四、我会实践（每个化学式2分，最后一空2分，其余每空1分）

28．某研究性学习活动小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积．

A B C D E F

（1）写出图中有标号的仪器的名称：①_________；②_________；③_________。

（2）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为__________________，整套实验装置接口的正确连接顺序为a→_________→_________→_________。

（3）实验过程中，甲同学观察到E装置中的水变为紫红色，这是因为_________进入E装置并溶于水中的缘故。为了防止试验过程中出现上述现象，相应的改进措施是_________。

（4）实验结束，乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值，为此继续进行以下实验探究：

【提出问题】出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么？

【作出猜想】猜想Ⅰ：可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气；

猜想Ⅱ：可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气；

猜想Ⅲ：__________________。

做出以上猜想的理由是__________________。

【实验验证】（每种方法只限用一次）

实验一：取一定量的二氧化锰于试管中，加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变．证明猜想_________错误．

实验二：取少量锰酸钾于试管中加，热一段时间，__________________．证明猜想Ⅱ正确．

【反思拓展】实验结束后，经过讨论、交流，丙同学用下列仪器和药品设计了一个实验方案测定空气中氧气的含量。

①带瓶塞的1000ml烧瓶 ②电子天平（称量精确度为0.01g） ③酒精灯 ④某种金属粉末（实验过程中需要用到的其它实验用品已省略）

他的实验步骤是：____________________________________，通过计算得出空气中氧气的含量。

五、我会计算（8分）

29．为了测定某黄铜（铜锌合金）样品的组成，某化学兴趣小组的同学进行了以下实验：取四份相同质量的样品分别放入等质量的烧杯中，然后分别加入稀硫酸，充分反映后用天平称量，几率试验数据如下：

请回答下列问题并计算：

（1）经分析，在第1次实验结束后，反应物_________完全反应完了。

（2）50.0g样品与足量稀硫酸反应最多能生成气体_________g。

（3）计算样品中锌的质量分数（写出具体计算过程）。

（4）请在图中画出加入稀硫酸的质量与生成气体的质量的变化关系。

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