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一、选择题：本大题20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一向是符合题目要求的。
1．（2分）（2013•兰州）制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，滴加的染液是（ ）
A．清水 B．生理盐水 C．自来水 D．稀碘液
考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．
分析：根据人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程分析解答．人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色． 解答：
解：本题考查人体口腔上皮细胞临时装片制作的方法步骤．一般包括：擦载玻片和盖玻片、滴生理盐水、刮口腔上皮细胞、涂抹均匀、盖盖玻片、染色．染色时，滴加的染液是稀碘液．染色的目的是能够更清楚地观察细胞结构．
故选D．
点评：人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是制片成功的关键，要下功夫记住．
2．（2分）（2013•兰州）在探究“影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，首先要（ ）
A．作出假设 B．制定计划 C．提出问题 D．实施计划
考点：探究影响鼠妇分布的环境因素．
分析：此题考查对探究的一般过程的认识．根据科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流进行解答．
解答：解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．探究实验的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
故选：C
点评：对于科学探究的一般过程一定要熟记，此题较为简单．
3．（2分）（2013•兰州）与植物细胞相比，动物细胞没有（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点．
分析：此题考查的知识点是动物细胞与植物细胞的区别．解此题运用比较法，比较动物细胞和绿色植物的细胞在结构上的相同点和不同点．
解答：解：动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点，它们都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体．
故选：A．
点评：区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体．细胞的基本结构是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握．
4．（2分）（2013•兰州）下列各项中不属于人体组织的是（ ）
A．上皮细胞 B．肌肉组织 C．分生组织 D．神经组织
考点：人体的几种基本组织及功能；植物的几种主要组织及功能．
分析：此题主要考查的是动植物体的组织和各具有的功能，注意区分．
解答：解：植物的组织主要有：分生（基本）组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，分生（基本）组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，位于植物体的最外面，具有保护内部柔嫩部分的功能．输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用．
动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织四种．上皮组织主要分布在身体表面和各种官腔的内表面，有保护作用，还有的分布在腺体内如唾液腺有分泌作用，如皮肤的表皮．结缔组织由大量的细胞间质和散在于其中的细胞组成．细胞间质包含基质、纤维和组织液等．结缔组织在人体分布广泛，几乎遍布所有器官．主要有支持、连接、营养的功能．其中，除了松软的起连接作用的固有结缔组织外，人体的血液组织、骨和软骨组织均属结缔组织．神经组织主要由神经细胞与神经胶质细胞组成．具有感受刺激与传导神经冲动的能力，如脑神经；肌组织由肌细胞或称肌纤维组成．按其存在部位、结构和功能不同，可分为骨骼肌、平滑肌和心肌三种，有收缩舒张的功能．可见C符合题意．
故选：C
点评：解答此题的关键是熟练掌握动物、植物各具有哪些组织，并理解其功能．
5．（2分）（2013•兰州）将浸泡后的玉米种子从中央纵向剖开，并在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部位是（ ）
A． 胚根 B．胚乳 C．胚芽 D．子叶
考点：解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分．
分析：此题考查玉米种子的结构和成分，玉米种子由种皮、胚乳和胚组成，据此答题．
解答：解：玉米种子由种皮、胚乳和胚组成，胚乳中储存有丰富的营养物质，淀粉遇碘液变成蓝色．玉米种子中的营养物质是淀粉，玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中．所以在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是胚乳．
故选B．
点评：玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中．
6．（2分）（2013•临沂）杨树的根吸收水分的主要部位是（ ）
A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
考点：根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．
分析：此题考查的知识点是根尖的结构功能．解答时可以从根尖各部分的名称、特点、功能方面来切入．
解答：解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．
