d. 中心句在分散在段落中（A+B）
有些段落的段落大意仅根据一句话并不能判断出来，需要抓住文章中的两句甚至几句中心句。这种段落往往会有并列结构，如also, in addition, furthermore等。

例13 Agriculture consumes about 70% of the world’s fresh water, so improvements in irrigation can make the greatest impact. … After agriculture, industry is the second biggest user of water… （剑6, G类Test A, Section 3）
Answer: The thirsty sectors

这段话中间有个并列关系词second，那么答案自然就是前后两层意思的相加了。

有时but也有可能成为并列关系词：

例14 The farms on the delta plains and fishing and aquaculture in the lagoons account for much of Egypt’s food supply. But by the time the sediment has come to rest in the fields and lagoons it is laden with municipal, industrial and agriculture waste from the Cairo region, which is home to more than 40 million people. （剑5, Test 3, Passage 2）
Answer: The threat to food production

第一句话是写尼罗河三角洲平原农场的重要性，but之后是说垃圾的到来。两句话意思相加，便知道大意是垃圾对食物生产的影响。

e. 中心句在段落末句
这种情况在雅思阅读中并不多见，因为西方人写文章时较少使用归纳法(inductive method)。如果一个段落开头就开始举例，中间也没有任何表达作者主旨的内容，那么就要考虑末句了。

例15 From this point of view, ‘scientific method’ may more usefully be thought of as a way of writing up research rather than a way of carrying it out. （剑3, Test 1, passage 3）
Answer: How research is done and how it is reported

该段落较长，但前面基本上都是在说细节。最后一句话from this point of view之后对文章的内容进行总结，因此就是中心句。

例16 These fracture zones, where the collisions occur, are where earthquakes happen. And very often, volcanoes. （剑4, Test 3, Passage 2）
Answer: Causes of volcanic eruption
乍一看本段好像是在写地球的构造，但是看到最后一段，读者才会明白作者这样写的用意，即通过对地球构造的介绍来引出火山爆发的原因。

三、其它技巧
因为这类题型一般都是分散在全文，因此经常会与后面的其他题型发生交叉。遇到这种情况，朗阁海外考试研究中心的专家建议考生在做段落标题配对题时，同时做其它的题型，以达到事半功倍的效果。
例如，剑6 Test 1 Passage 3的第二个题型是一个Summary题型，而这个题型又明确地提示考生是在C和D段，因此考生在选C段和D段的标题的时候可以同时做这个Summary， 节约时间的同时提高了准确率。
不建议考生把这类题型放到最后来做，因为对文章主旨的把握有助于其它细节题的定位。比如剑4 Test 3 Passage 2后面的Summary，因为跨全文且定位词较少，如果单独做考生会感到非常吃力，但是在做完段落标题配对题之后再做，就会觉得非常容易定位到。

以上就是段落标题配对题的解题技巧和常见的类型。该题型对考生的语言能力和阅读水平能力要求非常高，这就要求同学在提高自己语言基础的同时，必须重视速度技能的培养，只有速度上去了，才能做到又快又准地解题。

本文转自:朗阁海外考试研究中心http://www.ielts.org.cn/