王强谈英语口语学习
流的所有内容就是表达你的思想,我们学英语要用英语表达自己的思想是最终目的,因此准确无疑是你现在练英文的最重要目标,也就是第一要求的重要性。在这个基础上,如果你能够非常准确地表达哪怕是不连贯的思想,远远比你特别外在好象似乎流畅不准确表达你的思想所达到的目的更有价值。如果把流畅性和准确性列一个孰前孰后的问题,我一定选择准确、精确,大家千万不要为了速度追老外,然后忘掉你需要准确表达你的思想,这是相当糟糕的一个练习盲人。像一个人一样,首先肉体长的丰满,穿衣服才好看,如果瘦骨嶙峋穿衣服肯定达不到自己理想的效果。追求准确!
网友:王老师,一天花多少时间在英语口语的练习上才能有一定的提高和掌握?
王强老师:不要把一天时间集中在一个时间段,最好早、中、晚分别花点时间,人记忆东西有一个时间段,有的是暂时记忆,像计算机一样,临时储存,所有在硬盘上的东西,那是长期的记忆力,人不断把这个时间段分的越多越好。分早、中、晚非常好,这样的话从记忆来说达到目的,从记忆可以达到很深的印记,一天要有三个小时的时间来学习,15分钟太短了。
网友:我学了好多年,觉得听力可以,就是开不了口,平时买了很多的学习软件练了,但是总是觉得单词、句子不连贯。怎么样培养出比较和的语感?
王强老师:所谓语感,如果听力已经很熟练了,实际上应该把听力首先熟练的内容当做假装是他自己脑子里要表达的思想,先把这个熟悉的东西面对墙或者面对一个真正的人来把它倾诉出来,因为这些熟悉的东西是不容易犯错误的,对一个熟悉的东西有非常深刻记忆的,这样的话,掏出来了之后,他就会觉得我这些内容表达的怎么样,听力已经很熟,意义也非常理解了,他把这些非常熟悉的意义又理解的东西,倾诉出来,这是一个第一次最好的练习。这个东西熟悉过了以后,再试图表达自己还没有熟悉的东西,比较陌生的东西,这样的话,我觉得两步加在一起,逐渐让你进入用英语表达的感觉。所谓语感,你听过了以后,再说出来非常接近它,语言的感觉,模拟的一种东西,像描红一样,像我们练一个字帖一样,底下放一个临贴,听力如果熟了,慢慢重复,慢慢撤贴,把这个贴放在眼前,照着来,终于有一天把这个字拿走,我们按照记忆中的印象把它写出来,这是三个境界,学口语也需要这三个阶段。
网友:王老师,你的网络课程是怎么样的体系,它和当面授课有什么区别?
王强老师:网络课堂是新东方教育在线推出来的,这个网络课课堂和面授最大的区别,网络上的课堂是虚拟的,是一种模拟式的互动,也就是在授课的时候,老师实际上不在场,为了弥补这样与面授之间实际互动的差异,我也尝试把网上课堂加进了一些我称为虚拟模仿的因素,本来一个例句,我直接可以通过屏幕上展示出来,我通过诱导你,按照你的水准说出来,这个尝试是和将来在网上做虚拟互动的一个重要差别。除此之外,网络课堂和面授的一个重要区别在于,网络课堂更加纯粹,单位时间里信息更加纯粹,因为在课堂中,大家可以讲一些笑话,调节气氛,还有很多同学的问题,这些从某种意义上来说,有的时候是单位时间里会浪费学习者时间,网络课堂是消费,在这种消费中,单位时间必须给他足够的信息,所以网络课堂另外一个特点就是剔除所有与课堂内容没有关系的东西,因为网络课堂实际上是一对一的授课,也就是说这个是超越于在课堂上一对一老师给你上课的不足。也真正达到了小班授课,你只有在这个单位时间里,按照你预设的时间,你一个人和老师在完成学习过程,这个是大家上网的一个最重要的原因。
主持人:你的意思是说把面授的时候全部浓缩成一个摄入的过程。
王强老师:对,如果面授三个小时的内容,可能有一个小时的噪音,剩下才是有意义的信息,网络课程能够极大剔除所有的杂音。
网友:王强老师,口语网络教程《王强口语第一册》学完可以达到什么程度?
