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二、填空题(共5小题，每空1分，共22分)
7．（5分）（2013•黔西南州）用化学用语填空；
（1）2个氢原子 2H
（2）3个水分子 3H2O
（3）4个镁离子 4Mg2+
（4）氯化亚铁中铁元素的化合价 
Cl2 ；
（5）画出16号元素的原子结构示意图 
．
考点： 化学符号及其周围数字的意义．
专题： 化学用语和质量守恒定律．
分析： （1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就
在其元素符号前加上相应的数字．
（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．
（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．
（4）化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．
（5）16号元素的原子是硫原子，核内质子数为16，第一层上有2个电子，第二层上有8个电子，第三层上有6个电子，画出其原子结构示意图即可．
解答： 解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为：2H．
（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则3个水分子可表示为：3H2O．
（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故4个镁离子可表示为：4Mg2+．
（4）由化合价的表示方法，在其化学式该
元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氯化亚铁中铁元素的化合价可表示为：Cl2．
（5）16号元素的原子是硫原子，核内质子数为16，第一层上有2个电子，第二层上有8个电子，第三层上有6个电子，其原子结构示意图为：．
故答案为：（1）2H；（2）3H2O；（3）4Mg2+；（4）
Cl2；（5）
．
点评： 本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号、原子结构示意图等）的书写和理解能力．
8．（4分）（2013•黔西南州）用所给元素C、O、H、Ca、Al组成物质填空（填化学式）
（1）用于人工降雨的干冰 CO2 ；
（2）用于中和胃酸过多的碱 Al（OH）3 ；
（3）食品包装袋中的干燥剂 CaO ；
（4）能使紫色石蕊变红的酸 H2CO3 ．
考点： 化学式的书写及意义．
专题： 化学用语和质量守恒定律．
分析： 首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．
解答： 解：（1）干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，其化学式为：CO2．
（2）氢氧化铝能与胃酸中的盐酸反应生成氯化铝和水，是用于中和胃酸过多的碱，其化学式为：Al（OH）3．
（3）氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，可用作食品包装袋中的干燥剂，其化学式为：CaO．
（4）根据提供的元素碳酸符合要求，能使紫色石蕊变红，其化学式为：H2CO3．
故答案为：（1）CO2；（2）Al（OH）3；（3）CaO；（4）H2CO3．
点评： 本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在；解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质
9．（6分）（2013•黔西南州）按要求填空：
（1）为了区别硬水和软水，常用 肥皂水 ，生活中常用 煮沸的方法 将硬水软化为软水；
（2）铁在有氧气和 水蒸气 的条件下会生锈，铁锈可用 稀盐酸
或稀硫酸 除去；
（3）酒精灯的熄灭方法是 用灯帽盖灭 ，其灭火原理是 隔绝氧气 ．
考点： 硬水与软水；金属锈蚀的条件及其防护；灭火的原理和方法．
专题： 空气与水；金属与金属材料；常见仪器及化学实验基本操作．
分析： 硬水是指含有较多钙镁离子的水，软水是指含有较少钙镁离子的水．区分硬水和软水的方法是：用肥皂水．如果水的硬度比较大时，就会产生大量的水垢，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏，生活中常用加热煮沸的方法来降低水的硬度．铁制品生锈的必须条件是：铁与氧气和水蒸气同时接触；铁锈的主要成分是氧化铁，可以用稀盐酸或稀硫酸除去；酒精灯的熄灭方法是：用灯帽盖灭，其灭火的原理是隔绝空气或隔绝氧气．
解答： 解：（1）区分硬水和软水的方法是：用肥皂水．如果水的硬度比较大时，就会产生大量的水垢，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏，生活中常用加热煮沸的方法来降低水的硬度；故答案为：肥皂水；煮沸的方法；
（2）铁制品生锈的必须条件是：铁与氧气和水蒸气同时接触；铁锈的主要成分是氧化铁，可以用稀盐酸或稀硫酸除去；故答案为：水蒸气；稀盐酸或稀硫酸；
