王强谈英语口语学习
时间:2006-4-18 23:11:37 作者:alex
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王强谈英语口语学习
代，倡导学英语没有别的办法，就是看美国电影，但是我要说一下，看电影并不意味着直接就是拿一个片子放下来，和我们实际上意义上看电影不一样，这个看电影是学习怎么样来理解这个电影，因此看电影是学习的一种方式，看电影必须分成精看和泛看两个阶段，一开始一定要关注一部片子，哪怕三个月只看这一部片子，要看到什么程度，每一句台词都看出来，不是从字幕上看出来，如果有字幕，把字幕遮住，一定要听出来，并且写出来，写到一个小冠词“a”的发音都定的非常清晰，你三个月听这一部，这一部反过来接着听第二部，只有经过这样的阶段，最后完全彻底作为欣赏和学习交互的看，这三个层次如果要做对了，看电影学英文才进入了境界。否则的话，英文还没有学，上来就看一部电影，这是看不懂，这样你对自信、对英文有一个问号，这就要命了。要精看然后再细看。
网友：小孩子的英语怎么教？小孩子什么时候开始学英语最好？
王强老师：小孩子严格来说，当你怀孕的时候就可以学，我们现在不仅有科学的论证，而且有实践，比如我的孩子，当然他在美国出生长大，我从他很小的时候就教他汉语，保证他双语，小孩子吸收能力非常强，小孩子一定要强迫他从听和说这两方面，如果不能说的话，一定要从听开始强迫他，也就是说切记他应该像我们成年人从语法、背单词开始，上来让他听片子，当然片子要找适合儿童的片子，找一些非常有趣的东西，反复让他听，然后告诫他这没有什么文本，听多了以后，把听的东西用嘴说出来，从这两个方面强行要求孩子，他第一个不觉得有负担，他不需要牢记什么东西，不知道这个单词里面有一个T还是两个T，会产生兴趣，小孩子学英语最关键的就是要激发他的兴趣。第二个东西，选材让他听和说一定是他特别感兴趣的，如果小孩子对大自然感兴趣，你的片子最好与大自然有关系，反复听就可以了，他对于风筝手工艺品感兴趣，你找一些材料来听这个，不要听他不感兴趣的东西，兴趣是最好的老师，尤其对青年、小孩子来说。
网友：您觉得做节目主持和做老师有什么区别？
王强老师：大家看到我做老师是一个合格的老师、很好的老师，做节目主持我刚刚开始，像学英文一样，它的唯一区别，你在电视上期待的心态是一样的，在拍摄现场和讲课存在一个巨大的区别，你面对的是镜头，镜头是没有生命的，从这个镜头看起来你在和千百万人交流，做主持人一定要获得这样的感觉，对于啤酒瓶子也要看成是一个有生命的东西，我现在的想象力还没有达到这个地步，课堂上我会游刃有余，到了镜头前我会有些紧张。再一个，和现场同学的交流是很刺激，很有挑战性的问题，我觉得越刺激，那是你教书所获得的一个最大的回报，这是一个不同的东西。
网友：王老师，你的口语网络课堂每册需要多长时间可以学完？
王强老师：从现在录制的情况来看，每册24课，实际上制成课件的时间是两个半小时一课，相当于60个小时，这是讲授的时间，我认为真正要想把这个东西掌握，应该至少两倍于这个时间，也就是说我讲授如果是60个小时，大家应该再花60个小时去复习、去实践，这是最低的要求，应该多一倍。
网友：王老师，口语练习有什么好办法，除了听磁带，看原版电影，请你给一些建议？
