1999年日语二级试题文法解析
时间:2005-11-16 20:53:09 作者:alex
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1999年日语二级试题文法解析
時」「場合」。在表示未来事项时，「際」后项多是意志，「場合」后项多是推测。在表示过去事项时，「際」多用于陈述，「場合」多用于举例。「際」比「時」语气更郑重，并带有“借此机会”“趁机”的意思。欠席の場合ご通知ください（缺席时请通知一声）。雨が降った場合（には）中止する（下雨时停止）。お会いした際に、お渡しします（见面时交给您）
文の意味：参观馆内时请不要拍照|谢绝拍照。
（13）このブラウスは、絹なのかナイロンなのか、見かけ＿＿区別がつかない。
１ ながら ２ ちゅう ３ じょう ４ どころ
解析：ブラウス(blouse)：是妇女用的宽大短罩衫。見かけ：外表，外观
体言＋上（じょう） “~~上~~” 表示后项关涉的对象
文の意味：这个罩衫是丝绸的呢还是尼龙的呢，从外表上看区分不出来。
（14）会場の問い合わせをした＿＿、地図を送ってくれた。
１ ところ ２ ばかりに ３ わりに ４ ものの
解析：～～（た）ところ 表示后项是前项的结果，“~~~结果~~~” 「たら」と似ている
動詞連体形＋ばかりに “正因为~~~才~~~” 例：医者であるばかりに日曜日でも働かなければならない（正因为是医生，所以才在星期天也必须工作）
用言連体形｜体言の＋わりに “虽然~~~但是~~~”表示从前象内容来考虑的话，
后项内容出人意料。前后不搭配。この酒は値段のわりにおいしい（这酒不贵却好
用言､活用語連体形｜名詞である､だった＋ものの “虽然~~~但是~~” 表示两个事项相反 例：きっとうまくやるとは思うものの、いささか心配である（虽然觉得一定能干好，但还有点担心）。
区別：「わりに」「にしては」。「にしては」“作为~~”“按~~来说”表示后项事实与前项标准
不符。例：教授が書いたにしては、たいした内容ではないね（作为教授写的东西
实在是太一般了）。「にしては」比「わりには」语气更强烈。
文の意味：我询问了一下会场地点，结果他们就给了我一张地图
（15）勉強中、眠くて＿＿ときは、濃いお茶を飲むといい。
１ なんでもない ２ ちがいない ３ ほかならない ４ しょうがない
解析：てしょうがない ~~~得不得了；~~~得没办法 例：単身赴任の生活はさびしくてしょうがない（单身出差的生活寂寞得不得了）
なんでもない 没什么 「どうしたの」（怎么了） 「ううん、なんでもない」（没什么）
体言｜用言連体形＋にほかならない 无非，不外乎 例：今回の計画の失敗は推進委員会の責任にほかならない（这次计划的失败无非是推进委员会的责任）。
まとめ：“很”“非常”“~~~的不得了”的表达方法。「てならない」「てたまらない」「てしょ
うがない」「てしかたがない」「～かぎり」. 両親に会いたくてならない（非常想见父母）嬉しくてたまらない(高兴得不得了) 眠くてしょうがない（困的不得了）北京の夏は暑くてしかたがない（北京的夏天热得让人受不了）うらやましいかぎりです（羡慕死我了）
文の意味：学习中困得不得了的时候，可以喝点浓茶。
（16）電話番号＿＿分かればいいので、住所は書かなくてもいいですよ。
１ すら ２ ばかり ３ かぎり ４ さえ
解析：体言さえ～～～ば｜たら 只要~~~就~~~
すら 副助詞 “连；甚至” 例：君すらだめなのに、まして僕なんかだめだ（连你都不行，何况我这样的呢？）
文の意味：因为只要知道电话号码就行所以不写住址也可以。
