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12．（2分）（2013•兰州）男性生殖系统中既能产成生殖细胞，又能分泌性激素的器官是（ ）
A．睾丸 B．附睾 C．输精管 D．前列腺
考点：人体男性生殖系统的结构和功能．
分析：此题考查的是男性生殖系统的结构和功能，可结合人体的生殖器官图示及功能记性记忆．
解答：解：男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；睾丸是男性的主要性器官，睾丸的功能是产生精子以及雄性激素，所以睾丸又属于内分泌器官．附睾紧贴睾丸的上端和后缘，分泌附睾液，有助于精子的成熟，具有贮存和输送精液的作用． 输精管主要作用是输送精子．前列腺能分泌前列腺液，是精液的成分．可见A符合题意．
故选：A
点评：本题是一个基础题，本题解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能．
13．（2分）（2013•兰州）人体血液中的红细胞具有运输氧气的功能，这是因为红细胞（ ）
A．数量多 B．有细胞核 C．成圆饼状 D．富含血红蛋白
考点：血液的成分和主要功能．
分析：本题考查的是红细胞具有运输氧气的功能原因，分析时应从血红蛋白的特性进行分析．
解答：解：红细胞中富含血红蛋白，血红蛋白是一种含铁的蛋白质，它在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离，血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．
故选D
点评：学生在学习中应着重区分白细胞，红细胞和血小板以及血浆的作用，形态结构和异常时的情况，这是考试经常考查的内容．
14．（2分）（2013•兰州）下列变异中，属于不可遗传变异的是（ ）
A．高产抗倒伏小麦 B．较正常辣椒大许多倍的太空椒
C．水肥充足长出的大花生 D．转基因超级鼠
考点：生物的变异．
分析：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．
解答： 解：生物的变异分为遗传的变异和不遗传的变异：由遗传物质发生改变而引起的变异是遗传的变异，由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代，是不遗传的变异；选项中，A、B、D都是由遗传物质决定的变异，是遗传的变异，能遗传给后代；选项C中，水肥充足长出的大花生是由环境因素引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．故C符合题意．
故选：C．
点评：解答此类题目的关键是理解变异的原因．
15．（2分）（2013•兰州）当一对基因中一个是显性基因，一个是隐性基因时，生物表现出的是（ ）
A．显性性状 B．隐性性状
C．中间性状 D．显性性状、隐性性状都有可能
考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．
分析：此题考查的知识点是基因的显隐性及其与性状表现之间的关系，只要能掌握基础知识，便可轻松作答．
解答：解：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状．
故选：A
点评：隐性性状不容易表现出来，当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状．
16．（2分）（2013•兰州）关于家蚕的发育过程，下列选项正确的是（ ）
A．卵→幼虫→蛹→成虫 B．卵→若虫→成虫
C．卵→成虫→幼虫 D．卵→蛹→幼虫→成虫
考点：昆虫的生殖和发育过程．
分析：此题考查的知识点是完全变态发育，解答时可以从家蚕的发育过程方面来切入．
解答：解：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．因此家蚕发育过程为卵→幼虫→蛹→成虫4个时期．
故选A．
点评： 解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点．
17．（2分）（2013•兰州）下列关于保护生物多样性的做法中，不科学的是（ ）
A．大量引进外来物种 B．建立自然保护区
C．建立频危动物繁育中心 D．颁布相应的法律、法规
考点：保护生物多样性的基本措施．
分析：此题考查的是保护动物的多样性的基本措施的内容，据此答题．
解答：解：A、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性．符合题意．
B、自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，不符合题意．
C、人们有时把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．可以有效的保护濒危动物，不符合题意．
D、为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．不符合题意．
故选：A
点评：关键是掌握保护生物多样性的基本措施，并明确引进外来物种可能会破坏生物的多样性．
18．（2分）（2013•兰州）用达尔文的进化学说解释，长颈鹿颈长的原因是（ ）
A．长时间伸长脖子 B．遗传变异 C．自然选择 D．人工选择
考点：达尔文和自然选择学说．
分析：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，据此答题．
解答：解：生物界普遍存在变异，古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的，前肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；前肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会更小，经过许多代以后，前肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿．因此长颈鹿的长颈和高前肢的形成就是长期自然选择的结果．综上所述，C符合题意．
故选：C．
点评：长颈鹿长颈进化符合达尔文自然选择学说，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉．
19．（2分）（2013•兰州）酸奶制作过程中使用的生物技术是（ ）
A．发酵技术 B．克隆技术 C．组织培养 D．转基因技术
考点：发酵技术在食品制作中的作用．
分析：微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶要用到乳酸菌，据此解答．
