王强谈英语口语学习
时间:2006-4-18 23:11:37 作者:alex
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王强谈英语口语学习
话，实际上描述是英文口语交流一个很重要的层面，怎么样一个事情或者产品清晰地、完整地描述出来，这是第二册描述和表达要达到的目的。第三册，强迫大家在汉语口语和英文口语之间打通这个桥梁，使得中国同学能够非常迅速地把非常口语体的汉语用口语体的英文表达出来。反过来也希望能够引导中国同学把非常口语体的英文用非常地道的口语体的汉语表述出来，第三册实际上打通了两种语言，我称之为英汉双语转换的习惯。当然，从语言的难度讲，我有意把它调整为第一册稍微容易一点，第二册难一点，第三册是更难的了。
网友：王老师，我真的很想知道完成LSAT考试之后，再找相关工作可行吗？
王强老师：LSAT考完之后有效期，如果在有效期内能够找到工作当然可以，美国往往很少在这方面给助学金和奖学金，经济是衡量你去那儿的根本保证。如果你现在没有工作，先工作若干年，一两年、两三年，先在经济上有点底子，再考一下，这是一个很好的策略。我对于大家的一个告诫是，先设计你的人生要走的一步，然后把每个阶段的重要性先列出来，哪个是必须先走的，不是说考试是最重要的，考试是敲门砖，前面万事不具备的，东风来了也没有用。
网友：王老师，你是不是感觉英语的发音和个人本来的音质相关性很大，对于先天音质不太好的人，声音不好听，没有磁性，过于低沉，有没有在后天经过锻炼可以改变自己音质，就是说出来口语比较好听一些的。
王强老师：我首先给你一个自信的消息，我的音质也是后天练出来的，但是大家千万不要放磁条，实际上声音的音质，由于我们中国人和讲拼音文字为主的人同西方人发音的习惯，往往是有差异的，我们大部分中国人从音质来说是不如老外的，因为汉语的方块字是一个一个说完了就完了，拼音文字能够把整个句子说出来，因此说英文的时候，第一走气非常长，再加上共鸣就容易形成现在的磁性，大家有没有办法练，先天不足是可以的，除了是生理上有问题，如果只是说先天声音力度不够，通过迅速完全可以达到，大家知道很多话剧演员，很多歌唱家都这样练出来，天天练就可以了，具体怎么练，现在国内逐渐有这方面的培训，大家可以到中央音乐学院书店看看有没有这方面的书，如何使用声音，如何产生共鸣，大家不要像歌唱家那样演唱，只要大概找到例子就可以了。在我看来，就是丹田走气，争取在颅腔共鸣，我觉得后天是完全能够养成的，你应该找一下会唱歌的人，演话剧的演员交流交流，他们怎么发声的，实际上是这样的。
主持人：对于歌唱和语言有很多的共性。
王强老师：因为都是靠声音来传递的，这是共同性。
网友：多掌握一些有关美国背景的文化对于语言学习有什么样的帮助？
王强老师：我觉得文化有广义和狭义的两个概念，有特别泛泛和特别专的，美国文化的两种东西是应该掌握的，第一个，美国文化中的价值观，什么叫价值观？比如我非常具体，美国人是怎么看待时间的，他对时间敏感吗，他是喜欢未来还是喜欢过去，这些就是他表达他行为背后一些很具体的准则，我口语第二册文化篇设计了这些东西。美国人的随意，美国人是真随意还是假随意，美国人的友好，见面乐观，对你都是和颜悦色，像佛一样，难道你马上跟他称朋友，这是我们需要了解的东西，不是美国的历史谁当总统，美国黑奴解放运动怎么样。你应该熟悉美国人感兴趣的话题，美国人和英国人不一样，英国人见面打招呼要问天气，因为英国的天气很糟糕，所以出门就打伞，美国大部分天气都很好，对天气没有什么关注，美国人最关注的是篮球，橄榄球、娱乐、电影怎么样，如果说是娱乐、电影、影视，加上运动，如果你能够设立一下这个东西，可能在很大程度解决了你和美国人缺乏话题的尴尬感觉，包括美国人赚钱，这些都是美国人喜欢的，你谈谈比尔盖茨，谈谈乔丹，你现在谈姚明也可以，美国人也知道姚明，这两个方面对你是有帮助的。中国同学一谈就想把美国文化、整个美国历史都装在心中，这是没有必要的，等你到了美国，真正感触的时候，你才能真正触摸到。
