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n. 反对，敌对，在野党
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- 第 5 页：阅读理解2
- 第 6 页：阅读理解3
- 第 7 页：补全短文
- 第 8 页：完形填空
- 第 9 页：参考答案
- 第 10 页：答案解析
2011年职称英语等级考试真题参考答案及解析（综合类B级）
第1部分：词汇选项
1．B 题意：我们需要获取相关的财政数据。
划线词的词义是“提取，获取”。A项store意为贮存；例句：The barn can store five tons of grain.这个谷仓能放五吨粮食。B项obtain意为获得；例句；He failed to obtain a scholarship.他没有获得奖学金。C项save意为节省；例句：I lent him my bike in order that he could save time.我把自行车借给他，以便他能节省一些时间。D项review意为复习。例句：Before the examination we have a review of the term’s work.考试之前，我们会复习这一学期的功课。很明显B项正确。
2．B 题意：他的鞋擦得很亮。
划线词shine(vt.)的词义是“使发光，使发亮；擦亮（皮鞋等）。”A项clear意为澄清；扫除；例句：Each human is horn with a bag of karma to be cleared in this life.每个人生来均带有一系列要在此生清除的业力。B项polish意为擦亮；抛光；例句：The children loved sliding round the newly polished floor.孩子们喜欢在刚擦亮的地板上滑过来滑过去。C项wash意为洗；例句：Can I put washed produce in the bag?我可以把洗过的农产品放进口袋么？D项mend意为修补。例句：We need an electrician to mend the iron.我们要请电工修理一下熨斗。很明显B项正确。
3．C 题意：她总是事事加以非难（挑剔）。
划线部分find fault with的词义是“挑剔，找毛病，批评”。A项simplify意为简化；例句：That will simplify my task.那会简化我的工作。B项evaluate意为评价；例句：Let’s evaluate the evidence.让我们评定一下此证据的价值。C项criticize意为批评；例句：You should not criticize him so harshly in his face.你不应该当面这么严厉地批评他。D项examine意为调查：考试。例句：It is necessary to examine how the proposals can be carried out.有必要调查一下怎样才能实施这些方案。很明显C项正确。
4．C 题意：安德森离开了桌子，同时说道他有些工作要去做。
划线词remark的词义是“说，讲”。A项doubt意为怀疑：例句：I doubt the truth of it.我怀疑此事的真实程度。B项think意为想：例句：Independent thinking is an absolute necessity.独立思考是绝对必要的。C项say意为说；例句：Be quiet, I’ve something to say to you.安静，我有话要对你们讲。D项know意为知道。例句：There’s no knowing what they will do.没法知道他们会做些什么。很明显C项正确。
5．D 题意：他们把空闲的卧室改成了一间办公室。
划线词convert(vt.)的词义是“转换，改造”。A项reduce意为减少；例句：They are selling the goods under the counter at reduced prices.他们正在削价偷偷出售商品。B项move意为移动；例句：The army is on the move.部队在行进。C项reform意为改革；例句：Because of his encouragement, she won the best designer by her reformed cheongsam.因为他的鼓励，她以她的改良式旗袍底得了最佳设计师奖。D项turn意为改变，使改成。例句：Nothing will ever turn him from his purpose.什么也不能使他改变目标。很明显D项正确。
6．B 题意：在过去的一年，亨利先生快速地抛售了他的股票。
