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（三）阅读《学会“怎样学习
”》，回答20—23题。（共8分）
学会“怎样学习”
陈启本
①联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中有这样一句话：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没
有学会怎样学习的人。”这句话启示我们，在学习过程中不但要重视学习本身，而且要重视掌握正确的学习方法，即学会“怎样学习”。
②有些人经常学习，但不一定会学习。比如有的同学学习很刻苦，一有时间就抱起书本读，但读书没有方向、重点；有的同学听课很认真、笔记很工整，但没有思想、没有感悟；也有的同学对老师指定的学习内容能够做到认真学、用心记，但不能应用等。由此可见，学习仅有热情、只知刻苦是不够的，还应当善于学习，也就是学会学习。这就需要学会“怎样学习”。
③学会“怎样学习”，首先需要知道“学什么”。人生有涯，学海无边。因此，学习应有所选择、有所侧重。如果学习不分主次、漫无边际，眉毛胡子一把抓，势必收效甚微。我们应具备一门专长后，再留心一般常识的增加。当今时代是一个大发展、大变革、大调整的时代，新事物、新情况、新创造、新发明层出不穷，知识和信息总量呈几何级数增长。面对这种新形势，我们在抓紧学习、不断学习、广泛学习的同时，应当懂得为什么而学习，知道自己最该学的是什么。
④学会“怎样学习”，也需要知道“如何学习”。学习方法关系学习能力，影响学习成效。方法对头，就会事半功倍、收获丰厚；方法不对，则会事倍功半、劳而无获。刘少奇曾讲：“要学得一点东西，必须靠自己努力，方法也要弄对”；“只努力而方法不对，也学不到什么，自认为学到了，也是假的，靠不住的。”随着社会的不断发展和科学技术的突飞猛进，人们的学习内容在复杂性、深刻性上都大大增强，迫切需要我们不断改进学习方式、创新学习方法。
⑤ 。学习的目的全在于运用，这是我们在学习问题上一贯强调的一个基本原则。读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。如果不善于应用所学的知识，无论读过多少书，也难以转化为解决实际问题的能力，最终也不可能获得实际的益处。
⑥由此看来，对于我们广大青少年来说，要想在未来的人生道路上有所作为，就必须学会“怎样学习”。 （选自《人民日报》，有删改）
20.请用简洁的语言概括本文的中心论点。（2分）
21.第④段画波浪线的句子运用了什么论证方法？其作用是什么？（2分）
22.根据③④两段画横线句的特点，为第⑤段横线处补写一个句子（写在下面）。（2分）
23.生活中，你有什么好的学习方法？请结合实际谈谈。（2分）
（四）阅读《粒粒橘米香》，回答24—28题。（共11分）
粒粒橘米香
周勇
①小时候家里穷，仿佛只有吃，才是唯一的慰藉。而我的贪吃是出了名的，胃口也很好，每次开饭，母亲总是用家中最大的粗瓷大碗给我盛饭，我端起，呼噜噜，风卷残云，刹那间便来了个底朝天。
②因为贪吃，我终于惹祸了。有一天，母亲没在家，我把橱柜里的一小袋火碱当成白糖偷偷地倒进了流着口水的嘴里……
③母亲抱着被火碱烧得满嘴血泡的我泪流不止，喃喃地重复着：“都怨我们，不让你上学，你要识字的话，哪能遭这份罪啊……”
④伴随着满嘴血泡的消失，同时消失的，还有我的味蕾。