网友：王老师，现在英语培训和英语教学似乎都是培养英文思维方式，训练让我们像外国人思维，这种解释是不是正确？
王强老师：讲英文最后一点要归结到什么东西，就是像不像的问题，或者地道不地道的问题，用什么东西来衡量地道还是不地道，看你讲的英文骨子里和英美人讲的东西是不是同步的东西，因此，我们传授英文思维方式，是试图接近英美人的思维方式，中国人永远不可能在思维方式完全和他们一致，我们不可能。因为不可能，所以我们产生英文表达自己的思维的尴尬，为了解决这个尴尬，我们必须了解对方的思维方式，只有这样，在我们讲英文的时候，才可能知道什么样的英文是对方可以理解并且可以接受的。但是他不会影响到我们汉语的表达，我现在在说汉语，如果我讲英文，我就英文的方式构造我的思想，但是我认为这两个都是非常必要的。
网友：王老师，模仿英语节目里的人物对话对自己的英语口语提高有没有帮助？
王强老师：模仿电影中人物对话，有几个点必须要注意，这个人物必须符合你，首先从性别上一致，你喜欢这个女性，结果你是男的，结果你模仿一个女的，这个将来你说出来都是怪腔怪调，第二你选择模仿对象，他的教育背景应该和你接近，你是受过教育的，不要模仿街边人的说话，这样有损你说出的英文体现你的教养程度。另外一个关键，在模仿人物的时候，要选择这个人的英文说的是有品位的英文，所谓有品位的英文，也不要学街边的英文，如果这个对象是没有受过教育的，就是在街上长大的，他说英文很俚俗化，你可能很喜欢这个人物，你到美国也不是一个主流上的英文，选择人物也是关键。另外一个，由于是电影中的人物，或者情景中的人物，都是有一种夸张的说法，因为它是一种艺术化的东西，所以你只是应该模仿他怎么样表达这句思想，基本语流语调接近就行了，千万不要太过于喜剧化，跟赵忠祥，他在电视台讲话是一种喜剧化的，要是他下来回到家对他老婆也是这样说话，那他老婆吓死了。所以在表达的时候和思想有差异的。
网友：提高自己的听力是否有很大的思维量作为基础？
王强老师：不需要，这取决于你选材的关键，也就是说你上来就选那些一个词都不认识的，那你觉得一个词都不行，练听力一定要把听力材料的难度衡量得当，如果是初学者，你练听力的材料应该是适合你这个层次的材料，不要一上来就直接听所有的东西，我指的是选材的内容要有区别，要有程度的差异，比如说应该把你最熟悉的东西判断成最简单的，哪怕这个用词可能很复杂，比如足球运动员最好听足球，这是你最好的材料，足球运动员如果听体操那就完了，这是我们中国同学容易犯的错误，我非要听我不熟悉的，结果这个东西本来很简单也变的很难了。另外，听力我个人觉得不要适应慢速英语再到快速英语，我觉得不存在慢速英语、快速英语的区分，美国慢速英语是为非英语国家设计的英语，不要说先慢慢就要能够快，这和内容从简单到难不是一回事，一个人能够慢速英语能够听懂95%以上，忽然让他一个正常英语速度的，他可能是零，因为他没有适应这个节奏，如果这个人上来就听正常语速的英文，难就这么难了，只是说重复若干遍，挺多内容上难度加大。你开一个慢飞机开熟了，就可以开快飞机了，这不可能，越慢越危险。