王强老师：真正口语练习要用嘴来练习，我的意思刚才已经谈到过了，口语练习最有效的办法，把你现在学到的英文梳理一下，你的程度达到哪儿，哪些是你熟悉的词汇和表达法，对这些东西了如指掌，你在每天选择一个你要谈的东西，也就是说你要传递一个信息，这个信息你怎么传递呢？像你讲演一样，先把大纲列出来，把点写出来以后，你琢磨琢磨这个点，是不是有内在的逻辑，这些逻辑是不是按照英文的思维方式构造成的，然后再逐渐把你所学到的英文搬过来，来表达汉语写出来的提纲，这个过程经过一段时间以后，写提纲的过程可以变成腹稿，这个打完以后，最后第三个阶段就是你现在即时想表达什么，就能迅速从自己的记忆库里呼叫你的英文，这样就能达到口语练习的目的。口语练习也有大概这样三个阶段。最忌讳的是你脑子里根本没有你想表达的思想，就为了说英文，这是永远看不到长进的。
网友：王老师，听英语新闻的时候，我能听懂单个单词，听不懂整个句子，听了后面忘了前面的，这是怎么回事儿，为什么出现这样的情况？
王强老师：听新闻有一个问题，因为新闻往往是每天发生不同的东西，所以在单位时间里，它所获得的信息量都是崭新的，非常大，如果你的词汇量没有达到一定的程度，或者是不熟悉它今天谈的话题的话，你就很可能在聆听新闻过程中收获不大，我的建议倒是如果你今天要听现在发生的东西，你最好在网上或者在报刊上预先做一些预习，大概知道现在世界上政治上发生什么事情，你必须从信息的内容上新做到熟悉，然后基本熟悉情况下，稍微遇到一些生词或者是新的表达法，你就不会太在意，大概内容差不多，这样类似于我们看电影的感觉，电影让你写下来每一句，但是电影你可能懂了，因为那些场景、那些画面是我们非常熟悉的，我觉得听新闻应该对初学者有一个预习的过程。
网友：美国情景喜剧对口语有没有提高的作用？
王强老师：情景喜剧是非常生活化的，任何一个情景需据在学英文当中是非常好地了解美国语言习惯的材料，如果你有这个片子坚持看，光坚持看还不行，如果你现在没有能够把每一句台词写出来的境地，其他东西都不要看，你就把它当成老朋友对待，直到老朋友熟滥于心，这样这部片子会给你带来非常丰厚的回报。
网友：王老师，你的王强网络课程对于托福考生有提高听力的作用吗？
王强老师：第一个，托福听力是美式英语，我这个完全是美式英语。第二个，王强口语三册的听力难度安排是这样，第一让你熟悉日常交流词汇，第一册听力掌握的非常熟悉的话，你能够听懂美国人日常交谈，第二次，引入美国电影这个层次，第二册如果按步就班，应该没有太大问题欣赏美国的电影。第三册就比较难，第三册是美国广播上的脱口秀，如果扎扎实实听下来，应该从理论上和实际上来讲在速度和难度上都远远超过了托福听力。不过，你准备托福听力唯一要准备多的是要熟悉托福听力的路数，每个问题都有套路，你期待什么样的回答，这需要你研究一下托福考试本身。再一个，要熟悉一下托福历代考题中所频繁出现习语，这是大部分中国同学在进行托福听力过程中可能遇到最大障碍之一，就是托福听力段子里出现大量习语，如果你平常看了美国电影、读了美国小说等等，接触很多美国习语，美国日常交流中非常常用的习语，这样有利于提高托福听力的，但不是为了托福听力而设计的。
网友：这三册教材适合什么样的层次的学习者？
王强老师：目前这套教材在国内的口语教材中我定义为高端的教材，它需要一定的程度，我的讲授是相当详细的，也就是说我愿意用一个深入浅出的东西，把它讲到了几乎一个初学者也可以收听的境地，当然，对于非初学者有能获得很大的信息这样的设置，第一册、第二册、第三册不是传统意义上的难易简单的递增，每一册关注了我认为的英语思维的几个重要方面来展开，第一册刚才是定义能力和凭空猜测的能力，当然也引进二百个日常的习语，这些都构筑了你理解美国日常生活情景的重要的组成部分。第二册主要引导大家怎么进行用英文来描述完整的东西、完整的事件，就是把这个东西拉长了，英语口语大家理解就是会