王强老师:王强口语一共三册,学完一册能够达到什么程度,我不愿意用“程度”这个词来回答,它能获得什么样的交流技巧,至少学完第一册,他期望获得的,我期待同学们应该获得的,第一个技巧,能够迅速、准确地用简洁的英文来定义他们已经熟悉的所有概念、动作、特征性的形容词等等这些东西,因为定义是交流的很大内容。所以,如果学完第一册,他能够见到什么东西,随口告诉对方这个东西是什么,这个重大的交流的瓶颈就突破了一个。第二点,影响中国同学听说进步的一个最大的瓶颈在于中国同学很少具有迅速的自我猜测能力,我们是一个应试文化,在以考试为主的文化中,我们强调死记硬背,这对于听说是无效的,为什么呢?因为听说和读写译不同,听说在时间中出现一次,你只能凭暂时留在记忆里的印象,迅速猜测你没学过的东西,如果猜测,你才能保证现场的交流畅通。如果能够按照一定的上下文的线索,就能够断定这个词、这个短语,或者这个句子的大概意思是什么,这样的话,实际上你的听说会有极大的突破。所以,凭空猜测或者是通过一点线索来断定陌生东西的能力,和把你脑子里非常清晰的概念用一种英文的方式来准确定义的能力,如果这两个技能达到了,你也就达到了第一册的教学目的,这两个技能是交流的非常关键的东西。
网友:非常欣赏王老师的博学,你都喜欢看哪方面的书籍,你怎样好好消化各方面的知识,形成自己的特色的?
王强老师:我的书籍除了化学、物理这样的特别专业的理科的书不爱读以外,凡是科学、哲学,包括神学、文学、政治、历史、地理、地图,我都爱读,这些东西为什么能够零散读,最后形成自己的东西,我始终有一个看法,这世界上所有门类的科学也好、文学也好、哲学、历史也好,他们不过是用自己特有的语言来探讨人类共同关心的同一个东西,在我看来,文学关注的东西和科学关注的东西、历史关注的东西,其实都是人类最永恒的价值,或者人类永恒的兴趣,在这个基础上,所有的东西都像小河汇集成一个大海,只是支流而已,如果读书有一个终极的目的,是对人类感兴趣,对生命感兴趣,对生活感兴趣,对世界感兴趣,所有的知识汇集在一起,都是帮你在这方面面临的困惑。在这个地方,所谓博学实际上指你好奇,你想知道从这个角度我怎么切近这个问题,这个角度你理解了以后,你从那个角度看看这个问题。这是我阅读大量书籍的基本心态,怎么样把所有的书不是读死了,不是读成书呆子,而是变成对自己有益,对自己人生有益,对自己梦想有益,最关键一点,每当读书的时候,把你和书放在完全平等的位置上探讨,在书籍面前,我不认为有更高级的灵魂,只能有更伟大的灵魂,但不一定比我高级在哪里,我从来没有感觉到这样,当你有了这个定位,任何一本书你跟它平等对话的时候,你会发现,如果这个思想你没有思考过、没有发现过它自然而然进入你的灵魂,逐渐变成一种营养。读书我始终认为和我们吃饭没有什么区别,有些书的内容,我们必须排泄掉,但是留下来一定是有营养的,而人就是在积攒营养,不断排泄掉与你无关,甚至是非常庸俗的东西之后,剩下来就是读书的最精华的东西,有一个过滤的东西,养成这个习惯之后你就沉浸在读书里面,而且书反过来为你人生起到很好的指引。
网友:看原声电影对学习英语有没有帮助?
