本次考试的主题上基本反映了2013年托福听力考试的总体趋势：生物学和艺术史各考一篇，其余的主题随机选两篇。这也为大家将来的复习重点指明了方向，以生物学和艺术史为重点练习，必须完善这两门主科的词汇。其余主题作为辅助练习，尤其是从最近考试中看出2012年相对冷门的主题比如商业和美国政府在最近考试中不断出现，需要大家引起重视。

解析：

对话机经内容：

Conversation1

男生找老师，老师问他今天上课听懂没？男生说他报communication的时候没想到会讨论古罗马演讲家，并且说不同意此演讲家的观点"要做好人才能当演讲家"。老师说对的，这是我们下节课要讲的内容。古希腊有学校培养演讲家，不讲moral内容，只教怎么去persuade别人，有时候自己都不知道自己讲的是什么。然后男生说今天来其实是想请你帮我的internship写推荐信，老师说好啊，但是我才教了你半个学期，不太了解你。学生说我写了个personal essay，老师说好吧那我帮你看看，可以了解你顺便帮你改改essay。

Conversation 2

女生希望director能同意让她妹妹来住宿舍，因为想让妹妹感受下大学的气氛，来决定是否要申请本校。Director本来不同意，但是听说要申请本校就改口同意了，并问女生是否要参加一个介绍学校的program。

对话部分解析

本次考试两篇对话，conversation1难度略大一些，conversation 2比较容易。值得注意的是在第一篇对话中再次出现了"假主旨"干扰，这是ETS常用的主旨题干扰法，在开篇学生还未表明来意之时老师先节外生枝提到了上课时关于演讲家的内容学生有没有理解，持续讨论了一段演讲家的话题然后才切回男生来的正题：帮忙写推荐信。此种对话套路大家可以参考T7C1（38秒出主旨）和T15C2(80秒左右出主旨)，一定要耐心等到寒暄内容过后学生最终说出此行的目的。

词汇

Moral 道德

Speaker 演讲家

Internship 实习

Personal essay个人陈述

讲座机经内容：

Lecture 1

美国历史讲座，美国首都为什么从费城迁到华盛顿。当时本来经济文化中心是费城，但是当时中央政府权力主要被地方13个州瓜分了，南北方的州总有争议。比如当时中央想通过一个bill来take over某些州的debt，南方州不同意，觉得是政府削弱了他们的权力。北方州也不同意，因为有些北方州自己没有debt，不想给别人还债。因为首都不能在任何州里面才公平，所以大家一度因为会把费城从宾州里面独立出来，但是有政客去游说北方州，说可以把北方一块地作为首都，就是华盛顿特区。南方一度还是不同意，但是怕再吵下去中央政府要分崩离析，于是就同意了。华盛顿离弗吉尼亚州很近，所以也比较方便。本来买下华盛顿并不是很贵，但是中央政府太穷，还得卖地给别人来一点点筹钱。

解析

本文属于美国历史类讲座，虽然TPO中相关练习不多，但是对美国政治和历史比较了解的同学会比较有优势，有些知识比如"联邦制度下中央和州的制衡"，以及"华盛顿特区和费城的地理位置和特点"都是美国文化中比较重要的内容，给大家推荐一些大学公开课作为背景知识的泛听材料。1.耶鲁的"美国独立战争"，以及"美国内战与重建"。2. 密苏里州立，"1877年以来的美国史"。