⑤母亲背着我四处求医，医生得出一致的结论：需要加强营养，进行调理。可是家里无论如何也拿不出钱给我买那些遥不可及的鸡鸭鱼肉。聪慧的母亲不愧是厨房里的一把好手，家乡盛产柑橘，母亲挑了最大的剥开，橘肉加上米，用小火炖得软软的。淡淡的米香，伴着一缕酸酸的橘香，令人胃口大开。就这样，母亲用汤勺一口一口喂我，直到我慢慢恢复了精神。
⑥第二年秋天，我终于背起书包走进了教室。每天母亲都骑自行车驮着我上学放学，到了晚上，我总能喝到她做的“橘米汤”。
⑦有一年寒假前夕，母亲如往常一样，在电话中神秘兮兮地对我说：“我给你准备了上好的无籽蜜橘，在家藏好了，省得哥哥、姐姐跟你抢。”其实我的病早就好了，早就“回归”成贪吃的小馋猫了。但每每听到母亲这般说，总感觉有一股暖流充溢全身，温馨无比。
⑧终于回到家了！我像蝴蝶一般翩跹着满屋子寻找母亲时，却发现父亲坐在屋子的角落里，他阴沉着脸，声音沙哑着告诉了我一个可怕的消息：母亲得了癌症，正在抢救！
⑨我几乎
是一路哭着跑到乡医院的。母亲安静地躺在那里，身上插满了各种各样的管子，凭我怎么呼喊，她一如静默的雕像。那次，我终于知道什么叫害怕，多少年来，是母亲处处呵护着我这个顽皮捣蛋的疯丫头，而如今当病魔折磨她的时候，我却无能为力。我抚摸着她的脸，那张曾经青春光滑的脸上，布满了岁月的沟壑，皱纹纵横。
⑩三天后，母亲终于离我而去。后来听父亲说，几年前母亲就患上了癌症，但母亲总是说，娃们还在上学，再等等吧……
⑪送走了母亲，整理遗物时我不经意间掀开了家中的米缸，顿时，十几个柑橘如深藏的宝藏露了出来，硬生生刺痛了我的眼——原来，母亲怕柑橘被别人吃掉，藏在了米缸里！当我拿出柑橘，惊讶地发现：那些柔软多汁的柑橘，竟然被米粒吸取了所有的水分，变得干瘪坚硬，瘦小萎靡，但是，那些失水的柑橘却不失本色，仍然黄澄澄的，散发着烁烁逼人的光芒。
⑫那天我把米蒸熟盛给大家吃，姐姐吃第一口便说：“这米饭怎么有橘子香味啊？”我仿佛被电流击中，急忙扒了一口，真的！原来潜移默化中，橘香米香已浑然一脉，自成美味。
⑬吃着吃着，我哽咽得无法下咽——那柑橘，不正像我们的母亲吗！而我们，则是围在她身边那些干瘪瘦小的米粒，她用饱满甘甜的乳汁滋养了我们，用青春和生命延续着人间无私的慈爱，直到自己悄然老去。淡淡橘香融入颗颗米粒，浓浓温情渗入儿女心中，她，正是用这种隽永的方式，时刻温暖鼓励着我们，大步流星地向前走去。
（选自《青年文摘》，有删改）
24.读完全文，谈谈你对文章题目“粒粒橘米香”的理解。（2分）
25.第③段中的加点词“喃喃”有什么表达效果？（2分）
26.结合语境,谈谈你对第⑨段画线句的理解。（2分）
27.有人说第②段中“我”吃火碱的事应该详写，你同意吗？为什么？ （2分）
28.文中的母爱像淡淡的橘香温暖着“我”，你一定也体会过浓浓的亲情，请举例并谈谈感受。（3分）
得分 | 评卷人 |
四、写作（第29题，共50分）
29.从下面两个文题中任选一题作文。（50分）
文题一：将题目“我喜欢__________”补充完整，写一篇文章。
文题二：梦想是灯塔，为我们的人生之舟指引方向；梦想是最美的花朵，值得我们用汗水去浇灌。不要停止追逐的脚步，不要收起飞翔的翅膀。如花似火的青春，朝气蓬勃的花季，努力吧，让我们勇敢地追逐自己的梦想！
请以“追逐梦想”为题目，写一篇文章。
作文要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；
②表达真情实感，不得套写、抄袭；
③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；
④字数在600字左右。