划线词accelerate的词义是“加速”。A项hold意为拥有；例句：The city is held by the enemy.这座城市已被敌人占领。B项increase意为增加；例句：Rising prices neutralized increased wage.上涨的物价使增加的工资化为乌有。C项expect意为预料；例句：The doctor’s fee was higher than we expected.这位医生的收费比我们预料的高。D项offer意为提供。例句：I offered her a range of opinions.我向她提出了一系列的看法。很明显B项正确。
7．D 题意：我们必须在现有的法律框架内行事。
划线词framework的词义是“框架；组织”。A项limit意为界限；例句：That fence is the limit of the schoolyard.那堵围墙是校园的界限。B项procedure意为步骤；例句：The next procedure is to insert the battery.接下来的步骤是装进电池。C项status意为状况；例句：We ask the bank to report on his financial status.我们请银行报告他的财政状况。D项system意为体系；组织。例句：The drainage system has been aged.排水系统已经老化了。很明显D项正确。
8．C 题意：简说，她无法忍受这么长时间。
划线词的词义是“忍受，容忍”。A项spend意为花费；例句：You really shouldn’t spend so much effort on it.你真不该在这件事上花费这么大的精力。B项take意为拿，取；例句：Please take the trash to the garbage can.请将垃圾扔到垃圾筒里去。C项stand意为站立；忍受；例句:I don’t think the chair is firm enough to stand on.我觉得这椅子不够稳固，不能站人。D项last意为持续。例句：The hot weather lasted until September.炎热的天气持续到了九月。很明显C项正确。
9．C 题意：当时我们没有理解所发生事情的重要性。
划线词的词义是“抓住；领会，理解”。A项give意为给；例句：Have you given the waiter a tip?你给侍者小费了吗？B项attach意为附上，加上；例句：I attach a copy of my notes for your information.我附上笔记一份供你参考。C项understand意为理解，领格；例句：I don’t understand what you’re talking about.我不明白你在说什么。D项lose意为丢失，丧失。例句：I lost my wallet yesterday.我昨天丢了钱包。很明显C项正确。
10．D 题意：从我卧室的窗子眺望，全都是壮现的场面。
划线词的词义是“壮观的，场面富丽的”。A项general意为总的，全面的；例句：I get the general impression that they aren’t very happy.我对他们的总体印象是他们过得并不是很幸福。B项traditional意为传统的，惯例的；例句：It’s a garden in the traditional Victorian style.这是一个传统的维多利亚风格的花园。C项strong意为强壮的，有力的；例句：I was surprised to find that the strong man liked to cat conserves.我很惊讶地发现这个强壮的男人喜欢吃蜜饯。D项magnificent意为宏大的，堂皇的。例句：The museum that we visited is very magnificent .我们参观的博物馆是很宏伟的。很明显D项正确。
11．A 题意：玛莎承认她对电脑一无所知。
划线词的词义是“承认”。A项admit意为承认；例句：Of course, part of the challenge is her admitting difficulty with acting in English.当然，一部分挑战是她自己承认的用英语表演的困难。B项report意为报告；例句：It is reported that 20 people were killed in the accident.据报道这次事故有20人死亡。C项hope意为希望；例句：Things are not moving as fast as we hoped.事情的进展不像我们希望的那么快。D项answer意为回答。例句：The question is simple enough to answer.这个问题很简单，容易回答。很明显A项正确。
12．D 题意：警方认为谋杀的动机是妒忌。
