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吉林省2010初中毕业生学业考试语文试卷
参考答案及评分标准
一、积累与运用（12分）
评阅说明：
第1—7题每句1分，第8题2分；写错诗文、多字、漏字不得分；能端正书写1分。
１．君子好逑 2．长风破浪会有时
3．浅草才能没马蹄 4．人生自古谁无死
5．草色入帘青 6．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
7．但愿人长久，千里共婵娟
8．宽对即可。（共2分，内容、形式各1分） 示例：欢庆佳节粽叶飘香。
二、阅读（48分）
评阅说明
阅读试题除第9题、第10题、第16题、第19题第一问以及第24题第一问，均为开放性试题，下面所给答案均为参考答案。对于学生的答案，在意思对的基础上，要考虑语言表达；即使意思与参考答案不完全相符，但只要言之成理，即可酌情给分；对于有新意、有创见的答案，要给满分。评阅阅读试题时，要珍视学生独特的感受、体验和理解。
（一）文言文阅读（15分）
9．儒。（1分）
10．（4）（2分）
11．围绕“替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过了呢？”回答即可。（2分）
12．围绕“只读书不思考，就会迷惑而无所得。只是空想却不读书，就会有害（疑惑）。”回答即可。（2分）
13．围绕“选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正”回答即可。（2分）
14．围绕“自己所讨厌的事情不能施加在别人身上”或“推己及人，以仁爱之心待人”回答即可。（2分）
15．围绕“默默地记住知识，勤奋学习而不满足；爱好古代文化，勤勉求学；勤奋好学；谦虚诚恳；温故而知新，日积月累”等回答即可。（共4分，启示3分，启示答出其中一方面即可，语言表达1分）
后五则选文的大意：
（1）孔子说：“默默地记住知识，勤奋学习而不满足，教导别人不知疲倦，除此之外，我还做了些什么呢？”
（2）孔子说：“我不是天生就有知识的人，而是爱好古代文化，勤勉求学获得知识的人。”
（3）孔子说：“学习起来就好像总怕赶不上似的，还怕丢掉了应该学习的东西。”
（4）孔子说：“我是无所不知的吗？不是的！如果一个鄙陋浅薄的人诚恳地向我请教，我就从他所提出的问题的各方面反问到底而详尽地告诉我。”
（5）子夏说：“每天都能学到自己不会的知识，每月都不忘掉自己学会的东西，这就可以说是好学了啊。”
（二）现代文阅读（28分）
16．（1）cuǐ (2)shuò (3)lán (4)piān （共2分，每小题0.5分）
17．（1）在这里形容展馆多而密集。
（2）在这里形容中国人面对西方世界先进的发明创造惊呆的样子。
（共2分，每小题1分）
18．围绕“比喻、排比及其表达作用”答即可。（共4分，评析3分，评析一种修辞方法即可，语言表达1分）
示例：这句话用了比喻、排比的修辞方法，生动形象地表现出灯光的炫目美丽，淋漓尽致地表达了作者的赞叹之情。
19．插叙；围绕“表现出昔日浦东的荒凉落后，与今日浦东的繁盛通达形成鲜明对比”回答即可。（共2分，每问1分）
20．围绕“宽广的大道，正从天上，从地下，从水中，围绕着世博园区向四面八方辐射，连通上海，连通中国，连通整个世界。昔日的寂寥闭塞和今天的繁盛通达，反差是如此的强烈”回答即可。（4分）
21．围绕“上海世博会使世界各民族的文化得以展示、交流、融合”回答即可。（4分）
22．围绕“表达了作者对上海举办世博会的自豪、赞美以及对中国崛起的期待和憧憬”回答即可。（4分）
23．想象要丰富，语言力求精彩。（共6分，内容4分，语言表达2分）
（三）名著阅读（5分）
24．要准确写出童话标题，结合具体故事内容写出阅读感受。（共5分，童话标题1分，结合具体故事内容1分，阅读感受2分，语言表达1分）
三、写作（60分）
评阅说明：
（1）评阅前，要进行试评，确立各等次的样例文；评阅时，要求三名教师独立评阅，分数取平均值，保留小数点后一位。
（2）评阅全部试卷时，请以二等、三等之间的45分为基准，根据作文实际上下浮动。满分作文的比例不少于全部作文的5%。
（3）评阅每份试卷时，首先确定等次，然后根据所评等次的基准分，上下浮动。
（4）字迹美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加1—2分；字迹潦草、卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣1—2分。
（5）作文中出现无标题或写错标题，写真实校名或姓名等情况，要在相应等次的基准分上扣1—2分。
（6）作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分上扣1—2分。
（7）标点符号错误每两个扣1分，扣至3分为止。
（8）评阅有争议的作文时，要慎重对待，要集体讨论、评定其等次和分数，要鼓励学生自由、有创意的表达。
评阅时请注意：
（1）作文（1）写作内容必须符合命题。
（2）作文（2）不要求学生必须引用材料中的文字，但是所写的内容要与材料相一致。
25．评分标准：
（1）满分：60分。
在所有作文中相对完美（符合学生年龄特点和语言表达能力，不以文学作品为衡量标准）的文章。
（2）一等：56－59分，基准分57分。主旨鲜明，表达有文采。
特色评分：感情真挚、立意新颖、构思巧妙、语言富有个性等方面有一项突出的文章即可评为一等。
（3）二等：46－55分，基准分50分。主旨明确，表达流畅。
（4）三等：36－45分，基准分40分。主旨基本清晰，表达基本清楚。
（5）四等：36分以下，基准分30分。主旨不明确，表达不清楚。
