15．（2分）（2013•苏州）下列有关二氧化碳的说法正确的是（　　）

　 A． 二氧化碳是引发酸雨的“罪魁” B． 二氧化碳固体可用于人工降雨

　 C． 二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝 D． 二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料

考点： 二氧化碳对环境的影响；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途．

专题： 碳单质与含碳化合物的性质与用途．

分析： A、根据二氧化硫是引发酸雨的“罪魁”进行解答；

B、根据干冰升华吸收热量进行解答；

C、根据二氧化碳和水反应生成碳酸进行解答；

D、根据二氧化碳无毒且和水反应生成碳酸进行解答．

解答： 解：A、二氧化硫是引发酸雨的“罪魁”，而不是二氧化碳，故A错误；

B、干冰升华吸收热量，所以二氧化碳固体可用于人工降雨，故B正确；

C、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊试液变蓝，故C错误；

D、二氧化碳无毒且和水反应生成碳酸，所以二氧化碳能制作碳酸饮料，故D错误．

故选：B．

点评： 本题主要考查了二氧化碳的性质用途等方面的内容，是结合教材考查基础知识的题目．

16．（2分）（2013•苏州）下列基本实验操作的图示正确的是（　　）

考点： 检查装置的气密性；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；过滤的原理、方法及其应用．

专题： 常见仪器及化学实验基本操作．

分析： A、检查装置的气密性装置气密性检验有多种方法，原理大都是根据装置内外的压强差形成水柱或气泡．

B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．

C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．

D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．

解答： 解：A、该装置长颈漏斗与导管都与外界空气相通不是密闭装置，无法检查出装置的气密性，图中所示操作错误．

B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误．

C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．

D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应用灯帽盖灭酒精灯，图中所示操作正确．

故选D．

点评： 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

17．（2分）（2013•苏州）今年5月12日是我国第五个“防灾减灾日”．以下有关处理火灾现场方法错误的是（　　）

　 A． 身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭

　 B． 用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道

　 C． 逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号

　 D． 人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退

考点： 常见的意外事故的处理方法．

专题： 化学与生活．

分析： A、身上着火如果乱跑则会加速空气的流动，提供更充足的氧气，而使火势更旺，可以据此解答；

B、发生火灾后，生成的高温二氧化碳和有毒的气体，这些气体的密度小，会浮在房间的上部，人若直立行走，会吸入更多有毒气体或因缺氧而发生危险，可以据此解答该题；

C、破坏燃烧的一个条件就会使燃烧停止，就可以达到灭火的目的，可以据此解答该题；

D、火灾可能引起停电，住宅楼有电梯的，乘电梯撤离是错误的做法，可以据此解答．

解答： 解：A、身上着火如果乱跑则会加速空气的流动，提供更充足的氧气，而使火势更旺，所以身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭，故A方法正确；

B、发生火灾后，生成的高温二氧化碳和有毒的气体，这些气体的密度小，会浮在房间的上部，人若直立行走，会吸入更多有毒气体或因缺氧而发生危险，所以用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道是正确的做法，故B方法正确；

C、破坏燃烧的一个条件就会使燃烧停止，就可以达到灭火的目的，逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，可以减少空气对流，而浇水可以降温，可以达到一定的目的，故C方法正确；

D、火灾可能引起停电，住宅楼有电梯的，乘电梯撤离是错误的做法，故D方法错误．

故选D．

点评： 每个人都应懂得防火知识，学会如何自救，掌握灭火的原理、自救措施等在实际生产、生活中意义重大．

18．（2分）（2013•苏州）下列除去杂质（在括号内）选用的试剂（在箭头右侧）错误的是（　　）

　 A． CO2气体（H2O）→生石灰 B． C粉（CuO）→稀盐酸

　 C． CaCl2溶液（HCl）→碳酸钙粉末 D． CO气体（CO2）→氢氧化钠溶液

考点： 物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质．

专题： 物质的分离、除杂、提纯与共存问题．

分析： 本题属于除杂质题，除杂质题最少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应②反应时不能加入新的杂质．根据以上两个条件问题就不难解决，A中的二氧化碳和水都能被氧化钙吸收，因此不正确；C粉不与稀盐酸反应，CuO与稀盐酸反应生成氯化铜和水；盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙和水喝二氧化碳，因此可以除去氯化氢；一氧化碳与氢氧化钠溶液不反应，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，因此可以除去碳酸钠．