划线词的词义是“动机，动因”。A项choice意为选择，挑选；例句：The choice rests entirely with you.这完全由你来选择。B项idea意为主意，念头；例句：It would be a good idea to go swimming in the pond.到池塘里去游泳例是个好主意。C项decision意为决定，决议；例句：We can’t reach a decision without our chairman.主席不在场，我们无法作出决定。D项reason意为原因；动机。例句：That is the reason why I don’t like it.那就是我不喜欢它的原因。很明显D项正确。
13．D 题意：高速列车可能对我们的生活产生很大的影响。
划线词的词义是“影响”。A项effort意为努力；例句：They are making every effort to decrease the production cost.他们正尽力减少生产成本。B项problem意为问题；例句：We had no time to deliberate on the problem.我们没有时间仔细思考这个问题。C项concern意为关心，挂念；例句：Hardly a whisper of concern has been voiced.没有人表示过一点点的关心。D项influence意为影响。例句：The thing has a great influence on him.这件事对他有很深的影响。很明显D项正确。
14．D 题意：在会上，我们研究了扩建的可能性。
划线词的词义是“调查，研究”。A项offer意为提供；例句：If she was offered the job, she’d take it.如果提供给她这个工作，她就会接受。B项include意为包括；例句：The bill came to $ 467, tax included.账单计467美元，含税。C项accept意为接受；例句：I accepted it cheerily.我高兴地接受了。D项investigate意为调查，研究。例句：The police are investigating the murder.警察正在调查这桩谋杀案。很明显D项正确。
15．A 题意：该项研究还表明选学理科课程的大学生数量在持续下降。
划线词的词义是“稳定的，持续的”。A项continuous意为连续的；例句：The atmosphere is a continuous layer of gases.大气层是连续的气体层。B项relative意为相关的；例句：The teacher asked me some questions relative to my paper.老师问了我一些和我的论文有关的问题。C项general意为总的；例句：I get the general impression that they aren’t very happy.我对他们的总体印象是他们过得并不是很幸福。D项sharp意为急剧的。例句：The car turned sharp left.那部车向左急转弯。很明显A项正确。
第2部分：阅读判断
16．B 题意：丹尼尔和索菲娅缓慢地驾车穿过了繁忙的沙漠地带。
关键词：Daniel and Sophia人名；drove slowly缓慢驾车；the busy desert繁忙的沙漠地带。
根据文中第1段的第1行：“…我们飞速穿越了荒芜的…”。由此可判断为B选项。
17．A 题意：索菲娅在她的笔记本中记录了她的经历。
关键词：Sophia人名；wrote写；experiences经历；notebooks笔记本。
从文中第1段的第4行可找到“我已经写了三本，并开始写第四本，…”。由此可判断为A正确。
18．C 题意：丹尼尔拍照了尼罗河。
关键词：Daniel人名；took photos拍照；the Nile River尼罗河
因为the Nile River（尼罗河）在全文中没有出现.由此可判断为C没有提及。
19．A 题意：丹尼尔和索菲娅看到了许多美好的东西。
关键词：Daniel and Sophia人名；saw看见；wonderful things美面的东西。
在文中第2段的第1、2行中有“…充满了故事，还有美景。我们几乎完全沉醉于这些情景之中。维多利亚瀑布的咆哮声由此可判断为A正确。
20．B 题意：丹尼尔和索菲娅在驾车期间看到了野马。
关键词：Daniel and Sophia人名；saw看见；wild horses野马。
在全文中，wild horses（野马）出现在第7段，意思是“野马？ ”他说，“你为什么不叫醒我，索菲娅？”由此可判断为B错误。
21．B 题意：马没有靠近汽车。
关键词：The horses马； didn’t come没来；near the car靠近汽车。
正如上题：“The horses（马）”在第7段中出现。文中“something caught my eye, something moving close enough to touch them, to smell their hot breath”说明马已靠近汽车。由此可判断为B错误。
22．B 题意：索菲娅叫醒了丹尼尔以便能给野马拍照。
关键词：Sophia人名；woke sb. up叫醒谁；Daniel人名；could take photos能够拍照。