代，倡导学英语没有别的办法，就是看美国电影，但是我要说一下，看电影并不意味着直接就是拿一个片子放下来，和我们实际上意义上看电影不一样，这个看电影是学习怎么样来理解这个电影，因此看电影是学习的一种方式，看电影必须分成精看和泛看两个阶段，一开始一定要关注一部片子，哪怕三个月只看这一部片子，要看到什么程度，每一句台词都看出来，不是从字幕上看出来，如果有字幕，把字幕遮住，一定要听出来，并且写出来，写到一个小冠词“a”的发音都定的非常清晰，你三个月听这一部，这一部反过来接着听第二部，只有经过这样的阶段，最后完全彻底作为欣赏和学习交互的看，这三个层次如果要做对了，看电影学英文才进入了境界。否则的话，英文还没有学，上来就看一部电影，这是看不懂，这样你对自信、对英文有一个问号，这就要命了。要精看然后再细看。
网友：小孩子的英语怎么教？小孩子什么时候开始学英语最好？
王强老师：小孩子严格来说，当你怀孕的时候就可以学，我们现在不仅有科学的论证，而且有实践，比如我的孩子，当然他在美国出生长大，我从他很小的时候就教他汉语，保证他双语，小孩子吸收能力非常强，小孩子一定要强迫他从听和说这两方面，如果不能说的话，一定要从听开始强迫他，也就是说切记他应该像我们成年人从语法、背单词开始，上来让他听片子，当然片子要找适合儿童的片子，找一些非常有趣的东西，反复让他听，然后告诫他这没有什么文本，听多了以后，把听的东西用嘴说出来，从这两个方面强行要求孩子，他第一个不觉得有负担，他不需要牢记什么东西，不知道这个单词里面有一个T还是两个T，会产生兴趣，小孩子学英语最关键的就是要激发他的兴趣。第二个东西，选材让他听和说一定是他特别感兴趣的，如果小孩子对大自然感兴趣，你的片子最好与大自然有关系，反复听就可以了，他对于风筝手工艺品感兴趣，你找一些材料来听这个，不要听他不感兴趣的东西，兴趣是最好的老师，尤其对青年、小孩子来说。
网友：您觉得做节目主持和做老师有什么区别？
王强老师：大家看到我做老师是一个合格的老师、很好的老师，做节目主持我刚刚开始，像学英文一样，它的唯一区别，你在电视上期待的心态是一样的，在拍摄现场和讲课存在一个巨大的区别，你面对的是镜头，镜头是没有生命的，从这个镜头看起来你在和千百万人交流，做主持人一定要获得这样的感觉，对于啤酒瓶子也要看成是一个有生命的东西，我现在的想象力还没有达到这个地步，课堂上我会游刃有余，到了镜头前我会有些紧张。再一个，和现场同学的交流是很刺激，很有挑战性的问题，我觉得越刺激，那是你教书所获得的一个最大的回报，这是一个不同的东西。
网友：王老师，你的口语网络课堂每册需要多长时间可以学完？
王强老师：从现在录制的情况来看，每册24课，实际上制成课件的时间是两个半小时一课，相当于60个小时，这是讲授的时间，我认为真正要想把这个东西掌握，应该至少两倍于这个时间，也就是说我讲授如果是60个小时，大家应该再花60个小时去复习、去实践，这是最低的要求，应该多一倍。
网友：王老师，口语练习有什么好办法，除了听磁带，看原版电影，请你给一些建议？
王强老师：真正口语练习要用嘴来练习，我的意思刚才已经谈到过了，口语练习最有效的办法，把你现在学到的英文梳理一下，你的程度达到哪儿，哪些是你熟悉的词汇和表达法，对这些东西了如指掌，你在每天选择一个你要谈的东西，也就是说你要传递一个信息，这个信息你怎么传递呢？像你讲演一样，先把大纲列出来，把点写出来以后，你琢磨琢磨这个点，是不是有内在的逻辑，这些逻辑是不是按照英文的思维方式构造成的，然后再逐渐把你所学到的英文搬过来，来表达汉语写出来的提纲，这个过程经过一段时间以后，写提纲的过程可以变成腹稿，这个打完以后，最后第三个阶段就是你现在即时想表达什么，就能迅速从自己的记忆库里呼叫你的英文，这样就能达到口语练习的目的。口语练习也有大概这样三个阶段。最忌讳的是你脑子里根本没有你想表达的思想，就为了说英文，这是永远看不到长进的。
