地一甲的莲田边，娓娓向我诉说一朵莲要如何下种，如何灌溉，如何长大，如何采收，如何避过风灾，等待明年的收成时，觉得人世里一件最平凡的事物也许是我们永远难以知悉的，即使微小如莲子，都有一套生命的大学问。
我站在莲田上，看日光照射着莲田，想起“留得残荷听雨声”恐怕是莲民难以享受的境界，因为荷残的时候，他们又要下种了二田中的莲叶坐着结成一片，站着也叠成一片，在田里交缠不清二我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶荷田的美，永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧！
一九八一年九月二日
15 ．纵观全文，谈谈标题“用岁月在莲上写诗”的含义及作用。（4分）
答：
答：①含义：用比拟的修辞手法，生动形象地写出了种莲人生活的辛苦与诗意，抒发了对种莲人的赞美。②作用：作为写作线索，贯穿全文。(含义及作用各2分)
16 . “我们童年唱过的《 采莲谣》 在白河好像一个梦境”，请结合文章内容，理解句中“梦境”的含义。（4 分）
答：
答：梦境是指不切实际的虚幻的境况，（2分）在文中指的是“我”对采莲的劳动并不了解，其实种莲人家自有他们的辛苦和欢乐。（2分）
17．简要分析文章最后一段所表达的情感及在文中的作用。（6 分）
答：
答：①运用对比的手法，指出采莲人用岁月和汗水抒写生活生命之诗，他们的生活不乏情趣，他们创造的美景更有诗意。②卒章显志，升华了主题，抒发的作者对种莲人的赞美，并提出了劳动创造的美才是真正的大美。③与标题相呼应，使文章首尾圆合，结构完整。
18 ．本文语言很生动，请在文中选择三处加以评析。（6 分）
答：
答：实例：“那些经过细心栽培的莲花竞好似是天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。”运用了拟人的修辞，赋予了莲花以人性，生动形象地写出了莲花的美丽，同时也为后文写种莲人的辛苦埋下伏笔。
“空的莲蓬可以卖给中药铺，还可以挂起来装饰；洁白的莲子可以煮莲子汤，做许多可口的菜肴；苦的莲心则能煮苦茶，既降火又提神。”运用排比的修辞，写出了莲全身是宝，寄寓了对莲的赞美，也暗含了对采莲人的肯定与讴歌。
“我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔，有时候还被刮出一条条血痕，可见得依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。”运用细节描写，突出了采莲人劳动之辛苦，抒发了对采莲人的赞美。
（每处评析要举出实例，并能分析手法或特点及其表达效果，每答对一处得2分）
赏读: 这篇散文充分发挥散文小巧轻灵的特点，运用描写、记叙、议论等表达方式写了莲民的种莲、收莲，有力的表达了对劳动人民的赞美之情和崇高敬意。
文章紧扣种莲的“苦与乐”行文。乐是次要的，苦才是作者要着力表现的。采莲“没有可以打桨撑篙的莲舫，而要一步一步踩在莲田的烂泥里”，采莲的时间是“清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分”，莲子好吃，可剥莲子“要用细针把莲子里的莲心挑出来，这些靠的全是灵巧的手工，一粒也偷懒不得”，“我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔，有时候还被刮出一条条血痕”。莲农的艰辛在作者的行文中自然流露，对农民的崇敬之情也随之而出。
文章最后作者再次拿欣赏荷花与种莲对比，荷花是美丽的，种莲却是辛苦的。结句“我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶何田田的美，永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧”，画龙点睛，揭示了主旨，深化了主题。

六、选做题（19、20题任选做一题，12分）
19．阅读下面三段新闻采访记录，按要求完成题目。
①村民马女士：我的母亲去年查出患有肺癌，随后开始进行药物治疗。一个月算下来至少要几千元药费。推行新型农村合作医疗后，政府给予了我们适当的经济补贴，现在扣除每月500元基本医疗费用后，药费最多可以报销70%，大大减轻了我们的经济负担。
②蔬菜批发商：由于国家支农政策好，现在农民种植的蔬菜品种多了，因此10年来，我批发的蔬菜品种已由原来的大葱、大蒜发展到数十个品种。老百姓的菜篮子越来越丰富了，可以说想吃啥都能买得到。
③市民吴大爷：我们一家三口原来同住在人均不足6平方米的平房中，由于住房问题，儿子30多岁还没有谈对象。全国开工建设各类保障性住房后，像我们这种城镇低收入、住房困难的家庭才有机会住进这么宽敞的楼房。现在，儿子的婚姻问题也解决了。
（1）请你分别概括出百姓的生活发生了哪些变化。(每点限6个字以内）（6分）
① ② ③
（2）综合以上三个采访对象所谈及的内容，选取一个角度，写一段新闻短评。（6分）
要求：①综合以上三段话的内容选取角度。②150字左右。
解析：（1）（6分，每点2分）①医疗有保障 ②菜篮子丰富了 ③住房有保障
（2）答题要求：⑴体裁应该是新闻短评，所写短评应是基于所提供的新闻事实。⑵综合以上三段话的内容选取角度，而不只就其中一个采访对象的话进行评论。⑶观点鲜明，言之成理，持之有据。

20．阅读下列《论语》中的文段，然后回答问题。
子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养①。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”（《论语•为政》）
子夏问孝，子曰：“色难。②有事，弟子服其劳；有酒食，先生③馔，曾是以为孝乎？”（《论语•为政》）
①养：供养、食物供给。②色难：（对父母）和颜悦色，是最难的。③先生：年长者，这里指父母。
（1） 从以上两则《论语》看，孔子关于“孝”的主要观点是什么？（4分）

（2） 结合上述孔子的观点，联系现实生活谈谈你对“孝”的认识。（8分）

解析：（1）除物质供养外，强调“敬”，对父母要尊敬、和气。
（2）答案示例：孔子认为供养父母食物仅仅停留在“养”的层面，还谈不上“孝”；除物质的供养外还必须有情感的投入，对父母心存感激、和颜悦色，这才是真正的“孝”。当今物质生活普遍提高了，很多父母还有自己的收入而不需要儿女供养，更重要的是儿女“常回家看看”的精神需求了。做儿女的应理解父母的心情，与父母多交谈，多聚餐，多一份欣赏，多一些笑脸，让老父母快快乐乐的安度晚年。
七、写作(60分)
21．阅读下面的材料，根据要求作文。
最美的风景，总在未曾到过的地方。
读过这句话，你有什么感受或思考？请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
【提示】按湖南省2013年高考作文评分标准计分。
参考角度：①人生、事业要不断涉足未知领域，唯有如此才可创新和超越自己，享受美好。②“不满足是向上的车轮。”(鲁迅语)可从“不满足”的角度，谈行万里路，探索未知，增长见识，享受人生，或谈要锐意进取，追求卓越。③“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。”(王安石语)因而，达到最高境界的人、拥有卓越美好理想的人往往是少数派或孤独者。④也可以反向立意，从“要知足”的角度，谈珍惜拥有，不要好高骛远，这山望着那山高。