文中第7段可找到野马？ ”他说你为什么不叫醒我，索菲娅？ ”，由此可判断为B错误。
第3部分：概括大意与完成句子
23．C 第1段的第1句：“在当今世界，我们所做的任何事情都绝非孤军作战。”以此可判断C项People are in groups.协同作战。为正确选领。
24．B 第2段的第1、2句：“在群体里几乎任何情况下，你都需要一个有技能的领导者。所有的群体都需要领导者，而且所有成功的群体都有好的领导者。”以此判断B项It’s important to have a good leader.有一个好的领导者很重要。为正确选项。
25．E 第3段的倒数第3句：“我们专职的和经验丰富的人员可以把几乎任何人都培训成一位成功的领导者。”以此判断E项Training can make good leaders.培训可以造就好的领导者。为正确选项。
26．F 第4段第1句的后半部……来培养作为一个好的领导者，所必备的各种素养。”以此可判断F项A good leader needs a variety of qualities.一个好的领导者需要各种素养。为正确选项。
27．A 题意：成功的主要关键是______。
根据文中第1段的最后1句“…能够和他人成功地合作是成功的主要关键。”以此判断A项the ability to work with others.与他人一起工作的能力。为正确选项。
28．C 题意：团队经常会拆散，因为……。
根据文中第2段第3行的内容没有领导或领导软弱的团队经常会拆散（失败）。”以此判断C项lack of good leaders缺乏好的领导者。为正确选项。
29．E 题意：好的领导者经常会避免______。
根据文中第3段的倒数第2行“好的领导者不要以专横、霸道的方式让人做事。”以此判断E项bossing people around对周围人专横（霸道）。为正确选项。
30．D 题意：自信是_______的关键。
根据文中第4段的第2、3行“自信是你克服作为一个领导者恐惧的关键。”以此判断D项overcoming fears about being a leader克服作为一个领导者的恐惧。为正确选项。
第4部分：阅读理解
第一篇
31．B 题意：人们因下列原因而买手机，除哪一项之外？
题干中的关键词为“buy cell phones买手机；EXCEPT除…之外”。
第1段的第2行可找到A项；在最后1段的第3行可找到C项和D项。以此判断B项正确。
32．C 题意：第3段中的“detected”一词可由下列哪一项得到最好的替换。
题干中的关键词为“could be best replaced by由…得到最好的替换”。“detected”词意为“发现”。以下4个选项含义为：A选项cured治疗；B选项removed移掉；C选项discovered发现；D选项caused引起。很明显选项C正确。
33．B 题意：年轻的推销员离职了，因为______。
题干中的关键词为“The salesman retired推销员离职了；because因为”。根据文中第3段的第4行：“一个很年轻的流动推销员因严重地失忆而不得不退职。”以此判断B项正确。
34．D 题意：有关手机的安全问题，制造公司_______。
题干中的关键词为“On the safety issue有关安全问题；the manufacturing companies制造公司”。根据文中第4段的最后1句：“手机公司认为确实有些辐射，但他们说辐射量很小无需担忧”。以此判断D项正确。
35．A 题意：作者写本文的目的是建议人们……。
题干中的关键词为“The writer’s purpose作者的目的；to advise people建议人们”。最后1句：“因此，最聪明的做法是少用手机。”以此判断A项正确。
第二篇
36．B 题意：有关同时进行多项任务的多媒体时代的年轻人，下列哪一项有可能是真实的？
题干中的关键词：“true真实；the multitasking Generation M同时进行多种任务的多时代的年轻人”。
该题可在第1段的3～6行找到：“……被称为’多媒体时代’的年轻人在同时进行多项任务的过程中常常事倍功半，了无成果，……比起如果他们逐项完成同样的任务，他们要浪费掉多达一半的时间。”以此判断应选B项。
37．D 题意：随着新电子产品的推广，多媒体时代年轻人自前的电子设备会发生什么情况？
题干中的关键词：“new gadgets新电子产品；e-devices电子设备”。
根据文中第2段的4～5行随着一些新电子产品的出现，只是在原有的基础上增添、而不是替换。”以此判断应选D项。
38．C 题意：同时进行多项任务使得多媒体时代的年轻人______。
题干中的关键词：“Multitasking同时进行多项任务；makes使；the Generation M多媒体时代的年轻人”。
根据文中第3段的3～4行：“当他们进家时不再与家人打招呼，也不再同桌吃饭。”以此判断应选C项。
39．C 题意：学校认为，许多大学本科生急需______。
题干中的关键词：“many undergraduates许多大学本科生badly need急需”。