网友：王老师，听英语新闻的时候，我能听懂单个单词，听不懂整个句子，听了后面忘了前面的，这是怎么回事儿，为什么出现这样的情况？
王强老师：听新闻有一个问题，因为新闻往往是每天发生不同的东西，所以在单位时间里，它所获得的信息量都是崭新的，非常大，如果你的词汇量没有达到一定的程度，或者是不熟悉它今天谈的话题的话，你就很可能在聆听新闻过程中收获不大，我的建议倒是如果你今天要听现在发生的东西，你最好在网上或者在报刊上预先做一些预习，大概知道现在世界上政治上发生什么事情，你必须从信息的内容上新做到熟悉，然后基本熟悉情况下，稍微遇到一些生词或者是新的表达法，你就不会太在意，大概内容差不多，这样类似于我们看电影的感觉，电影让你写下来每一句，但是电影你可能懂了，因为那些场景、那些画面是我们非常熟悉的，我觉得听新闻应该对初学者有一个预习的过程。
网友：美国情景喜剧对口语有没有提高的作用？
王强老师：情景喜剧是非常生活化的，任何一个情景需据在学英文当中是非常好地了解美国语言习惯的材料，如果你有这个片子坚持看，光坚持看还不行，如果你现在没有能够把每一句台词写出来的境地，其他东西都不要看，你就把它当成老朋友对待，直到老朋友熟滥于心，这样这部片子会给你带来非常丰厚的回报。
网友：王老师，你的王强网络课程对于托福考生有提高听力的作用吗？
王强老师：第一个，托福听力是美式英语，我这个完全是美式英语。第二个，王强口语三册的听力难度安排是这样，第一让你熟悉日常交流词汇，第一册听力掌握的非常熟悉的话，你能够听懂美国人日常交谈，第二次，引入美国电影这个层次，第二册如果按步就班，应该没有太大问题欣赏美国的电影。第三册就比较难，第三册是美国广播上的脱口秀，如果扎扎实实听下来，应该从理论上和实际上来讲在速度和难度上都远远超过了托福听力。不过，你准备托福听力唯一要准备多的是要熟悉托福听力的路数，每个问题都有套路，你期待什么样的回答，这需要你研究一下托福考试本身。再一个，要熟悉一下托福历代考题中所频繁出现习语，这是大部分中国同学在进行托福听力过程中可能遇到最大障碍之一，就是托福听力段子里出现大量习语，如果你平常看了美国电影、读了美国小说等等，接触很多美国习语，美国日常交流中非常常用的习语，这样有利于提高托福听力的，但不是为了托福听力而设计的。
网友：这三册教材适合什么样的层次的学习者？
王强老师：目前这套教材在国内的口语教材中我定义为高端的教材，它需要一定的程度，我的讲授是相当详细的，也就是说我愿意用一个深入浅出的东西，把它讲到了几乎一个初学者也可以收听的境地，当然，对于非初学者有能获得很大的信息这样的设置，第一册、第二册、第三册不是传统意义上的难易简单的递增，每一册关注了我认为的英语思维的几个重要方面来展开，第一册刚才是定义能力和凭空猜测的能力，当然也引进二百个日常的习语，这些都构筑了你理解美国日常生活情景的重要的组成部分。第二册主要引导大家怎么进行用英文来描述完整的东西、完整的事件，就是把这个东西拉长了，英语口语大家理解就是会
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