主持人：现在还有很多的问题还没有回答，我最后请王老师给
话，实际上描述是英文口语交流一个很重要的层面，怎么样一个事情或者产品清晰地、完整地描述出来，这是第二册描述和表达要达到的目的。第三册，强迫大家在汉语口语和英文口语之间打通这个桥梁，使得中国同学能够非常迅速地把非常口语体的汉语用口语体的英文表达出来。反过来也希望能够引导中国同学把非常口语体的英文用非常地道的口语体的汉语表述出来，第三册实际上打通了两种语言，我称之为英汉双语转换的习惯。当然，从语言的难度讲，我有意把它调整为第一册稍微容易一点，第二册难一点，第三册是更难的了。
网友：王老师，我真的很想知道完成LSAT考试之后，再找相关工作可行吗？
王强老师：LSAT考完之后有效期，如果在有效期内能够找到工作当然可以，美国往往很少在这方面给助学金和奖学金，经济是衡量你去那儿的根本保证。如果你现在没有工作，先工作若干年，一两年、两三年，先在经济上有点底子，再考一下，这是一个很好的策略。我对于大家的一个告诫是，先设计你的人生要走的一步，然后把每个阶段的重要性先列出来，哪个是必须先走的，不是说考试是最重要的，考试是敲门砖，前面万事不具备的，东风来了也没有用。
网友：王老师，你是不是感觉英语的发音和个人本来的音质相关性很大，对于先天音质不太好的人，声音不好听，没有磁性，过于低沉，有没有在后天经过锻炼可以改变自己音质，就是说出来口语比较好听一些的。
王强老师：我首先给你一个自信的消息，我的音质也是后天练出来的，但是大家千万不要放磁条，实际上声音的音质，由于我们中国人和讲拼音文字为主的人同西方人发音的习惯，往往是有差异的，我们大部分中国人从音质来说是不如老外的，因为汉语的方块字是一个一个说完了就完了，拼音文字能够把整个句子说出来，因此说英文的时候，第一走气非常长，再加上共鸣就容易形成现在的磁性，大家有没有办法练，先天不足是可以的，除了是生理上有问题，如果只是说先天声音力度不够，通过迅速完全可以达到，大家知道很多话剧演员，很多歌唱家都这样练出来，天天练就可以了，具体怎么练，现在国内逐渐有这方面的培训，大家可以到中央音乐学院书店看看有没有这方面的书，如何使用声音，如何产生共鸣，大家不要像歌唱家那样演唱，只要大概找到例子就可以了。在我看来，就是丹田走气，争取在颅腔共鸣，我觉得后天是完全能够养成的，你应该找一下会唱歌的人，演话剧的演员交流交流，他们怎么发声的，实际上是这样的。
主持人：对于歌唱和语言有很多的共性。
王强老师：因为都是靠声音来传递的，这是共同性。
网友：多掌握一些有关美国背景的文化对于语言学习有什么样的帮助？
王强老师：我觉得文化有广义和狭义的两个概念，有特别泛泛和特别专的，美国文化的两种东西是应该掌握的，第一个，美国文化中的价值观，什么叫价值观？比如我非常具体，美国人是怎么看待时间的，他对时间敏感吗，他是喜欢未来还是喜欢过去，这些就是他表达他行为背后一些很具体的准则，我口语第二册文化篇设计了这些东西。美国人的随意，美国人是真随意还是假随意，美国人的友好，见面乐观，对你都是和颜悦色，像佛一样，难道你马上跟他称朋友，这是我们需要了解的东西，不是美国的历史谁当总统，美国黑奴解放运动怎么样。你应该熟悉美国人感兴趣的话题，美国人和英国人不一样，英国人见面打招呼要问天气，因为英国的天气很糟糕，所以出门就打伞，美国大部分天气都很好，对天气没有什么关注，美国人最关注的是篮球，橄榄球、娱乐、电影怎么样，如果说是娱乐、电影、影视，加上运动，如果你能够设立一下这个东西，可能在很大程度解决了你和美国人缺乏话题的尴尬感觉，包括美国人赚钱，这些都是美国人喜欢的，你谈谈比尔盖茨，谈谈乔丹，你现在谈姚明也可以，美国人也知道姚明，这两个方面对你是有帮助的。中国同学一谈就想把美国文化、整个美国历史都装在心中，这是没有必要的，等你到了美国，真正感触的时候，你才能真正触摸到。
