托福听力
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[托福听力辅导] 托福听力听写方法之三遍法
很多人在初期训练的时候感觉托福听力听写太难实施，一个主要的原因就是开始训练的时候就边听边写，听和写相互影响，对自己的提出了过高的要求，以至于难以实施。2013-05-23 编辑：mike 标签：
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[托福听力辅导] 找托福听力中心四大原则
听段子时，还要特别注意那些“含有一问一答或自问自答形式的句子或结构”。往往问题就会做为考题，而对问题的回答就是考点所在，即正确答案的出处。2013-05-23 编辑：mike 标签：
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[托福听力辅导] 托福听力训练第一步:听得懂
众所周知，新托福听力是新托福考试的重中之重，不仅仅因为听力分数所占比重高，还有听力考查学生的能力之深，都在其他板块之上。2013-05-23 编辑：mike 标签：
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[托福听力真题听写] 托福TPO-02 Lecture 2
Narrator:Listen to a conversation between two students. They are both studying to be English teachers.W:Did you register already for your classes next semester?
2013-05-23 编辑：mike 标签：
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[托福听力辅导] 托福听力中根据语音判断词汇
在托福听力中，从语音入手猜词时大家首先要注意，不要一碰到听不懂的地方就去看书中的听写记录或问别人，否则来得容易走得也快(即所谓Easy come easy go)，2013-05-22 编辑：mike 标签：
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[托福听力辅导] 托福听力题目怎么做?
刚刚在前面我提过，托福主要是情商的考察，那么就是要求我们在最短的时间作出最正确的判断。由于托福听力最大的难点在于我们事先是看不到题的，所以整个托福听力对于我们来说就是一个定位的过程。2013-05-22 编辑：mike 标签：
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[托福听力辅导] 托福听力满分与美式逻辑法
美国人的逻辑很典型的影响了新托福听力考试的命题，众所周知，托福听力事先是看不到题目的，而托福的官方命题组织也强调了，我们不旨在考察考生的记忆能力，2013-05-22 编辑：mike 标签：
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[新托福抱佛脚听写训练] 新托福抱佛脚听写训练 第25期
Listen to a discussion between two archeology students, they are preparing for class presentation.
2013-05-22 编辑：mike 标签：
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[托福听力辅导] 新托福听力“因果”需分清
所以，新托福听力考试时，要特别注意那些“含有因果含义的词或结构”。因为无论段子还是对话，有因果的地方永远做考点。因果类标志词又可细分为原因类和结果类。2013-05-21 编辑：mike 标签：
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[托福听力辅导] 托福听力考试的主宰—词汇
但由于考生们的词汇所限，加上托福听力场景不熟悉，对听力成绩将会造成很大的威胁，那么我们应该如何来准备才能积极应对这种情况呢？下面我们就来看看怎样拿下托福听力的主力军—词汇。2013-05-21 编辑：mike 标签：
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[托福听力辅导] 托福听力听写方法
请大家一定要注意不是要求听的过程全部将内容写完， 一定要留出专门的时间停止播放磁带来专门写出内容；2013-05-21 编辑：mike 标签：
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[托福听力真题听写] 托福TPO-02 Lecture 1
Hi, everyone. Good to see you all today. Actually, I expected the population to be a lot lower today. It typically runs between 50 and 60 percent on the day the research paper is due.
2013-05-21 编辑：mike 标签：
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[托福听力辅导] 托福听力真题TPO1图书馆借书场景对话解析
学生在寒暄后直接提出问题：I'm supposed to do a literature review for my psychology course, but um… having a hard time finding articles.2013-05-20 编辑：mike 标签：
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[托福听力辅导] 破解托福听力Lecture主旨题
根据《The Official Guide To The New TOEFL》即新托福考试官方指南（OG）的介绍，新托福考试听力部分有八种题型，可分为以下三类：2013-05-20 编辑：mike 标签：
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[新托福抱佛脚听写训练] 新托福抱佛脚听写训练 第24期
Listen to a conversation in a physiology seminar. The professor and the students are discussing bio-feedback.
2013-05-20 编辑：mike 标签：
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