根据文中第5段的4～5行：“他们认为，许多大学本科生都急需恶补学习技能这一课。”以此判断应选C项。
40．D 题意：老一代人对能同时进行多项任务的年轻人应该采取什么态度？
题干中的关键词：“What attitude什么态度；the older generation老一代人；the multitasking youth多项任务同时进行的年轻人”。
根据本文的最后1句是他们能够应对老一代人对他们的任何要求，对此我们更应该赞许而非批评。”以此很容易判断应选D项。
第三篇
41．C 题意：根据本文，当我们成为成年人时，_______。
题干中的关键词：“when we become adults当我们成为成年人”。
根据文中第1段的第2行……，可是我们大多数人一旦步入成年便忽略了如何去做：以此判断C项正确。
42．A 题意：根据第1种方法，如果你需要解决一个问题，______。
题干中的关键词：“the first technique第1种方法；to solve a problem解决一个问题”。
根据文中第2段的1～2行：“这种方法涉及……并设法发现它们之间的联系。首先，要考虑一下你必须要解决的问题…。接着要找到一种设想，…。”以此可以看出A项正确。
43．B 题意：第2种方法表明，你恰恰可以设想 。
题干中的关键词：“The second technique第2种方法；you just imagine你恰恰可以设想”。
根据文中第3段的第1句和第2句：“你可以设想通常的限制已不存在。你有你想要的任何时间、空间和金钱等。”很明显B项正确。
44．C 题意：第4段中的短语“put yourself in their shoes，”在含义上最接近下列哪一项。
题干中的关键词：“put yourself ‘in their shoes’”；is closest in meaning to在含义上最接近。
“put oneself in their shoes”意思是：“设身处地去想。”根据以下4个选项的意思。A选项dress yourself like them像他们一样穿衣服；B选项do as they ask you to按他们的要求去做；C选项think as they would按他们的想法去想；D选项put on their shoes穿他们的鞋。很明显C项正确。
45．C 题意：从第3种方法中我们了解到，一个好的推销员应当自问_______。
题干中的关键词：“the third technique第3种方法；a good salesman ask himself一个好的推销员； ask himself问自己”。
根据最后1句最好的渔夫要想鱼所想！”，以此推理“一个好的推销员”应想“顾客”所想。以此应选C项。
第5部分：补全短文
46．E 句意：八十年前，无线电和电影才刚刚开始对美国人起那种作用。
Eighty years ago（八十年前），从时间顺序来说该句应补入短文中最前面的空白处46. that kind of effect（那种作用），说明前文有effect或role（作用）等词。根据文中“虽然媒介和名望在当今生活中起着如此重要的作用，但并不是历来如此。”很明显应补入E项。
47．F 句意：他退了学并搬到了内布拉斯加州，在那里他学作了一名飞行员。
He（人称代词，他），说明前文有男人的人名或he, quit school（退学），说明该句的前一句表述的是“退学的原因”。空白处47的前一句：“然而，到了二十岁时，飞行的诱惑让林德伯格着迷。”很明显应补入F项。
48．B 句意：林德伯格利用这一次的额外培训获得了一份航空邮件驾驶员的工作，并飞离了密苏里州的圣•路易斯。
this additional training（这一次的额外培训），说明该句的前文有“培训学校或训练班”等词出现。空白处48的前一句他在美国参了军，并以第一名的成绩从飞行训练班毕业。”很明显应补入B项。
49．D 句意：由于参加了加利福尼亚州、圣地亚哥航空公司的工作，并得到了圣•路易斯市的财政支助，林德伯格得到一架定制的飞机，这才能够得以飞行。
that could make the journey（这才能够得以飞行），说明其前句表示的是无法飞行。空白处49的上一句…，可是没有任何飞机能够飞行那么远，那么长时间。”很明显应补入D项。
50．A 句意：他还获得了一枚荣誉勋章，这是美国最高的军事勋章。
He（人称代词，他），说明其前1句有男人人名或he。He also received a Meal of Honor（他还获得了一枚荣誉勋章），表明他所获得的成就与荣誉，应将该部分补入文章的最后一个空白处。空白处50的上一句：“当林德伯格返回美国时，骑着马的他受到了为庆祝他的成就而举行的盛大欢迎。”很明显应补入A项。
第6部分：完形填空
51．D 句意：阿里被诊断患有帕金森综合症。
根据文中“of his illness as Parkinson’s disease（他的病为帕金森）”，很明显应选D项diagnosis诊断。另外，diagnosis of... as（把某种疾病诊断为…）是一种常用搭配。
52．A 句意：……，这激起了社会上对拳击运动危险性的争论和对这项运动的批评.
