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破解六级考试阅读理解:三重境界

来源:hjenglish 编辑:beck   可可英语APP下载 |  可可官方微信:ikekenet

第三境界:T (Technique)

在前面的两大境界基础上,要想做学问、成大事业者,还要达到第三境界,必须有专注的精神,反复追寻、研究,自然会豁然贯通,有所发现。也就是说,在六级阅读理解中,有了自信坚持,有了大量的练习,再结合各类文章之间的相通性(技巧),那样就能事半功倍了。

阅读理解通常分成五种大题型:主旨题、细节题、猜词题、推论题和作者观点态度题。将五种题型的基本解题方法,破解思路不断在练习中运用,才能发挥作用。

1.主旨题包括三种题型:中心思想,最佳标题,写作目的。常见的出题模式为 What's the main idea of this passage? What is the purpose of ……? The best title / the most appropriate title is ……? 虽然题型不同,但解题思路是一致的,方法也是相通的,通常可以采用“重要句解题法”(首段首句、末段末句、二段一句、各段首末句)、“段落大意相加法”、 “题干推论法”等。需要注意的是主旨题的设题位置往往是第一题或最后一题 ,而且选项答案通常比较抽象。

2.细节题承载了考试的主要考题,主要考查考生的细致与敏感。主要通过题干关键词的定位寻找文章的对应出题点,然后比较选项得出答案。

3. 推论题的常见模式是What can you infer from this passage? 或What does this passage imply? 推论题的答案往往不是原文某句话的照搬与照抄,而是原文某句话的同义改写或某几句话的总结与归纳,与原文一模一样的答案不能入选。因此了解句子的基本意 思,挖掘潜在内涵就是解题的关键,至于句子基本意思的理解在第一个境界中已经阐述。

4.猜词题包括词汇理解,句子理解和指代理解三种形 式.这种题型并不是考查考生的单词量,而是培养考生能够利用句子之间的关系以及上下文的联系推测某个词、句、代词的含义。通常解题利用代入法,参考“词 性、 用法、褒贬色彩”三“一致原则”,而往往不选该单词最基本的意思,深刻或抽象意思才可能是答案。

5. 作者观点态度题相对比较简单,通常作者的态度和观点都会在文章的开头或结尾呈现,当然不能完全排除作者在通篇文中有观点转换的可能,一般来说考生掌握常见 的观点态度词就行,例如:objective, optimistic, impersonal, neutral, positive等。

以上只是简单概述了英语阅读中的常见题型及解题的基本方法,在做题时很多时候需要考生灵活运用,因为有可能会集中题型组合式考查,也就是并不是每个题目只考查一种题型,有可能是将集中题型叠加。但是只要配合大量的练习,相信很短时间内就能灵活运用。

PPT—— Perseverance, Practice and Technique原理其实涵盖了我们平时面对一件事情或问题时所应有的正确态度和解决方法。所谓人生,就是在不断克服一道道必经之坎而获得超越,很多作 家学者都曾经用自己的方式告诉和鼓励过我们。就像爱尔兰诗人叶芝说的,你的幸福是取决于你选择了多大的困难。六级考试是我们学习中遇到的一道不足为奇的障 碍,而阅读理解就更显得微小。因此,我想我们每一个人都应该鼓足勇气,坚定信念,通过不断的尝试,而后发掘规律,灵活运用,这样我们就能很好的应对六级, 特别是六级的阅读理解。最后用一句经典给大家带去些许祝福:A person with persistence will succeed over a person with more talent, more education or more money. (敢于坚持之人胜于那些比自己聪明,博学,富有的人。)

重点单词   查看全部解释    
objective [əb'dʒektiv]

想一想再看

adj. 客观的,目标的
n. 目标,目的;

联想记忆
technique [tek'ni:k]

想一想再看

n. 技术,技巧,技能

 
abandon [ə'bændən]

想一想再看

v. 放弃,遗弃,沉溺
n. 放纵

联想记忆
supply [sə'plai]

想一想再看

n. 补给,供给,供应,贮备
vt. 补给,供

联想记忆
reckless ['reklis]

想一想再看

adj. 不计后果的,大意的,鲁莽的

联想记忆
neutral ['nju:trəl]

想一想再看

adj. 中立的,中性的
n. 中立者,空挡的

 
infer [in'fə:]

想一想再看

vt. 推断,推论,猜测,暗示
vi. 作出推

联想记忆
destruction [di'strʌkʃən]

想一想再看

n. 破坏,毁灭,破坏者

联想记忆
imply [im'plai]

想一想再看

vt. 暗示,意指,含有 ... 的意义

联想记忆
appropriate [ə'prəupriət]

想一想再看

adj. 适当的,相称的
vt. 拨出(款项)

联想记忆


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