（17）お忙しい＿＿、わざわざおいでいただき、恐縮でございます。
１ ことを ２ ものを ３ ところを ４ あいだを
解析：用言連体形＋ところを “在~~~时候，却~~”多用于寒暄语中，带有对不起，过意不去的语感 お休みのところをお邪魔しまして、すみませんでした（在您休息的时候打扰了您非常抱歉）お忙しいところをわざわざおいでくださいまして、ありがとうございました（您那么忙还特意来一趟，太感谢了）
文の意味： 让您在百忙之中特意赶来，实在是过意不去
（18）一日中やっても一匹も釣れなかったので、もう魚釣り＿＿行きたくない。
１ なんか ２ なんと ３ なんで ４ なんに
解析：なんか 是“など”的口语形式 ~“~~之类；~~~等等”
なんと 副助詞 ①（表示最低限度的希望）哪怕~~~也好 例：せめて水なんとほ
しい（哪怕有点凉水也好）②不管（什么，哪里，谁，哪个，何时等等） 誰なんと
（不管是谁）。
なんで （多用于反问） 何故，为什么 例：なんでこんなに寒いんだろう（为什么这样冷呢）
文の意味：钓一天也钓不着一条，我再也不想钓什么鱼了。
（19）新薬の輸入＿＿慎重な調査が行われている。
１ にかけて ２ につれて ３ にさきだち ４ にこたえて
解析：～～～に先立つ “事先|在~~~之前”
～～～にかけて “在~~~方面”
～～～につれて “随着~~~”
～～～に応えて “响应，反映” 例：招きに応えて出席する（应邀出席）
文の意味：正在进行新药进口之前的慎重调查。
（20）明るいうちに＿＿、この辺りの夜道は迷いやすいですよ。
１ 帰らなくて ２ 帰らないと ３ 帰れば ４ 帰ると
解析：此题中前项是假定条件，后项是结果。“て”没有这种用法
文の意味：不趁天亮回去的话，在这附近晚上容易迷路。
（21）彼は英語＿＿か、フランス語、ドイツ語、そして中国語も話せるそうだ。
１ しか ２ だけ ３ ばかり ４ あまり
解析：体言｜用言連体形＋ばかりか 与「も」「まで」等搭配构成递进关系“不仅~~而且~~”。
区別：「ばかりか」「どころか」。「どころか」表示前项标准底，后项程度更甚。“别说~~就连~~”“不但~~就连~~” 例：千円どころか、一線も持っていない（别说一千日元了，一分钱也没带）。「ばかりか」着重前项，「どころか」强调后项。
文の意味：听说他不仅会说英语，而且连法语德语和汉语也会说。
（22）彼は、性格は別として、絵の才能には見るべき＿＿。
１ はずである ２ ものである ３ ことがある ４ ほどである
解析：ものだ 这里表示强调的语气
文の意味： 他的性格方面暂且不说，他的绘画才能确实应该见识一下。
問題Ⅴ 次の文の＿＿にはどんな言葉を入れたらよいか。1・2・3・4から最も適当なものを一つ選びなさい。
（1）教育制度も社会の変化に合わせて変えなければならないが、変えた方がよいところとそうでないところについて、さらに検討する＿＿。
１ わけだ ２ べきだ ３ ものだ ４ ほどだ
区別：「べきだ」「わけだ」「ものだ」「はずだ」「ことだ」
べきだ：“应该”多用于讲话人强调自己的主张建议。バスの中では、若者は年寄りに席を譲るべきだ。
わけだ：“当然”“自然”对已经实现的事实做出的解释和判断。彼女は日本に10年もいたから、日本語が上手なわけだ。
ものだ：“理应”“应该”表示一般的社会伦理习惯和必然的结果。学生はよく勉強するものだ。
はずだ：“应该”是在某种根据的基础上所作的推理，彼女は日本に10年もいたから、日本が上手なはずだ。
ことだ：“应该”“最好”表示向他人提出劝告要求。
文の意味：教育制度也必须随着社会的变化而改变，而关于改变的好处与坏处应该更进一步的研讨。
