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　 周成刚，新东方教育科技集团执行董事，北京新东方学校校长，前途出国咨询有限公司CEO

　　新京报：2011雅思白皮书显示网络为学生学习所带来的便捷已经越来越明显。目前，学生参加雅思培训的主要方式有哪些？

　　周成刚：学生参加雅思培训的主要方式仍然是以大班、小班、VIP面对面实际课堂授课为主的，目前在新东方的培训课程当中，不同的学员会选择不同的授课环境与方式，比如大学生更愿意接受大班学习的环境，因为一方面培训价格相对容易承受，另一方面能接触到很多志同道合的学习伙伴；中学生在家长的帮助下，更愿意接受精品或小班的学习，这样可以获得更多老师的关注，部分中学生或单项薄弱的同学则愿意接受VIP的课程学习，可以从单独的弱项进行加强学习。

　　新京报：包括移动学习在内的在线学习热潮的兴起可能对传统的雅思培训产生哪些影响？

　　周成刚：在线学习的热潮现在兴起，目前情况下看，对于传统的雅思培训还没有太大的影响，这个主要跟中国学生的学习习惯有关。

　　新京报：造成中国学生期望值较高，与实际成绩有较大距离的原因主要有哪些？

　　周成刚：第一，中国学生普遍竞争意识较强，希望进入名校是其中一个重要因素。冲高分、争名校无可厚非，家长和同学们往往会根据自己的留学目标来设立考试成绩目标。有时甚至忽略了实际的未来个人发展、兴趣和成长。

　　第二，中国的传统英语考试与雅思考试的差别，造成学生容易以为在学校里面考试高分就一定能够取得优秀的雅思成绩，很多学生都会根据自己在学校的英语成绩及能力来测评和预估雅思考试成绩。雅思考试分为听、说、读、写四项，测评的是真正的英语运用能力。尤其是口语和写作考试，都是测量真实英语语言功底的，这恰巧是中国学生普遍薄弱之处。

　　第三，考生对于考试流程和考试方式的不熟悉。有些学生是抱着试试和不确定的心态“冲动”报名考试的，“冲动”进行了裸考，由于考试测评的时间和方式都与中国英语考试不同，加上之前没有接受过系统、科学的考试培训，也都是影响考生成绩的重要因素。