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n. 补给，供给，供应，贮备
vt. 补给，供
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文章大意
本文讨论的是终身学习。学习之于心灵，就像食物之于身体一样。只有不断学习，才能保持我们敏锐的心智能力，并扩充我们的智力容量。一旦学习停止，单调贫乏的生活就开始了。在这个高速发展的信息时代，学习应该是一种从生到死，永无终止的历程。因此，为了保持心理年轻，我们必须将学习当作一生的事业。
答案详解
1．input→intake词汇错误，易混词误用。input的意思为“投入；输入电路”，intake的意思为“摄人，吸收”，此处要表达的意思应为“吸收足够的的营养食物”，故应把input改为intake。
2．Otherwise→Likewise或Similarly语篇错误。otherwise之前的句子所表达的意思是“我们的身体只有吸收了足够的养分，才能生长发育”，而otherwise之后的句子所表达的意思是“不断学习，才能保持我们敏锐的心智能力，并扩充我们的智力容量”，这两句之间是类比关系，所以应该用表示“类似地，相似地”这一意义的副词likewise或similarly，而不是表示转折意义的otherwise。
3．intelligent→intellectual词汇错误。intelligent的意思为“聪明的；智能的”，intellectual的意思为“智力的；理智的”，intellectual capacity是固定用法，意为“智力能力”。
4．∧inexhaustible→with词汇错误。supply一词的基本用法是supply...with...，意为“为……提供……”，所以此处应补上与supply相搭配的介词with。
5．time→times词汇错误。此处要表达的意思是“与时代保持同步”，而time表示“时间”，times才能表示“时代”。
6．∧contrary→the词汇错误。固定短语on the contrary（相反地）中的定冠词不能省略。
7．changed→changing语法错误。with之后的部分是独立主格结构，独立主格结构由“名词+动词分词”构成，而究竟是用现在分词还是过去分词，由名词和动词之间的逻辑关系决定，主动关系用现在分词，被动关系则用过去分词。该句中world与change之间是主动关系，所以应该用现在分词changing。
8．and→and语法错误。此处weakening是现在分词作整个句子的伴随状语，与下文的sapping...和killing...并列，故不能用连词and连接。
9．characteristic→character词汇错误。characteristic意为“特征，特色”，character意为“性格，品质”，此处要表达的意思是“隐藏在我们潜意识下的兽性将苏醒，甚至会抹杀我们净化人格品质的愿望”，所以应该用character，而不是
characteristic。
10．younger→young语篇错误。此处并没有比较的意思，只是表示“保持心理年轻”这一状态，所以不用比较级，而用原级。
| 重点单词 | 查看全部解释 | |||
| supply | [sə'plai] | 联想记忆 | ||
| fallacy | ['fæləsi] | 联想记忆 | ||
| analysis | [ə'næləsis] | 联想记忆 | ||
| characteristic | [.kæriktə'ristik] | |||
| acquisition | [.ækwi'ziʃən] | |||
| warrant | ['wɔ:rənt] | |||
| cease | [si:s] | |||
| inevitably | [in'evitəbli] | |||
| sharpen | ['ʃɑ:pən] | 联想记忆 | ||
| instinct | ['instiŋkt] | 联想记忆 |
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