与人物题形成对比的是，地点题在2014年最后一个季度数量骤减，只剩下5个高频的题目。其中1-4月的题目中，还是非常传统的采用了旅游景点，公园和饭店等几个经典的老题目。5-8月，开始将侧重点从考‘自然’的一些地点向旅游的国家或者学校这些偏‘人造城市’的地点转移。而到了9-12月，‘人造’相关的经典则成为了主流。值得一提的是，2014地点题没有全新题目加入，只是旧题的回归。

　　物品题 Objects
　　物品题数量和变化较多，最高频出现的题目如下，

　　其中不变的是物品题的数量在四类题中依然是最多的，特别是最后一季。其中在5-8月放入的新题，比如说‘Your First Cellphone’，‘A broken equipment’等都是旧题目的回归。9-12月也有众多的老题强势回归，比如电视和广播节目。这类回归的题对于考生来说比较好把握，因为物品题大类别可以分为‘有形’和‘无形’物品，其中书籍，电视，电影等都可以算作‘无形’物品的经典，可以轻松的合并，且在考前容易准备。但我们同时可以看到，很多全新题都加入了比较强的‘个人经历’元素。比如, ’A Prize You Won’, ‘A handmade gift’，这些都是开始一看会觉得很难说，但其实可以与事件题中的一些‘个人经历’结合，比如赢得体育赛事的奖项，或者与地点题结合，将自己写的旅游地点攻略作为‘Handmade gift’。这也就要求考生可以做到夸类别的结合。最后，还有一些题目非常的‘与时俱进’，最典型的就是‘A Useful App’，手机软件也非常入时的加入了物品题的队伍。2015，预计物品题还会继续沿用旧题，但在新题方面应该也是最有潜力可变化，但会与生活息息相关，也就是说会‘充满惊喜，但又在意料之中’。
　　3. Part three
　　Part three讨论部分，是三部分中难度比较高的一部分，但是其地位也是不可忽视的，特别是想要拿到高分的同学，在第三部分中的回答更要出彩。主要要体现出回答问题的逻辑性和辩证思维方式。虽然由于考生的水平不同，考官会借自由发挥提出不同内容的问题，但其出题方式还是非常有规律可寻的。
　　3.1 ‘对比题’地位依然屹立不倒
　　Part three中非常高频出现的就是对比的题，其集中于对比男女，老幼，地域，时间, 方式等等上的不同，例如今天出现在考生回忆中的，‘For young children, which is most effective, giving advice or giving training?’(方式),’How do you think people's life-styles today are different to people's lifestyles in the past?’(时间), ‘Is there much difference between the exercise that young people do and the exercise that old(er) people do?’(老幼)。这一类的对比题比较偏重于考核考生的归纳总结能力，也是比较传统的一种题型。在准备的时候，其实可以尝试提前准备好男女之间的差别和老幼之间的差异化，以应对这一类的对比题。在2014年中，还有一类对比题的比重也开始上升，比如，‘Which way do you think is easier for saving money? Using credit card or using cash?’。与传统归纳式的比较题不同的是，这类题需要考生在开头就做出相应的选择，然后阐述选择的一方优点，并对比出为选择一方的缺点。这种题对考生的要求更高，建议考试的时候迅速反映，选择擅长或较熟悉的一方作答。
　　3.2 委婉客观的语气是真理
　　在part three中考官常常会让考生‘预测predict’或展望未来的变化，亦或是归纳总结某个话题的特点特征，例如, ‘What kinds of sport will be popular in your country?’ (未来预测) ‘What qualities does a TV celebrity need to have?’(观点归纳总结) 而这些题型的特征是，在短短几十秒的回答中，无论如何也做不到全面。所以这个时候如果使用比较弱的语气，会更容易体现出精准度。建议考试加入能表示推断的语气词，比如说情态动词might，may或者加入一些表示可能的形容词和副词，probably，possible等。会令语气更加客观，从而体现出英语预测和推断的功能。
　　3.3 优点缺点不能落
　　有些考试会感觉准备part three的时候无从下手，原因是感觉part three是考官现场出题，自己提前无法准备或者预料。其实，在part three中有一类题的出题率也很高，在2014年的考试中依然高频的出现，就是指出相关话题的优缺点。所以建议考生在准备part two的时候，可以顺势想一下自己要说的内容主体，针对社会一些主体人群来说，例如，children， teenagers 或者old persons等等，有什么益处和弊端。同时，准备一些表达‘优点’和‘缺点’的同义替换词，以便于应对这种题型。
　　总的来说，今年的题目变化时间和数量，较往年没有明显变化。内容上也没有大的改革，但在实际考试中，问题的难度上略有提高，但整体思路没有明显变化。希望大家认真备考，2015考试好运!