（2）私は最近新しいアパートに引っ越したが、駅の近くだから便利だろうと思ったら＿＿。
１ そうでもない ２ そうらしい
時」「場合」。在表示未来事项时，「際」后项多是意志，「場合」后项多是推测。在表示过去事项时，「際」多用于陈述，「場合」多用于举例。「際」比「時」语气更郑重，并带有“借此机会”“趁机”的意思。欠席の場合ご通知ください（缺席时请通知一声）。雨が降った場合（には）中止する（下雨时停止）。お会いした際に、お渡しします（见面时交给您）
文の意味：参观馆内时请不要拍照|谢绝拍照。
（13）このブラウスは、絹なのかナイロンなのか、見かけ＿＿区別がつかない。
１ ながら ２ ちゅう ３ じょう ４ どころ
解析：ブラウス(blouse)：是妇女用的宽大短罩衫。見かけ：外表，外观
体言＋上（じょう） “~~上~~” 表示后项关涉的对象
文の意味：这个罩衫是丝绸的呢还是尼龙的呢，从外表上看区分不出来。
（14）会場の問い合わせをした＿＿、地図を送ってくれた。
１ ところ ２ ばかりに ３ わりに ４ ものの
解析：～～（た）ところ 表示后项是前项的结果，“~~~结果~~~” 「たら」と似ている
動詞連体形＋ばかりに “正因为~~~才~~~” 例：医者であるばかりに日曜日でも働かなければならない（正因为是医生，所以才在星期天也必须工作）
用言連体形｜体言の＋わりに “虽然~~~但是~~~”表示从前象内容来考虑的话，
后项内容出人意料。前后不搭配。この酒は値段のわりにおいしい（这酒不贵却好
用言､活用語連体形｜名詞である､だった＋ものの “虽然~~~但是~~” 表示两个事项相反 例：きっとうまくやるとは思うものの、いささか心配である（虽然觉得一定能干好，但还有点担心）。
区別：「わりに」「にしては」。「にしては」“作为~~”“按~~来说”表示后项事实与前项标准
不符。例：教授が書いたにしては、たいした内容ではないね（作为教授写的东西
实在是太一般了）。「にしては」比「わりには」语气更强烈。
文の意味：我询问了一下会场地点，结果他们就给了我一张地图
（15）勉強中、眠くて＿＿ときは、濃いお茶を飲むといい。
１ なんでもない ２ ちがいない ３ ほかならない ４ しょうがない
解析：てしょうがない ~~~得不得了；~~~得没办法 例：単身赴任の生活はさびしくてしょうがない（单身出差的生活寂寞得不得了）
なんでもない 没什么 「どうしたの」（怎么了） 「ううん、なんでもない」（没什么）
体言｜用言連体形＋にほかならない 无非，不外乎 例：今回の計画の失敗は推進委員会の責任にほかならない（这次计划的失败无非是推进委员会的责任）。
まとめ：“很”“非常”“~~~的不得了”的表达方法。「てならない」「てたまらない」「てしょ
うがない」「てしかたがない」「～かぎり」. 両親に会いたくてならない（非常想见父母）嬉しくてたまらない(高兴得不得了) 眠くてしょうがない（困的不得了）北京の夏は暑くてしかたがない（北京的夏天热得让人受不了）うらやましいかぎりです（羡慕死我了）
文の意味：学习中困得不得了的时候，可以喝点浓茶。
（16）電話番号＿＿分かればいいので、住所は書かなくてもいいですよ。
１ すら ２ ばかり ３ かぎり ４ さえ
解析：体言さえ～～～ば｜たら 只要~~~就~~~
すら 副助詞 “连；甚至” 例：君すらだめなのに、まして僕なんかだめだ（连你都不行，何况我这样的呢？）
文の意味：因为只要知道电话号码就行所以不写住址也可以。
（17）お忙しい＿＿、わざわざおいでいただき、恐縮でございます。
１ ことを ２ ものを ３ ところを ４ あいだを