王强老师:当然首先要看哪儿的电影了,不能是印度的电影。英文的原生电影应该有帮助,当年写生活艺术的林语堂,他曾经在二三十年
流的所有内容就是表达你的思想,我们学英语要用英语表达自己的思想是最终目的,因此准确无疑是你现在练英文的最重要目标,也就是第一要求的重要性。在这个基础上,如果你能够非常准确地表达哪怕是不连贯的思想,远远比你特别外在好象似乎流畅不准确表达你的思想所达到的目的更有价值。如果把流畅性和准确性列一个孰前孰后的问题,我一定选择准确、精确,大家千万不要为了速度追老外,然后忘掉你需要准确表达你的思想,这是相当糟糕的一个练习盲人。像一个人一样,首先肉体长的丰满,穿衣服才好看,如果瘦骨嶙峋穿衣服肯定达不到自己理想的效果。追求准确!
网友:王老师,一天花多少时间在英语口语的练习上才能有一定的提高和掌握?
王强老师:不要把一天时间集中在一个时间段,最好早、中、晚分别花点时间,人记忆东西有一个时间段,有的是暂时记忆,像计算机一样,临时储存,所有在硬盘上的东西,那是长期的记忆力,人不断把这个时间段分的越多越好。分早、中、晚非常好,这样的话从记忆来说达到目的,从记忆可以达到很深的印记,一天要有三个小时的时间来学习,15分钟太短了。
网友:我学了好多年,觉得听力可以,就是开不了口,平时买了很多的学习软件练了,但是总是觉得单词、句子不连贯。怎么样培养出比较和的语感?
王强老师:所谓语感,如果听力已经很熟练了,实际上应该把听力首先熟练的内容当做假装是他自己脑子里要表达的思想,先把这个熟悉的东西面对墙或者面对一个真正的人来把它倾诉出来,因为这些熟悉的东西是不容易犯错误的,对一个熟悉的东西有非常深刻记忆的,这样的话,掏出来了之后,他就会觉得我这些内容表达的怎么样,听力已经很熟,意义也非常理解了,他把这些非常熟悉的意义又理解的东西,倾诉出来,这是一个第一次最好的练习。这个东西熟悉过了以后,再试图表达自己还没有熟悉的东西,比较陌生的东西,这样的话,我觉得两步加在一起,逐渐让你进入用英语表达的感觉。所谓语感,你听过了以后,再说出来非常接近它,语言的感觉,模拟的一种东西,像描红一样,像我们练一个字帖一样,底下放一个临贴,听力如果熟了,慢慢重复,慢慢撤贴,把这个贴放在眼前,照着来,终于有一天把这个字拿走,我们按照记忆中的印象把它写出来,这是三个境界,学口语也需要这三个阶段。
网友:王老师,你的网络课程是怎么样的体系,它和当面授课有什么区别?
王强老师:网络课堂是新东方教育在线推出来的,这个网络课课堂和面授最大的区别,网络上的课堂是虚拟的,是一种模拟式的互动,也就是在授课的时候,老师实际上不在场,为了弥补这样与面授之间实际互动的差异,我也尝试把网上课堂加进了一些我称为虚拟模仿的因素,本来一个例句,我直接可以通过屏幕上展示出来,我通过诱导你,按照你的水准说出来,这个尝试是和将来在网上做虚拟互动的一个重要差别。除此之外,网络课堂和面授的一个重要区别在于,网络课堂更加纯粹,单位时间里信息更加纯粹,因为在课堂中,大家可以讲一些笑话,调节气氛,还有很多同学的问题,这些从某种意义上来说,有的时候是单位时间里会浪费学习者时间,网络课堂是消费,在这种消费中,单位时间必须给他足够的信息,所以网络课堂另外一个特点就是剔除所有与课堂内容没有关系的东西,因为网络课堂实际上是一对一的授课,也就是说这个是超越于在课堂上一对一老师给你上课的不足。也真正达到了小班授课,你只有在这个单位时间里,按照你预设的时间,你一个人和老师在完成学习过程,这个是大家上网的一个最重要的原因。
主持人:你的意思是说把面授的时候全部浓缩成一个摄入的过程。
王强老师:对,如果面授三个小时的内容,可能有一个小时的噪音,剩下才是有意义的信息,网络课程能够极大剔除所有的杂音。
网友:王强老师,口语网络教程《王强口语第一册》学完可以达到什么程度?
