公正的考官

　　雅思写作考试和口语考试的考官，都是来自英语为母语国家(或来自非母语为英语的国家，雅思考试得到9分满分的)富有经验的，资历很高的英语语言专家。

　　成为雅思考试的考官之前，他们必须参加持续数天的训练并在评分测试中获得很高的分数。而且，他们还要具有从事考试工作的职业和人际技能。

　　通过连续性的监督所有考官的工作而观察到评分的总体标准如何。如果某位考官所评分数可能会不恰当或是不正确，在考试成绩单寄到考生之前就会得到很好的解决。

　　除此之外，大量的试卷得到回评(即，得到不止一个分数)。而且，还会随机抽查和核对考官评分是否有效。

　　客观的评分方案

　　雅思考试的听力，阅读，写作和口语四个模块分别有详细的评分标准。评分标准由剑桥大学制定并进行测试以确保评分的客观性。评分目标就是确保分数依赖于客观答题事实，不受考官的情绪影响。

　　下面我们看一下，自我纠正，停顿和重复是如何影响口语测试的流利程度的分数的。“流利”是指考生可以流畅的，不费力气的进行自我表达的能力。考生说话的速度也是影响流利程度的一个主要因素。

　　这是评分标准中关于流利性的简单版本。分数是按照能力等级的升高而表示的。

　　考生应该注意到在流利性的各个不同的分数之间有很明显的不同。而且这种不同很明显是建立在各个清晰，详细的要求之上的。这样就允许考官在评定考生的分数时可以保持客观一致的标准。

　　等级2：考生在大部分的单词的前面均有明显停顿

　　等级3：考生表达过程中有明显停顿

　　等级4：考生回答问题时有明显停顿，频繁的重复或自我纠正，因而语速较慢。

　　等级5：考生可以持续的回答问题，但有重复，自我纠正现象出现，或为了保持持续性的回答而放慢语速。或者，考生可以用简单的句子进行流利的表达，但如果语言较为复杂，考生就会出现不太流利的现象。

　　等级6：由于不时的重复，自我纠正或犹豫，考生的观点可能不容易理解。

　　等级7：当考生在思考选择单词或语法时，可能出现犹豫的现象。

　　等级8：考生表达流畅，只有很少的偶然性的重复或自我纠正。当考生在思考观点时可能会犹豫，但在单词和语法的选择方面很少犹豫。

　　等级9：考生表达非常流畅，只有很少的重复和自我纠正。考生在思考观点时才会出现犹豫现象，在单词和语法的选择方面从不犹豫。

　　考生可以登录相关网站来查阅官方评分方案，通过官方评分方案来预估自己的的口语测试分数段。