IBT阅读只有两种正确的做题法。第一种叫做：直选法--找到原文定位句信息出处，直接选择正确答案。或单词题，指代题等直接选择答案。第二种叫做：排除法--直选法不能做的时候则立即使用此法。排除法需要你阅读信息量远远大于直选法。只有你阅读到足够多的信息支持，才能够使用排除法排除错误选项，进而选出正确选项。前面已经分析过错误选项的特点了，排除法的成功使用除了建立在一个较好的阅读基本能力上外，还需要你对错误选项的各种特征和ETS编制这些错误选项的各类手法相当娴熟，确保你在考场上能很快识别出这些"冒牌货"。很多时候ETS是故意把正确选项做的十分隐晦，目的就是不想让你用直选法一眼看出来，而是逼迫你用排除法做题。而排除法需要建立在高强的阅读能力上。这就是ETS想要看到你的真实阅读实力高低。这也是为什么很多人抱怨IBT阅读越来越难了，题目迷惑性强，读懂文章却不会做题找不到答案等等。根本原因就在这里，很多时候你需要的是用你已掌握的信息去排除那些错误选项，而掌握信息量的大小则是你排除法能不能成功施展的大前提--其实这才是ETS想要在你身上看到的实力。

IBT阅读常考考点总结：

1. 主旨题：段落段首句或第二句话。整片文章主旨为各段TS（topic sentence）的高度总结和概述。

2. 以下考点除不涉及：词汇题，指代题，文章总结题，图表总结题外，其他类型题目均包含在内。

（1） 主题后的解释说明部分处为考点，例如：人名原则，事物首次出现的地方。

( 2） 两事物或对象对比，类比，比较处是考点。当出现此类语言叙述时，必须要弄清楚两事物或几个事物间的相同点，相异点的特征分别是什么，他们之间有什么联系或者关联。时间，空间，程度或者间接转折均能构成对比或者比较其相似或相异性。- \/ ?+ y8 [7 ?! D/ R5 v$ t

(3) 事物叙述的缺陷处所在是考点。此时要弄清缺陷与所叙述的事物不足处是什么，如果文章提出了改进方法，还必须知道改进和或弥补的方法又是什么，在众多方法中，作者到底同意或者赞同哪一个，一般来说是最后一个观点。

（4）构成因果处是考点，两事物或者多事物间的因果顺序关系要弄清楚。

（5）举例，列举处是考点，尤其是同性质或者异性质处应予以特殊关注，因为它综合了第（2）个考点，而多重考点的叠加是出题几率极其高的地方。所以平时练习阅读要对此种类型考点所在处特别细读。要培养对考点的敏感性。

（6）特殊语言处是考点，例如：最高级，比较级所在处，各种长难复合句，高级词汇所在句子以及特殊易混的短语习语处。这个很好理解，因为IBT本就是语言能力的考试，所以ETS在语言难点处出题也是理所（7）强转折处是考点，引入新观点或者反驳前所叙述的主题处是考点，其中转折的方式很多，除了传统的however, but, yet外，其他方式的转折也必须注意，尤其是一个概念向向另一个概念过渡的地方。（8）文章中起，呈，转，合的逻辑词汇或者短语处是考点，此类考点尤其针对句子插入题这种题型。.

IBT阅读建议学习法：

在单词和难句两个基本问题解决后，开始认真研读所有真题篇目。

先做题，然后对答案。做完题后开始从文章开始处一句一句话练习长难句阅读，实在看不懂的可以对照后面的汉语翻译理解。凡是不能一遍以意群读懂的句子都标出来或者抄下来，反复练习到能一遍按意群读懂句子，并且觉得读着不别扭的时候，继续开始下一句阅读练习。以后空闲时，对于这些当初是自己弱点的句子还要反复读。做完这个练习后，就开始对题目的分析。

对题目的分析需要做到第一：题干定位词是什么？定位到了哪句话？原文中的定位句是什么？为什么ETS要在这句话上出题？这句话有什么特点？正确选项是怎么对这句话进行同义转述或者改写简写的，用了什么手法？错误选项又错在哪里？正确选项和错误选项对比刚才我在上面分类列出的特点总结中和哪一类对应？这样下来你才叫真正的认真研读和分析了真题。而很多人只是草草的做完题就了事，自以为准备阅读备考，实际上却是什么也没从中有得到。没有得到也就意味着你没有进步。按照这样的方法依次把这些篇目文章研读和分析一遍。然后在第二遍，第三遍。考前确保你能这样认真的分析过三遍这些篇目真题，阅读这部分也就足够了。你可以满怀信心的去参加考试了。这时候的你一定会必胜。为什么？