解答： 解：A、A中的二氧化碳和水都能被氧化钙吸收，因此不正确，错误符合题意，故选项正确；

B、C粉不与稀盐酸反应，CuO与稀盐酸反应生成氯化铜和水，正确但不符合题意，故选项错误；

C、盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙和水喝二氧化碳，因此可以除去氯化氢，正确但不符合题意，故选项错误；

D、一氧化碳与氢氧化钠溶液不反应，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，因此可以除去碳酸钠，正确但不符合题意，故选项错误；

故选A

点评： 本考点属于物质的分离和提纯，是中考的重点也是一个难点，解决本考点时，要抓住除杂质的必需条件．同学们要认真分析，根据条件综合把握，不要忘记水是最常用的试剂．本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中．

19．（2分）（2013•苏州）下列有关玻璃棒作用的描述错误的是（　　）

　 A． 过滤时：引流 B． 测溶液pH时：蘸取

　 C． 捣碎固体时：研细 D． 加速固体溶解时：搅拌

考点： 常用仪器的名称和选用．

专题： 常见仪器及化学实验基本操作．

分析： A、根据液体顺着玻璃棒流下，不易溅出进行分析；

B、根据测溶液pH时用玻璃棒蘸取少量溶液进行分析；

C、根据玻璃棒比较细，比较容易折断进行分析；

D、根据玻璃棒的搅拌，加速了液体的流动，使固体在液体中的溶解更快进行分析．

解答： 解：A、过滤时玻璃棒的作用是引流，防止了液体溅出，故描述正确；

B、测溶液pH时用它蘸取少量溶液，滴到PH试纸上，将试纸呈现的颜色与标准比色卡对照即可得出数值，故描述正确；

C、玻璃棒属于易损坏的玻璃仪器，不能用于捣碎，这样会将玻璃棒折断，故描述错误；

D、玻璃棒的搅拌，加速了液体的流动，使固体在液体中的溶解更快，故描述正确；

故选C．

点评： 根据玻璃棒的作用来考虑：溶解固体时搅拌是加速溶解的，过滤时是引流作用，测溶液的pH值用玻璃棒蘸取待测液，蒸发时搅拌防止局部温度过高使液滴飞溅．

20．（2分）（2013•苏州）下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化变化而增大的是（　　）

　 A． 浓盐酸 B． 氯化钾溶液 C． 浓氨水 D． 氢氧化钠溶液

考点： 空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法．

专题： 物质的变化与性质．

分析： 敞口放置在空气中一段时间后，因发生化学变化变化而增大，也就是与空气中的成分发生了化学反应，生成了新的物质，据此根据常见物质的化学性质进行分析判断．

解答： 解：A、浓盐酸具有挥发性，长期放置在空气中会使其质量减少，故选项错误．

B、氯化钾溶液不与空气中的物质发生化学反应，故选项错误．

C、浓氨水具有挥发性，长期放置在空气中会使其质量减少，故选项错误．

D、NaOH溶液敞口放置在空气中，能与空气中的二氧化碳发生化学反应生成碳酸钠和水，发生了化学变化导致质量增加，故选项正确．

故选D．

点评： 本题难度不大，掌握常见的酸、碱、盐的化学性质、在空气中的质量变化等是正确解答此类题的关键．

21．（2分）（2013•苏州）下列描述属于氧气化学性质的是（　　）

　 A． 通常状态下，氧气是无色、无味的气体

　 B． 通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体

　 C． 液态氧可用作发射火箭的助燃剂

　 D． 氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质

考点： 氧气的化学性质．

专题： 氧气、氢气的性质与用途．

分析： 物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质；化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等，可以据此进行解答．

解答： 解：A、物质的颜色、状态、气味等方面的性质不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，故选项错误；

B、通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体描述的是物理变化，故选项错误；

C、液态氧可用作助燃剂需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质，故选项正确；

D、氧气的氧化性需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质，故选项正确．

故选CD．

点评： 解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．

22．（2分）（2013•苏州）现代科技证明，葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效．下列关于白藜芦醇（C14H1203）的说法错误的是（　　）