解答：解：发酵技术在食品的制作中具有重要的意义，发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．如酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同．
故选：A
点评：了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子，即可解答．
20．（2分）（2013•兰州）炎热的夏季，食物很容易变馊．引起食物腐败变质的主要原因是（ ）
A．夏天空气潮湿，化学物质的污染严重
B．温度较高，食物中的细菌、真菌大量繁殖
C．夏季阳光太强，食物容易分解
D．天气炎热，食物中的水分蒸发过快
考点：食品的腐败原因．
分析：此题考查的是食品腐败变质的原因，思考作答．
解答：解：由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的有机物，生长和大量繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．微生物的生活需要适宜的温度、水分、营养物质等，夏天温度较高，食物中的细菌、真菌繁殖加快，食物中细菌真菌数量大量增加繁殖，进而分解食品中的有机物，导致食品的腐败变质．可见B符合题意．
故选：B．
点评：掌握食品腐败的原因，了解微生物生活的条件，分析题意 即可作答．
二、填空题：本大题8小题，每空1分，共15分。
21．（1分）（2013•兰州）在探索生命的器具中，常用的探究器具是 显微镜 ．
考点：科学探究的基本环节．
分析：本题考查探索生命的常用探究器具﹣﹣显微镜．
解答：解：在探索生命中常需要观察一些比较细微、细小的结构或物体．用肉眼难于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的仪器主要有放大镜、显微镜等．其中放大镜相对放大倍数较小，显微镜相对放大倍数较大．光学显微镜简称光镜，是利用普通光线（如自然光、电光源等）作为照明源使微小物体形成放大且能看清其影像的仪器． 光镜的出现已有400来年的历史．
故答案为：显微镜
点评：本题属于课本基础知识的考查，较容易．
22．（2分）（2013•兰州）植物细胞的结构中，控制细胞内外物质进出的结构是 细胞膜 ；含有遗传物质的结构是 细胞核 ．
考点：植物细胞的基本结构．
分析：本题考查的知识点是植物细胞的基本结构，据此解答．
解答：解；植物细胞的基本结构是细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体．细胞膜有保护、控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；近似球形的是细胞核，细胞核内含遗传物质DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传．植物细胞细胞壁是最外一层较薄的壁，起保护和支持细胞的作用，植物细胞的细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质．植物细胞结构和功能如图所示：
故答案为：细胞膜 细胞核
点评：本题考查学生对植物细胞的基本结构和作用掌握情况．是新课标和中考（学考）的重要内容．学生要熟记．
23．（2分）（2013•兰州）叩击人膝盖下的韧带时，会发生 膝跳 反射．这种反射属于 非条件 反射．
考点：非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．
分析：此题考查的知识点是条件反射与非条件反射的区别．解答时可以从条件反射与非条件反射的不同特点方面来切入．
解答：解：简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与．没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射．简单反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．如谈虎色变．
当叩击膝盖下位的韧带时，大腿股四头肌的肌腱和肌肉内的感受器才能接受刺激而产生兴奋，兴奋沿传入神经传到脊髓的神经中枢，神经中枢发出兴奋，通过传出神经传到效应器，引起大腿上肌肉收缩，使小腿前伸，表现为小腿突然跳起，即膝跳反射．完成反射的过程：感受器（位于股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢）→传入神经元→神经中枢（位于脊髓灰质）→传出神经元→效应器（位于下肢的股四头肌及其内的运动神经末梢）．所以膝跳反射的神经中枢是脊髓，为简单反射．
故答案为：膝跳；非条件．
点评：反射弧的任何一个部位受到损伤反射都不能完成．膝跳反射的神经中枢位于脊髓的灰质里，是低级的神经中枢．解答此类题目的关键是理解条件反射与非条件反射的区别．
24．（2分）（2013•兰州）植物种子萌发需要的外界条件是足够的水、充足的 空气 和适宜的 温度 ．
考点：种子萌发的条件和过程．
分析：此题考查种子的萌发条件，种子萌发不仅需要外界条件，而且还需要自身条件，且不在休眠期．
解答：解：种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质．
故答案为：空气；温度．
点评：种子萌发不仅需要外界条件，而且还需要自身条件，且不在休眠期．
25．（2分）（2013•兰州）给农作物施肥过多会出现“烧苗”现象．原因是：施肥过多造成土壤溶液浓度 大于 根细胞细胞液浓度，使根细胞 失水 ．
考点：植物细胞的吸水、失水．
分析：此题考查的知识点是施肥过多植物会出现“烧苗”的原因，解答时可以从植物细胞吸水和失水的原理、土壤溶液浓度的变化方面来切入．
解答：解：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水．若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象．因此要合理施肥．
故答案为：大于；失水．
点评：解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水失水的原理．
26．（3分）（2013•兰州）西瓜的每个果实里有多粒种子，说明每个子房里有多个 胚珠 ．在果实和种子的形成过程中， 受精卵 将来发育成胚； 子房壁 将来发育成果皮．
考点：果实和种子的形成．
分析：本题考查果实与种子的形成．本知识可借助雌蕊的图形与果实的图形进行记忆．
解答：解：当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后，子房的发育发育情况如图所示：
由此可见，西瓜的每个果实里有多粒种子，说明每个子房里有多个胚珠．
故答案为：胚珠；受精卵；子房壁
点评：分清子房中各部分的发育情况是解题的关键．