解析：用言連体形＋ところを “在~~~时候，却~~”多用于寒暄语中，带有对不起，过意不去的语感 お休みのところをお邪魔しまして、すみませんでした（在您休息的时候打扰了您非常抱歉）お忙しいところをわざわざおいでくださいまして、ありがとうございました（您那么忙还特意来一趟，太感谢了）
文の意味： 让您在百忙之中特意赶来，实在是过意不去
（18）一日中やっても一匹も釣れなかったので、もう魚釣り＿＿行きたくない。
１ なんか ２ なんと ３ なんで ４ なんに
解析：なんか 是“など”的口语形式 ~“~~之类；~~~等等”
なんと 副助詞 ①（表示最低限度的希望）哪怕~~~也好 例：せめて水なんとほ
しい（哪怕有点凉水也好）②不管（什么，哪里，谁，哪个，何时等等） 誰なんと
（不管是谁）。
なんで （多用于反问） 何故，为什么 例：なんでこんなに寒いんだろう（为什么这样冷呢）
文の意味：钓一天也钓不着一条，我再也不想钓什么鱼了。
（19）新薬の輸入＿＿慎重な調査が行われている。
１ にかけて ２ につれて ３ にさきだち ４ にこたえて
解析：～～～に先立つ “事先|在~~~之前”
～～～にかけて “在~~~方面”
～～～につれて “随着~~~”
～～～に応えて “响应，反映” 例：招きに応えて出席する（应邀出席）
文の意味：正在进行新药进口之前的慎重调查。
（20）明るいうちに＿＿、この辺りの夜道は迷いやすいですよ。
１ 帰らなくて ２ 帰らないと ３ 帰れば ４ 帰ると
解析：此题中前项是假定条件，后项是结果。“て”没有这种用法
文の意味：不趁天亮回去的话，在这附近晚上容易迷路。
（21）彼は英語＿＿か、フランス語、ドイツ語、そして中国語も話せるそうだ。
１ しか ２ だけ ３ ばかり ４ あまり
解析：体言｜用言連体形＋ばかりか 与「も」「まで」等搭配构成递进关系“不仅~~而且~~”。
区別：「ばかりか」「どころか」。「どころか」表示前项标准底，后项程度更甚。“别说~~就连~~”“不但~~就连~~” 例：千円どころか、一線も持っていない（别说一千日元了，一分钱也没带）。「ばかりか」着重前项，「どころか」强调后项。
文の意味：听说他不仅会说英语，而且连法语德语和汉语也会说。
（22）彼は、性格は別として、絵の才能には見るべき＿＿。
１ はずである ２ ものである ３ ことがある ４ ほどである
解析：ものだ 这里表示强调的语气
文の意味： 他的性格方面暂且不说，他的绘画才能确实应该见识一下。
問題Ⅴ 次の文の＿＿にはどんな言葉を入れたらよいか。1・2・3・4から最も適当なものを一つ選びなさい。
（1）教育制度も社会の変化に合わせて変えなければならないが、変えた方がよいところとそうでないところについて、さらに検討する＿＿。
１ わけだ ２ べきだ ３ ものだ ４ ほどだ
区別：「べきだ」「わけだ」「ものだ」「はずだ」「ことだ」
べきだ：“应该”多用于讲话人强调自己的主张建议。バスの中では、若者は年寄りに席を譲るべきだ。
わけだ：“当然”“自然”对已经实现的事实做出的解释和判断。彼女は日本に10年もいたから、日本語が上手なわけだ。
ものだ：“理应”“应该”表示一般的社会伦理习惯和必然的结果。学生はよく勉強するものだ。
はずだ：“应该”是在某种根据的基础上所作的推理，彼女は日本に10年もいたから、日本が上手なはずだ。
ことだ：“应该”“最好”表示向他人提出劝告要求。
文の意味：教育制度也必须随着社会的变化而改变，而关于改变的好处与坏处应该更进一步的研讨。
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