　 A． 白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成

　 B． 白藜芦醇中碳、氢、氧元素的个数比为14：12：3

　 C． 白藜芦醇的相对分子质量为228

　 D． 白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为14：1：4

考点： 化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．

专题： 化学用语和质量守恒定律．

分析： A、根据白藜芦醇化学式的含义进行分析判断．

B、根据元素只讲种类、不讲个数，进行分析判断．

C、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．

D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．

解答： 解：A、白藜芦醇是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．

B、元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误．

C、白藜芦醇的相对分子质量为12×14+1×12+16×3=228，故选项说法正确．

D、白藜芦醇中碳、氢、氧元素的质量比为=（12×14）：（1×12）：（16×3）=14：1：4，故选项说法正确．

故选B．

点评： 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

23．（2分）（2013•苏州）下列关于硫酸的说法错误的是（　　）

　 A． 浓硫酸具有吸水性

　 B． 稀硫酸能用来除锈

　 C． 稀硫酸与氯化钡溶液混合得白色沉淀

　 D． 浓硫酸倒入水中，溶液温度会降低

考点： 酸的化学性质；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．

专题： 常见的酸 酸的通性．

分析： A、浓硫酸具有吸水性；

B、稀硫酸可与金属氧化物反应；

C、硫酸可与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀；

D、浓硫酸溶于水放热．

解答： 解：A、浓硫酸具有吸水性，正确；

B、稀硫酸可与金属氧化物反应，故可用来除锈，正确；

C、硫酸可与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，所以二者混合会得到白色沉淀，正确；

D、浓硫酸溶于水放热，会使溶液温度升高，故错误；

故选D．

点评： 了解浓硫酸的性质、稀硫酸的化学性质才能正确解答，难度不大．

24．（2分）（2013•苏州）实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是（　　）

　 A． 锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%双氧水

　 B． 锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水

　 C． 集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上

　 D． 当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即可收集

考点： 氧气的制取装置；氧气的收集方法．

专题： 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．

分析： A、根据发生装置的特点分析加入的药品；

B、根据用高锰酸钾制取氧气的装置特点分析判断；

C、根据氧气的密度选择放置方式；

D、根据用排水法收集氧气的最佳时机分析．

解答： 解：A、该装置是固液在常温下产生氧气，所以使用的药品是双氧水和二氧化锰，锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%双氧水，故说法正确；

B、用高锰酸钾制取氧气时，需要加热的装置，故说法错误；

C、因为氧气的密度比空气大，为了防止氧气逸散，从水槽里盖上玻璃片取出后正放在桌面上，故说法错误；

D、用排水法收集氧气的合适时机是：气泡连续均匀冒出时收集，以防收集的氧气不纯，故说法错误；

故选项为：A．

点评： 本题考查了根据装置的特点选择合适的药品及实验的注意事项，关键是明确发生装置、收集方法选择的依据做出相应的判断．

25．（2分）（2013•苏州）下列有关熟石灰的说法错误的是（　　）

　 A． 熟石灰又称为消石灰

　 B． 熟石灰由生石灰与水反应而制得

　 C． 熟石灰的溶解度随温度的升高而增大

　 D． 熟石灰可以用来改良酸性土壤

考点： 常见碱的特性和用途；固体溶解度的影响因素；生石灰的性质与用途．

专题： 常见的碱 碱的通性．

分析： A、氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰；

B、生石灰与水反应生成熟石灰；

C、熟石灰的溶解度随温度的升高而减小；

D、氢氧化钙具有碱性，常用于改良酸性土壤．

解答： 解：A、氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰，故说法正确；

B、生石灰与水反应生成熟石灰，故说法正确；

C、熟石灰的溶解度随温度的升高而减小，故说法错误；

D、氢氧化钙具有碱性，常用于改良酸性土壤，故说法正确．

故选C．

点评： 掌握常见的碱的俗称、特性以及用途是解决此类题的关键，难度不大．

26．（2分）（2013•苏州）下列有关金属性质的说法错误的是（　　）

　 A． 常温下所有金属都是银白色的固体

　 B． 在空气中灼烧铜丝，其表面会变黑

　 C． 铜、银等金属具有良好的导电性

　 D． 埋在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中的铸铁管容易被腐蚀

考点： 金属的物理性质及用途；金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护．

专题： 金属与金属材料．

分析： A、铜是紫红色的固体；

B、铜可与空气中氧气反应生成黑色的氧化铜；

C、金属具有良好的导电性；

D、铁与氧气、水同时接触会生锈，且铁可与酸反应．

解答： 解：A、常温下并非所有金属都是银白色的固体，如铜是紫红色的固体，汞是液体，故错误；

B、铜可与空气中氧气反应生成黑色的氧化铜，所以在空气中灼烧铜丝，其表面会变黑，正确；

C、铜、银等金属具有良好的导电性，正确；

D、铁与氧气、水同时接触会生锈，且铁可与酸反应，所以埋在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中的铸铁管容易被腐蚀，正确；

