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n. 差别，对比，对照物
v. 对比，成对照<
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(5)分类法
分类法是按一定标准对事物进行归类的一种段落发展方法。通过分类,使文章脉络一目了然。用分类法写作时,常用的词语有：
① to divide…into…, to classify…into…, to fall into, to distinguish 等;
② kinds, types, sorts, groups, categories 等;
③ according to, in terms of, depending on, on the basis of 等;
④ to sub?classify, to sub?categorize, to sub?divide 等。
(6)定义法
借助已知的词语和知识,对某个抽象概念、专门术语或容易引起误解的事物进行解释,阐明其性质和特征,这种发展段落的方法叫定义法。定义法一般只用于说明文,有时也用于议论文。
定义法发展段落的基本模式是：定义+扩展部分。扩展部分展开叙述有关方面的内容,如被定义物的来历、性质、结构、特征、原理和用途等。
(7)时间顺序法
按事情发生的时间先后为线索发展段落叫做时间顺序法。这种方法主要用于记叙文中叙述一件事情的经过,动词常用过去时;或用于说明文中叙述做一件事应该遵循的程序或步骤,动词常用被动态。
时间顺序法中常用的词语有：
① at the beginning, after that, then, finally
② first, then, next, until, in the end
③ at first, later, after a while, afterwards, at that time, eventually
(8)空间顺序法
这种方法主要用于描述一个场所或空间,以及其中细节的位置关系。用空间法写作时,首先要确定一个参照点。此外,恰当运用承接词也是写好这类段落的关键。通常可参照下面四种方法：1)从上到下;2)从左到右;3)从远到近;4)顺时针。表示空间的常用词语有：above, across, against, below, under, close to, next to, between, nearby, on the right(left), in the middle of, on the top of, opposite, to the west(east…)等。
2.段落组织
段落大多由三个部分构成，尤其是说明文和议论文的段落：主题句、扩展句和结尾句。
(1)主题句
主题句一般位于段首，是一个完整的句子，用以概括、叙述和说明该段的主题。有的也可置于段尾或段中，但最好放在段首。
① 主题句要有可写性，既不要太空泛也不要过于局限，否则扩展句将无法说明它或没有展开讨论的余地。
空泛：The Olympic Games are exciting.
概括：In the Olympic Games the football teams from many countries compete intensely.
② 尽量使用简洁明了的句子，做到句子完整并且表达的主题思想完整。
复杂：She likes collecting stamps which is her hobby.
简洁：Collecting stamps is her hobby.
③ 好的主题句经常使用关键词或词组来限制主题所要表达的观点。
Topic：Air Travel
Topic sentence：Air travel is more convenient than train for at least three reasons.
(作者在“aspect(方面)”和“reason(原因)”两方面限制他的主题。)
④ 根据不同的主题,主题句可以有多种形式。
A.直接说明某事物的作用或优点。
Topic：Solar Energy
Topic sentence：Solar energy can contribute to our future energy supply.
B.指出人们对某事物的不同观点。
Topic：Happiness
Topic sentence：It differs from person to person as to the view of happiness.
| 重点单词 | 查看全部解释 | |||
| contrast | ['kɔntræst,kən'træst] | |||
| compete | [kəm'pi:t] | 联想记忆 | ||
| factor | ['fæktə] | 联想记忆 | ||
| eventually | [i'ventjuəli] | |||
| produce | [prə'dju:s] | 联想记忆 | ||
| convinced | [kən'vinst] | |||
| consequently | ['kɔnsikwəntli] | |||
| psychological | [.saikə'lɔdʒikəl] | |||
| social | ['səuʃəl] | |||
| consequence | ['kɔnsikwəns] | 联想记忆 |
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