王强老师:王强口语一共三册,学完一册能够达到什么程度,我不愿意用“程度”这个词来回答,它能获得什么样的交流技巧,至少学完第一册,他期望获得的,我期待同学们应该获得的,第一个技巧,能够迅速、准确地用简洁的英文来定义他们已经熟悉的所有概念、动作、特征性的形容词等等这些东西,因为定义是交流的很大内容。所以,如果学完第一册,他能够见到什么东西,随口告诉对方这个东西是什么,这个重大的交流的瓶颈就突破了一个。第二点,影响中国同学听说进步的一个最大的瓶颈在于中国同学很少具有迅速的自我猜测能力,我们是一个应试文化,在以考试为主的文化中,我们强调死记硬背,这对于听说是无效的,为什么呢?因为听说和读写译不同,听说在时间中出现一次,你只能凭暂时留在记忆里的印象,迅速猜测你没学过的东西,如果猜测,你才能保证现场的交流畅通。如果能够按照一定的上下文的线索,就能够断定这个词、这个短语,或者这个句子的大概意思是什么,这样的话,实际上你的听说会有极大的突破。所以,凭空猜测或者是通过一点线索来断定陌生东西的能力,和把你脑子里非常清晰的概念用一种英文的方式来准确定义的能力,如果这两个技能达到了,你也就达到了第一册的教学目的,这两个技能是交流的非常关键的东西。
网友:非常欣赏王老师的博学,你都喜欢看哪方面的书籍,你怎样好好消化各方面的知识,形成自己的特色的?
王强老师:我的书籍除了化学、物理这样的特别专业的理科的书不爱读以外,凡是科学、哲学,包括神学、文学、政治、历史、地理、地图,我都爱读,这些东西为什么能够零散读,最后形成自己的东西,我始终有一个看法,这世界上所有门类的科学也好、文学也好、哲学、历史也好,他们不过是用自己特有的语言来探讨人类共同关心的同一个东西,在我看来,文学关注的东西和科学关注的东西、历史关注的东西,其实都是人类最永恒的价值,或者人类永恒的兴趣,在这个基础上,所有的东西都像小河汇集成一个大海,只是支流而已,如果读书有一个终极的目的,是对人类感兴趣,对生命感兴趣,对生活感兴趣,对世界感兴趣,所有的知识汇集在一起,都是帮你在这方面面临的困惑。在这个地方,所谓博学实际上指你好奇,你想知道从这个角度我怎么切近这个问题,这个角度你理解了以后,你从那个角度看看这个问题。这是我阅读大量书籍的基本心态,怎么样把所有的书不是读死了,不是读成书呆子,而是变成对自己有益,对自己人生有益,对自己梦想有益,最关键一点,每当读书的时候,把你和书放在完全平等的位置上探讨,在书籍面前,我不认为有更高级的灵魂,只能有更伟大的灵魂,但不一定比我高级在哪里,我从来没有感觉到这样,当你有了这个定位,任何一本书你跟它平等对话的时候,你会发现,如果这个思想你没有思考过、没有发现过它自然而然进入你的灵魂,逐渐变成一种营养。读书我始终认为和我们吃饭没有什么区别,有些书的内容,我们必须排泄掉,但是留下来一定是有营养的,而人就是在积攒营养,不断排泄掉与你无关,甚至是非常庸俗的东西之后,剩下来就是读书的最精华的东西,有一个过滤的东西,养成这个习惯之后你就沉浸在读书里面,而且书反过来为你人生起到很好的指引。
网友:看原声电影对学习英语有没有帮助?
王强老师:当然首先要看哪儿的电影了,不能是印度的电影。英文的原生电影应该有帮助,当年写生活艺术的林语堂,他曾经在二三十年