2014年已经过半，在今年已经举行的SAT考试中，College Board的出题思路没有出现大幅度的调整，试题的整体难度与2013年差距不大，基本延续了2013年试题的风格，即难度适中，出题方式及考点常规，初现改革端倪。

　2014年SAT考试的阅读部分各类题目的比例与2013年基本保持一致，态度题、作用题、词汇题、写作手法等考点比较常规。例如态度题考察了speculative, deplorable, inadvisable等常见且易识别选项;作用题考察了近年出现频率颇高的qualification，以及refute a claim, present an exception等基本概念;近年的词汇题倾向于考察常用词义，2014年的考题进一步延续了这一趋势，如 1月真题中的 level—degree，mark—signal;修辞手法主要考察比喻及其达到的效果。填空部分的词汇也都没有超出正常备考范围。

　2014年考试语法部分没有出现偏题、怪题，考生只要系统梳理SAT语法基础知识、把控考试节奏，取得理想的成绩并非难事。作文部分的题目总体上以简单的经典型为主，都比较符合以往经典写作题目的套路。例如，2014年1月“Should we hold on to the old when innovations are available, or should we simply move forward?”，2014年5月“ Should leaders insist on their own conviction or follow the public opinion?”无论从审题角度还是素材运用方面都比较得心应手。

　在整体保持中等难度的同时，2013、2014年真题在题目及选项设置方面也逐渐展露出改革的迹象。首先，去技巧化的趋势越来越明显。阅读中主旨类题目及互联类题目数量增加。回答这两类题目需要基于对全文的整体理解和把握，因此对阅读能力提出了更高的要求。由于主旨类题目的增多，可定位的细节题数量减少，双篇求同求异类问题更是需要关注到大量细节，跳读往往难以找到答案，因此较往年题目更考验阅读速度。而且，阅读部分作用类题目增多，单纯改写定位句的题目减少。作用题的特点在于无法凭借选项与原文信息的对应来判断答案，而是要求考生不仅能够理解原文，还要能够将原文的具体信息转换成选项中抽象的表达方式。这类题目考察基于理解的概括能力，对考生提出了更高要求。填空部分句子难度有所提高，在考察词汇量之外更加侧重于考察句子理解能力。语法部分IP(改进段落)题方面趋向“文章化”，单纯考察语法的试题越来越少，与上下文有联系的题目越来越多，尤其是插入中心句或总结句的题目明显增多。2013年10月作文题目(Does having too much information about public figures distract us from the important issues?)也是College Board寻求改变的一次尝试，与以往题目相比，这次的作文题目开始向现实问题、社会现象靠拢。考生普遍感到这一题目难以套用准备好的例子，更考验根本的写作能力和批判思维能力。

　其次，近两年考试中阅读部分文章题材涉及面更加广泛，尤其是社会科学领域除了取材于人类学、考古学、教育、地理、历史之外，还增加了政治、心理学等题材，这一点也与改革后的趋势相符合。例如2013年1月长双篇讨论了冷战。2013年6月亚太考试中的长双篇话题为美国选举制度，2014年3月北美考试中出现了Thomas Jefferson的就职演讲。这类文章中会出现政治领域的专有名词，并且需要一定的背景知识来帮助理解，如果平时对这方面缺乏了解，在考场有限的时间内处理如此大的信息量是十分困难的，建议考生在平时注意相关信息的搜集和积累。

　再次，加试部分已经出现改革后的题型。2013年11月亚太地区阅读加试部分出现了图片，题材关于心理学和艺术，在之后12月的考试中再一次使用该加试部分;2014年3月北美加试部分史无前例地出现了阅读与语法结合的题目。

　此外，2014年5月北美、亚太使用了同一份试卷，同样正在改革中的AP考试多个学科也在北美和亚太使用了同样的试卷。这说明改革在即，College Board已经减慢了题库的更新，因此预测2014下半年SAT考试的难度和考察重点仍然不会有大幅度的调整。建议考生在备考过程中关注及掌握近年真题命题思路及考点，同时参考美国核心课程标准(Common Core State Standard)所推荐的书单增加课外阅读，增强英语语感，提高阅读速度及准确理解度，从而从根本上提升阅读能力、识别语法错误能力，并为写作积累素材。

　本文选自《2014 SAT及美本录取年度中期报告》