根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．
分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．
伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．
成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．所以根尖吸水的主要部位是成熟区．
故选D．
点评：解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和各部分的功能．
7．（2分）（2013•兰州）下列生物中属于单细胞生物的是（ ）
A．草履虫 B．水稻 C．蝗虫 D．蘑菇
考点：单细胞生物的结构和生活．
分析：此题考查的是单细胞生物与多细胞生物的区分．除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物．常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等．
解答：解：草履虫身体是由一个细胞构成的生物，属于单细胞生物；水稻、蝗虫都是多细胞的生物；蘑菇属于多细胞真菌，因此，选项A符合题意．
故选：A．
点评：解答此题的关键是明确单细胞生物只由一个细胞构成，熟知常见的单细胞生物．
8．（2分）（2013•兰州）人体呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是（ ）①温度升高 ②水分增加 ③氧气含量增加 ④二氧化碳含量增加．
A． ①②③ B． ①②④ C． ②③④ D． ①③④
考点：肺与外界气体的交换．
分析：此题考查了人体呼吸时气体成分的变化．人体吸入的气体和呼出的气体成分发生变化的根本原因是在人体内发生了气体交换．
解答：解：本题的切入点是：呼出的气体成分的“变化”，即将呼出的气体同吸入的气体从“组成成分的含量”上进行比较．呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳增多了，氧减少了．其根本原因就是在人体内发生了气体交换．人呼出的气体中氧减少的根本原因是被组织细胞呼吸作用所利用消耗掉了，同时组织细胞呼吸作用产生了大量的二氧化碳，导致呼出的气体二氧化碳含量增加．同时呼气时还能排出少量的水蒸气，但是含量变化较小．因此人体吸入的气体与呼出的气体相比较，含量有明显变化的是氧气、二氧化碳．另外呼吸道能使吸入的气体变的温暖、湿润、清洁，所以呼出的气体会变的温度升高、水分增加．
故选：B
点评：掌握人体内发生的两个气体交换，是氧气和二氧化碳含量发生变化的根本原因．
9．（2分）（2013•兰州）下列各项中不属于鱼与水中生活相适应特点的是（ ）
A．用鳃呼吸 B．身体呈梭形 C．皮肤辅助呼吸 D．用鳍辅助呼吸
考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
分析：此题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，据此答题．
解答：解：鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧④用鳍游泳等．⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官．而选项C皮肤辅助呼吸鱼类没有此特性．
故选：C
点评：鱼类与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等．
10．（2分）（2013•兰州）人体的各项生理活动均需要能量，体内直接提供能量的是（ ）
A．糖类 B．蛋白质 C．脂肪 D．ATP
考点：人体需要的主要营养物质．
分析：此题考查对人体的各项生命活动所需要的能量来自ATP的认识，食物→（消化吸收）→细胞→（呼吸作用）→ATP→（释放能量）→生命活动动力．腺嘌呤核苷三磷酸是一种不稳定的高能化合物，由1分子腺嘌呤，1分子核糖和3分子磷酸组成，简称ATP，是高等动物体内的能源物质．
解答： 解：能量的来源是食物．食物被消化后，营养成分进入细胞转化为各类有机物．细胞通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中．供动物进行各项生命活动时的需要．ATP是三磷酸腺苷的英文缩写符号，它是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物．高能磷酸化合物是指水解时释放的能量在20.92 kJ/mol（千焦每摩尔）以上的磷酸化合物，ATP水解时释放的能量高达30.54 kJ/mol．ATP的分子式可以简写成A﹣P～P～P．简式中的A代表腺苷①，P代表磷酸基团，～代表一种特殊的化学键，叫做高能磷酸键．ATP的水解实际上是指ATP分子中高能磷酸键的水解．高能磷酸键水解时能够释放出大量的能量，ATP分子中大量的化学能就储存在高能磷酸键中，保证细胞各项生命活动的能量供应；因此，人体的各项生命活动所需要的能量直接来自于ATP．
故选：D．
点评：绿色植物通过光合作用将光能贮存在有机物中，生物通过呼吸作用将贮存在有机物中的能量释放出来，一部分被贮存在ATP中，供动物进行各项生命活动时的需要．
11．（2分）（2013•兰州）下列动物行为中属于先天性行为的是（ ）
A． 海豚顶球 B． 蜘蛛织网 C． 老马识途 D． 小狗识数
考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．
分析：此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别．解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．
解答：解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．海豚顶球、老马识途、小狗识数，是通过学习得来的行为，属于学习行为；蜘蛛织网，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．
故选B．
点评：解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．