根据文中.……dangers of boxing and criticism the sport（拳击的危险性和对这项运动的批评），从and并列角度看、结构一致，故应选of。
53．C 句意：……再加之阿里坦言反对女性从事拳击运动，……。
根据文中opposition与to是固定搭配，意思是“反对”。与之有关的搭配还有：in opposition to反对，反抗offer opposition to反对。
54．D 句意：……当他的一个女儿决定跨入体坛时，……。
根据文中的decided（决定）和up the sport来看，很明显应选D项take从事。take up是固定搭配，在此句中的意思是“从事”。不过，take up还有许多含义，如：“拿起，举起，拾起”；“开始，动手（工作等）承接，接受”，等。
55．B 句意：当然，阿里想要观看他女儿的比赛。
根据文中Of course Muhammad Ali wanted to（当然阿里想要），和his daughter fight（他女儿的比赛很明显应选B项watch观看。A项help带助；C项have让和D项make使，让。这三项都不合乎逻辑。
56．C 句意：21岁的莱拉在她的首场比赛中取得了巨大成功，如她父亲当年一样，备受媒体关注。
根据文中“就像她父亲当年曾大量吸引媒体关注的拳击赛一样”，（含空白处的句子）“也同样出现了媒体大量关注她的。”，很明显应选C项fight拳击赛。A项stage舞台；B项summit顶，极点和D项sight眼界；风景，都不合乎要求。
57．A 句意：令人遗憾的是，莱拉的对手太弱，比赛只持续了31秒。
根据文中“（拳王的女儿）巨大的成功；媒体的关注。”，和“对手太弱，只持续31秒（比赛结束）。”，很明显（观众没有一睹她的霸气和风采而倍感失望）应选A项Unfortunately使人遗憾的是；B项Obviously明显地；C项Similarly类似地和D项Suddenly突然地，都不合要求。
58．B 句意：她完全知道她在做什么。
根据文中She knows（她知道）之后缺少“宾语”；和she’s doing（她在做）是一个句子，也缺少“宾语”从给出的四个选视看，只有B项what正适合。what用来引导knows的宾语从句，也在she’s doing的从句中作宾语。其他三项都无法起到这个作用。
59．A 句意：比之总被拿来与自己的父亲作比较，莱拉•阿里更希望闯出自己的名声。
根据文中“sb. to sb. ”提示应选A项compare与…作比较，compare sb. to sb.是一个固定搭配，词义是：“把谁与谁作比较”。B项keep保持；C项turn转换；和D项want想要，都不合要求。
60．B 句意：她宁愿自己成名。
根据文中“…make her own( = make a name for oneself)成名”，应选B项name名声。其它三项：A项appearance出场，登台；C项show展示和D项sport运动，都不合适。
61．A 句意：莱拉明白她的父亲只想让她自己去品味……。
根据文中Laila（莱拉）和“她父亲想让她理解…。”对照四个选项，只有A项realizes（领悟，了解）适合。B项suggests建议；C项proposes提议和D项hopes希望，都不适合。
62．A 句意：……看一看她是否在这条路上走下去。
根据文中“to see（看一看）”后边缺宾语；空白后是一个完整的句子。从语法结构看，只有A项的if符合要求。if是主从连词，用来引导宾语从句（= whether)，词义是“是否”。B项since可作介词用，词义是“自从”；作连词用，词义是“由于”。C项because可用作连词，引导原因状语从句，词义是“因为”。D项when可用于引导主语从句、宾语从句、表语从句和状语从句，但词义是“…的时候”。这三项都不适合。
63．B 句意：…尽管她的父亲在与帕金森病作斗争。
根据文中“with the symptoms of Parkinson’s disease... ”，有介词“with”和“帕金森病”，就应该选B项。struggle with是搭配使用，词义是“与…作斗争
64．C 句意：莱拉决定走上拳击道路，……自然激起了社会上的一片赞美与非难。
根描文中“a mixture of praise and赞美和交集在一起，很明显应选C项criticism批评。A项argument争论；B项quarrel争吵和D项decision决定，都不合逻辑。
65．A 句意：……一位女性承栽着…出现在拳击赛台上……。
根据文中on the boxing scene拳击赛台上，明显应选A项arrival出现，登场。B项birth出生；C项departure起程，出发和D项attention注意，都不合要求。
| 重点单词 | 查看全部解释 | |||
| opposition | [.ɔpə'ziʃən] | |||
| simplify | ['simplifai] | |||
| fault | [fɔ:lt] | |||
| obtain | [əb'tein] | |||
| institute | ['institju:t] | 联想记忆 | ||
| traditional | [trə'diʃənəl] | |||
| vital | ['vaitl] | 联想记忆 | ||
| experienced | [iks'piəriənst] | |||
| phrase | [freiz] | 联想记忆 | ||
| wax | [wæks] |
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