网友：王老师，现在英语培训和英语教学似乎都是培养英文思维方式，训练让我们像外国人思维，这种解释是不是正确？
王强老师：讲英文最后一点要归结到什么东西，就是像不像的问题，或者地道不地道的问题，用什么东西来衡量地道还是不地道，看你讲的英文骨子里和英美人讲的东西是不是同步的东西，因此，我们传授英文思维方式，是试图接近英美人的思维方式，中国人永远不可能在思维方式完全和他们一致，我们不可能。因为不可能，所以我们产生英文表达自己的思维的尴尬，为了解决这个尴尬，我们必须了解对方的思维方式，只有这样，在我们讲英文的时候，才可能知道什么样的英文是对方可以理解并且可以接受的。但是他不会影响到我们汉语的表达，我现在在说汉语，如果我讲英文，我就英文的方式构造我的思想，但是我认为这两个都是非常必要的。
网友：王老师，模仿英语节目里的人物对话对自己的英语口语提高有没有帮助？
王强老师：模仿电影中人物对话，有几个点必须要注意，这个人物必须符合你，首先从性别上一致，你喜欢这个女性，结果你是男的，结果你模仿一个女的，这个将来你说出来都是怪腔怪调，第二你选择模仿对象，他的教育背景应该和你接近，你是受过教育的，不要模仿街边人的说话，这样有损你说出的英文体现你的教养程度。另外一个关键，在模仿人物的时候，要选择这个人的英文说的是有品位的英文，所谓有品位的英文，也不要学街边的英文，如果这个对象是没有受过教育的，就是在街上长大的，他说英文很俚俗化，你可能很喜欢这个人物，你到美国也不是一个主流上的英文，选择人物也是关键。另外一个，由于是电影中的人物，或者情景中的人物，都是有一种夸张的说法，因为它是一种艺术化的东西，所以你只是应该模仿他怎么样表达这句思想，基本语流语调接近就行了，千万不要太过于喜剧化，跟赵忠祥，他在电视台讲话是一种喜剧化的，要是他下来回到家对他老婆也是这样说话，那他老婆吓死了。所以在表达的时候和思想有差异的。
网友：提高自己的听力是否有很大的思维量作为基础？
王强老师：不需要，这取决于你选材的关键，也就是说你上来就选那些一个词都不认识的，那你觉得一个词都不行，练听力一定要把听力材料的难度衡量得当，如果是初学者，你练听力的材料应该是适合你这个层次的材料，不要一上来就直接听所有的东西，我指的是选材的内容要有区别，要有程度的差异，比如说应该把你最熟悉的东西判断成最简单的，哪怕这个用词可能很复杂，比如足球运动员最好听足球，这是你最好的材料，足球运动员如果听体操那就完了，这是我们中国同学容易犯的错误，我非要听我不熟悉的，结果这个东西本来很简单也变的很难了。另外，听力我个人觉得不要适应慢速英语再到快速英语，我觉得不存在慢速英语、快速英语的区分，美国慢速英语是为非英语国家设计的英语，不要说先慢慢就要能够快，这和内容从简单到难不是一回事，一个人能够慢速英语能够听懂95%以上，忽然让他一个正常英语速度的，他可能是零，因为他没有适应这个节奏，如果这个人上来就听正常语速的英文，难就这么难了，只是说重复若干遍，挺多内容上难度加大。你开一个慢飞机开熟了，就可以开快飞机了，这不可能，越慢越危险。
主持人：现在还有很多的问题还没有回答，我最后请王老师给
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