手机APP下载

您现在的位置: 首页 > 高考频道 > 高考数学 > 高考数学真题 > 湖南高考数学真题 > 正文

2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)

来源:可可英语 编辑:Ookamie   可可英语APP下载 |  可可官方微信:ikekenet

一、选择题:本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求的.

1. 复数2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)等于

A.2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科) B. 2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科) C. 2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科) D. 2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)

2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)

2. 下列命题中的假命题是

A. 2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科) B. 2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)

C. 2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科) D. 2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)

2.答案C

【命题意图】本题考查了含有存在量词与全称量词的命题的真假判定。

【解析】当x=1时,lgx=0,即A正确;当x=2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)时,tanx=1,即B正确;当x≤0时,x3>0不成立,即C错误;对于任意的x∈R,都有2x>0,即D正确;故选C;

3. 某商品销售量2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)(件)与销售价格2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)(元/件)负相关,则其回归方程可能是

A. 2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科) B. 2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)

C. 2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科) D. 2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)

3.答案A

【命题意图】本题考查了线性回归方程及其实际应用问题。

【解析】由于某商品销售量y与销售价格x负相关,则b<0,排除选项B和D,而根据特殊值x=2,可以排除选项C,故选A;

4. 极坐标方程2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)和参数方程2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)所表示的图形分别是

A. 直线、直线 B. 直线、圆 C. 圆、2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)圆 D. 圆、直线

2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)5. 设抛物线2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)上一点P到2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)轴的距离是4,则点P到该抛物线焦点的距离是

A. 4 B. 6 C. 8 D. 12

5.答案B

【命题意图】本题考查了抛物2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)线的定义及其应用。

【解析】由抛物线y2=8x知p=4,而其上一点P到y轴的距离为4,则点P到准线x=-2的距离6,根据抛物线的定义知点P到焦点的距离也为6,故选B;

6. 若非零向量2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)满足|2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科),则2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)的夹角为

A.2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科) B. 2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科) C. 2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科) 2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科) D. 2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)

6.答案C

【命题意图】本题考查了平面向量的数量积、夹角等相关概念。

【解析】设|a|=|b|=m,a与b夹角为θ,由于(2a+b)•b=2a•b+b2=2m2cosθ+m2=0,则有cosθ=-2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科),那么θ=120º,故选C;

7.在△ABC中,角A,B,C所对的边长分别为2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科),若∠C=12010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)20°,c=2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科),则

A. 2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科) B. 2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)

C. 2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科) D. 2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)的大小关系不能确定

2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)

8.函数2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)在同一直角坐标系中的图像可能是

2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)

8.答案D

【命题意图】本题考查了二次函数与对数函数的图象问题,关键是分类讨论与探究性问题的分析与应用。

【解析】对于函数y=ax2+bx与函数y=2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)x,当|2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)|>1时,函数y=2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)x在定义域内是增函数,对应的图象可能是选项A和B,此时y=ax(x+2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)),即二次函数除过原点外的另一个与x轴的交点应该在|2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)|>1外,选项A和B都不满足;当|2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)|<1时,函数y=2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)x在定义域内是减函数,对应的图象可能是选项C和D,此时y=ax(x+2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)),即二次函数除过原点外的另一个与x轴的交点应该在|2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)|<1外,选项C不满足;故选D;


二、填空题:本大题共7小题,每小题5分,共35分,把答案填在答题卡中对应题号后的横线上.

9.已知集合A={1,2,3,},B={2,m,4},A∩B={2,3},则m=

9.答案3

【命题意图】本题考查了集合的运算与参数的求解

【解析】由于A={1,2,3},B={2,m,4},而A∩B={2,3},那么3∈B,则m=3,故填3;

10. 已知一种材料的最佳加入量在110g到212010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)0g之间.若用0.618法安排实验,则第一次试点的加入量可以是 g.

10.答案161.8或138.2

【命题意图】本题考查了试验方法的分析与应用。

【解析】根据0.618法的特点,在最佳加入量在100g到200g之间时,第一次试点的加入量应该是:100+0.618×100=161.8或200-0.618×100=138.2,故填161.8或138.2;

11.在区间2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)上随即取一个数2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科),则2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)∈[0,1]的概率为 .

11.答案2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)

【命题意图】本题考查了几何概型的概率求解。

【解析】由于区间[-1,2]的长度为3,而[0,1]的长度为1,那么所求的概率为P=2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科),故选2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)

12.图1是求实数2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)的绝对值的算法程序框图,则判断框①中可填 .

2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)

12.答案“x>0”或“x>0?”或“x≥0”或“x≥0?”(这些答案都可以,只要填一个即可)【命题意图】本题考查了算法的程序框的识别与应用。

【解析】由于算法程序框图是求实数x的绝对值,在“是”的情况下执行“输出x”,在“否”的情况下执行“输出-x”,那么判断框①中可填的可以是:“x>0”或“x>0?”或“x≥0”或“x≥0?”,故填“x>0”或“x>0?”或“x≥0”或“x≥0?”;

13.图2中的三个直角三角形是一个体积为20cm2的几何体的三视图,则h= 2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)

14.若不同两点2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)的坐标分别为2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科),则线段PQ的垂直平分线2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)的斜率为

;圆2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)关于直线2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)对称的圆的方程为 .

14.答案-1,x2+(y-1)2=1

【命题意图】本题考查了两点间的距离公式、直线方程、斜率公式与两直线的位置关系,圆的方程与性质、对称问题等。

【解析】由条件知线段PQ的垂直平分线l的方程为2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)=2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科),整理可得x+y-3=0,由于y=-x+3,则直线l的斜率为k=-1;圆(x-2)2+(y-3)2=1的圆心(2,3)关于直线l:x+y-3=0的对称点为(0,1),则对称的圆的方程为x2+(y-1)2=1,故填-1,x2+(y-1)2=1;

15.若规定2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)的子集2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)为E的第k个子集,其中2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科),则

(1)2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)是E的第____个子集;

(2)E的第211个子集是_______.

15.答案5;{a1,a2,a5,a7,a8}

【命题意图】本题考查了集合的创新应用问题,关键是集合中的相关概念问题与推理分析能力的应用,以及对应的配凑思维。

【解析】根据规定,{a1,a3}是E的子集位数为k=2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)+2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)=2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)+2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)=1+4=5;而要求E的第211个子集,根据规定,2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)+2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)+…+2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)=211=128+64+16+2+1=2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)+2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)+2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)+2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科)+2010年高考数学真题附解析(湖南卷+文科),即对应的子集为{a1,a2,a5,a7,a8},故填5,{a1,a2,a5,a7,a8};

点击此处下载文档(rar格式,606.52KB)


发布评论我来说2句

    最新文章

    可可英语官方微信(微信号:ikekenet)

    每天向大家推送短小精悍的英语学习资料.

    添加方式1.扫描上方可可官方微信二维码。
    添加方式2.搜索微信号ikekenet添加即可。