（3）酒精灯的熄灭方法是：用灯帽盖灭，其灭火的原理是隔绝空气或隔绝氧气，故答案为：用灯帽盖灭；隔绝氧气；
点评： 本考点考查了硬水与软水的区分、金属生锈的条件、灭火的原理等，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念．还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用．本考点主要出现在填空题和选择题中．
10．（3分）（2013•黔西南州）如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请回答：
（1）t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序为 甲=丙＞乙 ；
（2）在t2℃时，将30g甲物质溶于50克水中，充分溶解，可形成 75 g甲溶液；
（3）甲中混有少量乙时，可采用 降温结晶或冷却热饱和溶液 方法提纯．
考点： 固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用．
专题： 压轴实验题；溶液、浊液与溶解度．
分析： （1）据溶解度曲线可比较同一温度下不同物质的溶解度大小；
（2）据t2℃时甲的溶解度分析解答；
（3）据甲、乙的溶解度随温度变化情况分析提纯甲的方法．
解答： 解：（1）由图可知：t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序为甲=丙＞乙；
（2）t2℃时甲的溶解度是50g，所以将30g甲物质溶于50克水中，充分溶解，最多溶解25g，可形成75g甲溶液；
（3）甲的溶解度随温度的升高而增大，且变化较大，而乙的溶解度受温度影响不大，所以当甲中混有少量乙时，可采用降温结晶或冷却热饱和溶液的方法提纯甲；
故答案为：（1）甲=丙＞乙；（2）75；（3）降温结晶或冷却热饱和溶液．
点评： 据溶解度曲线可比较同一温度下不同物质的溶解度大小，溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等，溶解度是一定温度下，某固态物质在100g水里达到饱和状态时溶解的质量，溶解度受温度影响较大的物质混入溶解度受温度影响较小的物质时可用降温结晶的方法进行提纯．
11．（4分）（2013•黔西南州）推断题：物质之间的转化关系如图所示，部分产物和反应条件已省去．
（1）金属B的活动性 ＞ 金属D的活动性（填“＞”、“＜”、“=”）；
（2）若A是一种气体化合物，写出①的化学方程式： Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2 ；
（3）向C溶液中加入AgNO3溶液，有白色沉淀，加入稀硝酸，沉淀不溶解，写出其化学方程式 CuCl2+2AgNO3=Cu（NO3）2+2AgCl↓ ；
（4）写出溶液C与NaOH溶液反应的化学方程式： CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl ．
考点： 物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
专题： 框图型推断题；压轴实验题．
分析： 本题属于推断题，根据题目给出的流程图和信息可知：一氧化碳（或氢气或碳）和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，铁和硫酸铜（或氯化铜）反应生成铜和硫酸亚铁（或氯化亚铁）；蓝色沉淀是氢氧化铜，因此硫酸铜（或氯化铜）与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠（或氯化钠），向C溶液中加入AgNO3溶液，有白色沉淀，加入稀硝酸，沉淀不溶解，说明C中含有氯离子．因此A是一氧化碳或氢气或碳，B是铁，C是氯化铜，D是铜，E是氯化亚铁．
解答： 解：（1）由题目的信息可知：B是铁，D是铜，根据金属的活动性顺序表可知，铁比铜活泼，故答案为：＞
（2）若A是一种气体化合物，则A是一氧化碳，一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，配平即可，故答案为：Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2
（3）氯化铜和硝酸银反应生成硝酸铜和氯化银白色沉淀，配平即可，故答案为：CuCl2+2AgNO3=Cu（NO3）2+2AgCl↓
（4）氯化铜与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和氯化钠，配平即可，故答案为：CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl
点评： 本考点属于物质的推断题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论．本考点是中考的重要内容之一，一般有两种类型：一是图框式推断题；二是文字描述型推断题；本题属于第一种类型．不论哪一种类型，都是通过实验现象，从而得出物质的组成．此考点主要出现在填空题和实验题中．