故选A．

点评： 本题属于基础知识考查题，了解常见金属的物理、化学性质，铁生锈的条件，与酸可反应的性质，即可顺利解答．

27．（2分）（2013•苏州）食品腐败是由于细菌或霉菌在潮湿、有氧、适温等条件下大量繁殖地结果．若要抑制食品中菌类的生长，下列措施不合理的是（　　）

　 A． 干燥 B． 密封后高温或低温冷藏

　 C． 用盐腌渍 D． 加浓盐酸

考点： 燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．

专题： 化学与生活．

分析： 根据食品腐败的原因分析有关的措施，找出不能抑制食品中菌类的生长的措施．

解答： 解：A、干燥不利于细菌或霉菌大量繁殖，能抑制食品中菌类的生长．故A不符合题意；

B、密封后高温或低温冷藏不利于细菌或霉菌大量繁殖，能抑制食品中菌类的生长．故B不符合题意；

C、用盐腌渍，使菌类无法从食品中获得水分，能抑制食品中菌类的生长．故C不符合题意；

D、浓盐酸能会发出大量的有刺激性气味的气体．不能用作防止食品腐败．故D符合题意．

故选D．

点评： 熟悉食品保鲜的原理和生活中的保鲜方法．并结合题意，灵活解答．

28．（2分）（2013•苏州）为了验证铁、铜两种金属的活动性差异，如图所示取2支试管分别进行有关实验，若要观察到现象的显著差异，所用液体合理的是（　　）

　 A． 蒸馏水 B． 稀盐酸 C． 酒精水溶液 D． 硫酸钠溶液

考点： 金属活动性顺序及其应用．

专题： 金属与金属材料．

分析： 根据金属活动顺序表的应用设计实验，验证金属的活动性性强弱．氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应；前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来，可以据此结合所给物质的行踪进行解答．

解答： 解：A、蒸馏水不能和铁反应，也不能和铜反应，所以没有明显的现象的差异，故A错误；

B、铁可以和稀盐酸反应生成氢气，而铜不能反应，所以可以观察到有明显的现象，根据这一现象可以区分开铁和铜的活动性的差异，故B正确；

C、酒精的水溶液不能和铁反应，也不能和铜反应，所以没有明显的现象的差异，故C错误；

D、钠的活动性比铁和铜都强，所以都不能反应，故D错误．

故选B．

点评： 同学们要会利用金属活动顺序表设计实验，去验证金属的还原性强弱．氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应．

29．（2分）（2013•苏州）下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是（　　）

　 A． 在稀盐酸中：Ba2+、CO32﹣、Zn2+ B． 在氢氧化钠溶液中：H+、Mg2+、Cl﹣

　 C． 在氯化钠溶液中：K+、Ca2+、NO3﹣ D． 在硫酸铵溶液中：Na+、Cu2+、OH﹣

考点： 离子或物质的共存问题．

专题： 物质的分离、除杂、提纯与共存问题．

分析： 根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可．

解答： 解：A、在稀盐酸中，稀盐酸中的氢离子能与CO32﹣结合生成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误．

B、在氢氧化钠溶液中，H+、OH﹣两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误．

C、K+、Ca2+、NO3﹣三种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能在氯化钠溶液中大量共存，故选项正确．

D、在硫酸铵溶液中，NH4+、OH﹣两种离子能结合成氨气和水；铜离子和OH﹣两种离子能结合成氢氧化铜沉淀，不能大量共存，故选项错误．

故选C．

点评： 本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水．

30．（2分）（2013•苏州）向一定体积的NaOH稀溶液中逐滴滴加稀盐酸，溶液pH变化的曲线合理的是（　　）

　 A． B． C． D．

考点： 中和反应及其应用．

专题： 溶液、浊液与溶解度．

分析： 向一定体积的NaOH稀溶液中逐滴滴加稀盐酸，溶液pH的变化曲线的变化趋势为：原溶液氢氧化钠溶液显碱性，pH值大于7；把盐酸溶液逐滴滴入，与氢氧化钠溶液反应，中和至恰好完全反应，pH值等于7；再滴入盐酸，盐酸过量，溶液呈酸性，pH值小于7．

解答： 解：氢氧化钠溶液显碱性，碱性溶液的pH大于7；向NaOH溶液中不断滴加盐酸溶液时，盐酸与氢氧化钠发生中和反应生成氯化钠和水，生成的氯化钠溶液呈中性，由于氢氧化钠减少，所以溶液的pH不断减小，中和至恰好完全反应，溶液呈中性，溶液的pH等于7；再滴加稀盐酸，盐酸过量，溶液显酸性，溶液的pH小于7．

故A图象溶液pH变化的曲线合理．

故选A．

点评： 本题难度不是很大，主要考查了中和反应及其应用，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键．

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